青島版 三年級下冊數(shù)學(xué) 綜合與實踐 有趣的粘貼畫（對稱的應(yīng)用） 教案

1、在實踐活動中發(fā)現(xiàn)對稱的美-有趣的粘貼畫教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊綜合實踐活動教學(xué)目標：在活動中，鞏固和應(yīng)用對稱的知識，通過實際操作加深對軸對稱現(xiàn)象的理解，發(fā)展空間觀念；經(jīng)歷想一想、做一做、說一說、議一議的活動過程，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，增強觀察、分析問題的能力；在與同伴合作、交流的過程中，培養(yǎng)合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力；在活動中感受對稱美，創(chuàng)造對稱美，體驗數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：利用采集的葉子，與同學(xué)合作創(chuàng)作出軸對稱的樹葉粘貼畫。教學(xué)難點：鞏固和應(yīng)用軸對稱的知識通過實際操作創(chuàng)造軸對稱圖形。教具、學(xué)具：教師準備：多媒體課件，微課，樹葉粘貼畫、

2、作品紙。學(xué)生準備：各種形狀，各種顏色的樹葉、花瓣、剪刀、膠棒、鉛筆、彩筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.談話導(dǎo)入：桃花紅，梨花白，春天一到百花開，又到了姹紫嫣紅的季節(jié)，同學(xué)們想和老師一起去看看嗎？（播放視頻）大自然的美景總是讓人流連忘返，心曠神怡，這么美的景色，咱們怎樣才能把它們保留下來呢？是的，我們可以畫下來，可以用照片將大自然的美景保存下來，也可以將樹葉、花朵做成標本（出示照片）這都是很好的方法。有的同學(xué)想到了自己動手將收集來的樹葉和花瓣做成漂亮的粘貼畫，這也是一種好辦法。我們一起來欣賞一下。（出示圖片）初步感知對稱的美看了這幾幅粘貼畫你有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)：（1）都是用樹葉和花朵做成的。做的都是小

3、動物。都是軸對稱圖形?；貞涊S對稱圖形的概念同學(xué)們還記得什么是軸對稱圖形嗎？（指名回答）我們一起回憶一下。沿著一條直線對折兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對稱圖形，而對折的這條直線叫做對稱軸?！驹O(shè)計意圖】良好教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本環(huán)節(jié)根據(jù)三年級學(xué)生的認知特點，通過談話和欣賞大自然的美景，想要把美景保留下來，引出用樹葉花瓣制作粘貼畫，接著欣賞一些對稱的樹葉粘貼畫，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，產(chǎn)生親切感。通過交流，激發(fā)學(xué)生參與探究的欲望，讓學(xué)生學(xué)會用“對稱”的眼光欣賞作品，既復(fù)習(xí)了之前學(xué)過的軸對稱圖形的知識，又為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好充分的鋪墊。二、新授：1.揭示課題剛才同學(xué)們欣賞了大

4、自然中的美景，也欣賞了別的同學(xué)用樹葉做的漂亮的粘貼畫，那么你想不想自己親手做一副這樣的畫呢？這節(jié)課我們綜合實踐的內(nèi)容就是利用收集來的樹葉一起來制作有趣的粘貼畫。（板書課題）2.欣賞粘貼畫，找到對稱軸剛才我們復(fù)習(xí)了軸對稱圖形的知識，也感受到了對稱有著獨特的美，老師也做了幾幅樹葉粘貼畫，我們一起來看一下。（找每一幅的對稱軸）3.你想知道老師是怎么做的嗎？一起來看微課。4.誰能用自己的話來說一說剛剛的制作過程？總結(jié)：準備材料，構(gòu)思主題，拼擺勾畫，粘貼制作。（板書）【設(shè)計意圖】通過欣賞老師制作的粘貼畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，先播放微課展示制作過程，由學(xué)生用自己的話總結(jié)制作過程，既鍛煉了學(xué)生的表達能力，又

5、加深了印象。同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試想要自己嘗試了，讓我們按照分組開始動手制作吧！5.出示要求：（1）分工明確,責(zé)任到人；（2）制作時要重效率，爭速度；（3）使用剪刀時注意安全；（4）請低聲討論，小聲交流；（5）不亂扔垃圾，保持地面干凈。6.出示小組自評表和教師評價表：老師為每個小組準備了兩張表格，其中小組自評表請同學(xué)們在合作完成后對照自己小組的表現(xiàn)給自己打分，教師評價表由老師根據(jù)小組的表現(xiàn)打分?！驹O(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)重在體現(xiàn)“綜合與實踐”的活動性，讓學(xué)生在親自動手操作之余真切地體會到“數(shù)學(xué)就在身邊”，用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的世界，同時給學(xué)生提供充足的活動時間和空間，放手讓學(xué)生自主探索，并注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)

6、合操作活動進行數(shù)學(xué)思考，積累起豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。而小組自評表和教師評價表的設(shè)計能夠讓學(xué)生對自己的表現(xiàn)有一個明確細致的評價。三、展示交流，賞析作品：同學(xué)們的作品各具特色，誰愿意跟大家分享你的作品？學(xué)生分組匯報?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)注重鼓勵學(xué)生在交流展示活動中，展現(xiàn)思考創(chuàng)作的過程、表現(xiàn)創(chuàng)造的潛能，在交流講解中加深對對稱現(xiàn)象的理解，增強觀察、分析問題的能力，從而讓學(xué)生更深刻地感受數(shù)學(xué)的“對稱”之美，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗更充實。根據(jù)小組自評表的評分標準，你們小組的表現(xiàn)怎么樣？能得幾顆星？同學(xué)們真了不起，利用對稱的知識和葉子的不同特點創(chuàng)作出這么多色彩不一，形狀各異的粘貼畫，其實除了樹葉、花瓣我們還可以用一些生活中常見的物品來制作粘貼畫，讓我們一起來欣賞。四、總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，回想一下你有什么收獲？數(shù)學(xué)和我們生活密切相關(guān)，只要同學(xué)們善動腦，勤動手，就能發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。同學(xué)們讓我們行動起來，運用自己靈巧的雙手，結(jié)合我們所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識去創(chuàng)造更加美好的生活！【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)對整個活動進行反思，結(jié)合自評和互評，進一步培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的興趣。并發(fā)出倡議，從我做起，