《涉江采芙蓉》練習(xí)_第1頁
《涉江采芙蓉》練習(xí)_第2頁
《涉江采芙蓉》練習(xí)_第3頁
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文檔簡介

1、人教版高中語文必修二第二單元第四課涉江采芙蓉練習(xí)1、涉江采芙蓉中表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔，情感純潔美好的詩句是_，_。2、短歌行中以_，_喻自己胸懷寬廣，招攬人才越多越好。3、歸園田居中表現(xiàn)詩人厭惡官場(chǎng)，回歸自然的心情的詩句有_，_。_，_。_，_。4、涉江采芙蓉選自南朝梁蕭統(tǒng)的_。5、短歌行是_舊題，屬相和歌平調(diào)曲。6、曹操是漢末杰出的文學(xué)家和漢末建安文學(xué)新局面的開創(chuàng)者，他的詩全部是_，就內(nèi)容而言，一部分樂府詩反映了漢末動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí)，另一部分表現(xiàn)了他_的雄心和頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。7、陶淵明，一名_，著名_詩人，世稱“_”，自號(hào)“_”。8、閱讀古詩涉江采芙蓉，回答以下各題。（1）、請(qǐng)簡要回答詩人為何憂

2、傷？（2）、涉江采芙蓉里寫“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人，這對(duì)全詩在營造意境上有什么作用？（3）、試寫出本詩的主旨。答案：1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。2、山不厭高，水不厭深。3、誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。久在樊籠里，復(fù)得返自然。4、文選 5、樂府6、樂府歌辭 統(tǒng)一中國 7、潛 田園 靖節(jié) 五柳先生8、（1）、詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與思念的人分離；他想回到家鄉(xiāng)，但長路漫漫，欲歸不得；他與思念的人都深愛和思念對(duì)方，但卻不能相聚。（2）、芙蓉，即荷花。荷花給人以清幽、高潔的感覺。屈原的作品里也視“荷”為香草，認(rèn)為它具有美好的品質(zhì)。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，營造了清幽、高潔的意境。（3）、詩人借江上的芙蓉與芳

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