《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計1_第1頁
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《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計1_第3頁
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1、PAGE PAGE 3騎牛比賽教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)要求：1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得要有高超本領(lǐng)，必須經(jīng)過長期刻苦的努力。二、教學(xué)重難點：理解騎手說的話。懂得只有不怕吃苦，經(jīng)得起摔打，才能學(xué)到真本領(lǐng)。三、教學(xué)準備：教學(xué)軟件生字卡片四、教學(xué)時間：三教時第一教時一、教學(xué)要求：1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、初讀課文，了解課文的大意。二、教學(xué)重難點：初讀課文，學(xué)習(xí)本課生字。三、教學(xué)準備：教學(xué)軟件生字卡片四、教學(xué)過程：（一）揭示課題1、板書課題：7、騎牛比賽指名讀，領(lǐng)讀。2、簡介南美洲：地球七大洲之一，位于西半球南部。（二）初讀課文1、

2、提出要求：輕輕讀全文，讀后仔細看兩幅圖，說出它們的意思。2、自由讀課文，要求：（1）畫出帶有生字的詞語，圈出生字，借助拼音讀準生字。（2）讀通課文，著重讀好長句子。（3）標出自然段序號，想一想各自然段的內(nèi)容。3、檢查自讀情況。（1）出示生字詞，自主認讀，指名認讀。（帶上拼音）特別觀看技藝熱烈一束這位南美洲興致勃勃只有高超盡管掌聲獻上曾經(jīng)（2）自主學(xué)習(xí)，交流記住生字的辦法。（3）自主學(xué)習(xí)詞義。哪些詞語的意思已經(jīng)懂了，互相交流。（4）指名朗讀課文。重點檢查生字詞的讀音。指導(dǎo)讀好長句子。好幾個騎手/騎在野性大發(fā)的/公牛背上，只兩三秒鐘/就摔了下來。只有一個騎手/技藝高超，盡管公牛/瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地/騎在牛背上。說說各自然段的內(nèi)容。第一自然段寫南美洲人特別愛看騎牛比賽。第二自然段寫一次騎牛比賽的情況。第三自然段寫一位姑娘和一位技術(shù)高超

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