12-131學期試卷分析數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

1、計科 2011 級數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)期末試卷分析數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機科學與技術(shù)專業(yè)（本科）的一門必修課程。為了了解學生對所學知識的掌握程度，以及教學中存在，現(xiàn)對本次測試的試卷質(zhì)量、結(jié)果及學生答題情況進行分析和研究，以便在今后更好地教學，提高教學質(zhì)量。參加本次測試的學生共有71 名。一、試卷總體情況1、試卷題型、題量及分值比例本次包括填空題、選擇題、判斷題、簡答題、應(yīng)用題和算法分析與設(shè)計題六種題型，共 49 道題，其中填空題 12 題（15 空）、選擇題 15 題、判斷題 10 道題，簡答題 4 道題、應(yīng)用題 6 道，算法分析與算法設(shè)計題各 1 道。卷面滿分為 100 分。具體分數(shù)分布如下表：從表中可看出本次

2、試卷題量適中，題目類型符合本課程要求，基本知識和基本概念的試題占 70%（70 分），分配較為合適。2、試卷內(nèi)容分析能力及編程能力的試題占 30%（30 分），所占比例之從試卷內(nèi)容看，覆蓋了全書的重要基礎(chǔ)知識和主要知識點，符合教學大綱的要求。算法分析題和算法設(shè)計題的內(nèi)容有一定難度，但未超出教學大綱范圍。二、對試卷統(tǒng)計分析1、及格率統(tǒng)計及格人數(shù)：22 人不及格人數(shù)：49 人2、各分數(shù)段的統(tǒng)計題型填空題選擇題判斷題簡答題應(yīng)用題算法題題量10分值10153015各分數(shù)段人數(shù)分布百分比各分數(shù)段人數(shù)分布統(tǒng)計圖3、試題難易度測定從表中可以看出，前五種題型的試題難易度適中，特別是“算法分析與設(shè)計題”，難度較

3、高，整個試卷偏重于對算法的運算、分析與設(shè)計的考查。三、考生答題情況分析題型填空題選擇題判斷題簡答題應(yīng)用題算法題給定分15平均分10710235難易度0.60.670.70.670.770.33分數(shù)段2029 分3039 分4049 分5059 分6069 分7079 分80 分以上人數(shù)31611221117百分比 %4.231.418.4515.4930.9915.4923.94第一大題填空題本題主要失分在第 5、6、7、9 小題，占該題型失分率的 57，第 4 小題失分也較多。第二大題選擇題本題主要失分在第 2、6、7、11、14、15 小題，占該題型失分率的 51。第三大題判斷題本題主要失

4、分在第 3、5、8 小題，占該題型失分率的 40。以上三個大題為客觀性試題，反映出學生基礎(chǔ)知識和基本概念掌握得還不夠牢固、不夠扎實。第四大題簡答題學生對第 1、2 小題掌握較好，對第 3、4 小題的把握欠佳，失分較多，尤其是第 4 小題，占該題型失分率的 60。第五大題應(yīng)用題本部分有 6 個題目，主要失分在 3，4，5，6 題，主要原因是基礎(chǔ)知識不扎實，粗心大意，計算錯誤。第六題 算法分析與設(shè)計學生分析得不夠好，主要是對算法了解不夠。還有些學生對基本的程序語言讀不懂，更無從談對算法的分析了。設(shè)計題學生對算法尚可理解，但對使用程序設(shè)計語言進行算法設(shè)計有一定，失分較多。四、改進措施此次試卷分析的結(jié)

5、果表明，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程對計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生來說，確有相當難度，及格率很低，應(yīng)該引起教師和學生的高度重視。通過這次試卷分析的結(jié)果，提出如下改進措施：1、在輔導教學中，應(yīng)根據(jù)學生的實際情況，通過對具體的算法進行細致地分析、詳細講解，培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力。一些學生編程能力存在和算法設(shè)計水平。此外，要加強對學生作業(yè)的批改與講評。的應(yīng)幫助他們提高編程能力2、學生在學習的過程中，應(yīng)發(fā)揮主動性作用，在理解的基礎(chǔ)上掌握各種不同的算法，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力。一定要多做練習題。對于一些基礎(chǔ)知識和基本概念也不要死記硬背，要在熟悉和理解的基礎(chǔ)上逐步。3、要注意加大上機實習的力度，教科書上的各種算法