2025屆河北省唐山二中生物高三上期末考試模擬試題含解析

2025屆河北省唐山二中生物高三上期末考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．抗原與抗體形成的復合物可激活血清中的C蛋白，從而形成C蛋白復合物。后者可在被抗體結合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道，使細胞發(fā)生破裂。用綿羊紅細胞免疫小鼠后，小鼠脾臟中產生能分泌特異性抗體的漿細胞。將免疫小鼠的脾臟細胞、綿羊紅細胞、C蛋白混合后，觀察綿羊紅細胞裂解的相對量，用以評估產生抗體的漿細胞的功能。對此實驗原理及結論的分析，錯誤的是A．綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原B．小鼠體內漿細胞的產生過程中有T細胞參與C．C蛋白復合體參與了綿羊紅細胞的裂解過程D．裂解的綿羊紅細胞數(shù)量與抗體的數(shù)量成反比2．二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中，依次形成四個不同時期的細胞，其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示：下列敘述正確的是A．甲形成乙過程中，DNA復制前需合成rRNA和蛋白質B．乙形成丙過程中，同源染色體分離，著絲粒不分裂C．丙細胞中，性染色體只有一條X染色體或Y染色體D．丙形成丁過程中，同源染色體分離導致染色體組數(shù)減半3．下列有關細胞的物質基礎和結構基礎的敘述中，正確的是（）A．細胞中可以找到多糖與其他分子相結合的大分子B．向酶溶液中加入雙縮脲試劑，一定能產生紫色反應C．核糖體能合成多種蛋白質，溶酶體能合成多種水解酶D．原核細胞沒有線粒體，只能進行無氧呼吸4．如圖是某家族中甲、乙兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ7個體不含有乙病致病基因。不考慮基因突變，下列相關敘述正確的是（）A．與乙病、紅綠色盲相關的兩對相對性狀的遺傳符合自由組合定律B．Ⅲ12的致病基因來自于I2C．若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患甲、乙兩病的女兒，女兒的體細胞中可能有2條X染色體D．若Ⅲ9與Ⅲ16近親婚配，生一個正常女孩的概率為1/65．下列關于高等動物和人體生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．甲亢病人體內，促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常值B．神經細胞處于靜息電位時，細胞外K+濃度高于細胞內K+濃度C．注射血漿白蛋白可促進組織液的吸收以減輕病人水腫癥狀D．B淋巴細胞在分化成漿細胞的過程中，細胞內的高爾基體增多6．生物的生命活動是由不同的細胞共同完成的，同一細胞中的不同結構在功能上也各有分工。下列有關敘述正確的是（）A．在細胞有絲分裂過程中，中心體和紡錘體會周期性地出現(xiàn)和消失B．葉綠體膜和類囊體薄膜上具有將光能轉換成化學能的酶系統(tǒng)C．線粒體外膜和內膜上分布著有氧呼吸三個階段必需的酶和ATPD．生物膜將真核細胞分隔成不同區(qū)室，使細胞內能同時進行多種化學反應二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某人被困荒野一天，斷水斷糧，在焦慮和恐懼中持續(xù)找路，最終找到出路。分析以下生理過程。（1）此人一天未進食，血糖濃度基本穩(wěn)定，其血糖的主要來源是___________。（2）此人焦慮、恐懼和心跳加快的生理過程與___________調節(jié)機制有關。（3）此人缺水導致___________升高，尿量減少，其調節(jié)過程是：___________。8．（10分）香樟精油是從樟樹體內提取出來的一種植物精油，某實驗小組為了探究香樟精油對耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，制備了若干培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基，并給每個培養(yǎng)皿涂布1．2mL金黃色葡萄球菌懸液。請回答下列問題：（1）為防止雜菌的污染，實驗室一般用________法對培養(yǎng)基進行滅菌。為了篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌，應在培養(yǎng)基中加入________，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。（2）實驗小組為了探究香樟精油對耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，將直徑為6mm的無菌紙片置于香樟精油（溶劑為丙酮）中浸泡2h后，瀝干，平鋪在培養(yǎng)皿上，對照組的處理方法應為________。將實驗組和對照組置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h后觀察并測定________，以判斷香樟精油的抑菌作用。（3）為了探究香樟精油抑菌的原因是破壞了細菌的細胞膜還是細胞壁，向菌液中加入香樟精油，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液的電導率上升（細胞中的小分子，如鉀離子、鈉離子等電解質釋放到外界培養(yǎng)液會導致培養(yǎng)液電導率上升），則可以得出的結論是________，判斷的理由是________________________。9．（10分）當土地停止耕種時，演替便開始了，最早入侵耕地的植物稱為先鋒植物，先鋒植物的出現(xiàn)是演替開始的標志。隨著演替的發(fā)展，棄耕地周圍環(huán)境中的物種逐漸向棄耕地中擴散。在自然狀態(tài)下，演替會使植被得以恢復，最終發(fā)展為穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學家在研究某棄耕地區(qū)群落演替過程中，對不同時期群落的豐富度指數(shù)進行了統(tǒng)計。結果如圖所示。請回答下列問題。（1）棄耕土地上的演替屬于_________類型。土地在經數(shù)年精耕細作之后，以往植被的痕跡往往被徹底清除，同時創(chuàng)造出一種新的生態(tài)環(huán)境，這種環(huán)境不僅適于作物，還適于不受耕作抑制的雜草生長，所以最早入侵棄耕土地的先鋒植物是___________。（2）隨著演替的發(fā)展，物種數(shù)量增多，群落內不同植物種群之間的_______關系明顯加劇，依據(jù)曲線圖，請描述物種豐富度在50a內的變化：________________________________。（3）經研究調查發(fā)現(xiàn)，群落中有一部分植物能在自然條件下無性繁殖，屬于克隆植物。在群落演替的中后期，這些克隆植物占據(jù)優(yōu)勢地位，與大部分非克隆植物相比，克隆植物能通過分株之間的連接物實現(xiàn)資源共享，有效地提高了克隆植物的環(huán)境適應能力，這種現(xiàn)象叫生理整合。請據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降的原因：_____________________________。（4）在自然條件下，這片棄耕土地最終發(fā)展成為森林生態(tài)系統(tǒng)，在森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，這屬于群落的__________________，這種結構顯著提高了群落________的能力。10．（10分）請回答下列有關植物細胞工程的問題：（1）植物體細胞雜交過程中，常采用__________（化學誘導劑）誘導原生質體融合。白菜細胞內有m條染色體，甘藍細胞內有n條染色體，通過植物體細胞雜交技術獲得的“白菜一甘藍”細胞內最多含_______條染色體。該技術對培育作物新品種的意義是____________________。（2）要將雜種細胞培育成完整的植株，需要用人工培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中需要加入營養(yǎng)物質，還要加入___誘導，接種雜種細胞后將培養(yǎng)基放在適宜的溫度、pH、光照和__________條件下進行培養(yǎng)。（3）進行植物組織培養(yǎng)時，植物組織材料首先要經過脫分化過程，形成__________，然后再分化形成小植株。以植物組織培養(yǎng)得到的__________（至少答兩種）等為材料，包裹上人工薄膜可制得人工種子，在適宜條件下可發(fā)育成完整植株。11．（15分）圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2表示不同的能量形式。圖2表示能量流經營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中a～g表示能量的值，a表示營養(yǎng)級Ⅱ攝入的總能量值。請據(jù)圖回答：（1）圖1中，營養(yǎng)級________________中的生物種類屬于次級生產者。M2表示的能量形式為________________。位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量往往少于營養(yǎng)級Ⅲ，主要原因是________________。（2）圖2中，若甲表示營養(yǎng)級Ⅱ的攝入量，則乙表示________________。由圖2推測生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是________________。若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為________________。（3）已知營養(yǎng)級Ⅳ中有一種雜食性生物（X），它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ。若生物（X）要增加50g體重，需要消耗植物________________g。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

【詳解】A、用綿羊紅細胞免疫小鼠后，小鼠脾臟中產生能分泌特異性抗體的漿細胞，說明綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原，A正確；B、小鼠體內漿細胞的產生過程屬于體液免疫，此過程中需要有T細胞呈遞抗原并分泌淋巴因子，B正確；C、C蛋白復合物可在被抗體結合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道，使細胞發(fā)生破裂，而在綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原，所以C蛋白復合體參與了綿羊紅細胞的裂解過程，C正確；D、抗體數(shù)量越多，可結合的抗原越多，形成的C蛋白復合體越多，進而裂解的綿羊紅細胞越多，所以裂解的綿羊紅細胞數(shù)量與抗體的數(shù)量成正比，D錯誤。故選D?！军c睛】本題結合信息題考查免疫調節(jié)的相關知識，在學習過程中要求考生能夠熟記免疫調節(jié)的概念、分類和功能，理解體液免疫和細胞免疫的具體過程，以及免疫異常與免疫應用的相關內容。2、A【解析】

根據(jù)題圖分析可知，精原細胞形成精細胞的過程中，S期、減數(shù)第一次分裂的前、中、后期均滿足甲乙兩圖中表示的2組染色體組和2N對同源染色體對數(shù)；圖丙表示減數(shù)第二次分裂后期著絲粒斷裂后，同源染色體消失，染色體組數(shù)暫時加倍的細胞；圖丁則表示減數(shù)第二次分裂末期形成精細胞后，細胞中的染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)?！驹斀狻緿NA復制前需要合成rRNA參與氨基酸的運輸，需要合成一些蛋白質，如DNA復制需要的酶等，A選項正確；乙形成丙過程中，同源染色體消失則必然伴隨著絲粒的分裂，B選項錯誤；丙圖表示圖丙表示減數(shù)第二次分裂后期著絲粒斷裂后，同源染色體消失，染色體組數(shù)暫時加倍的細胞，則性染色體應該是兩條X染色體或兩條Y染色體，C選項錯誤；丙形成丁的過程中，為減數(shù)第二次分裂，已經不存在同源染色體，是由于細胞分裂成兩個而導致的染色體組數(shù)減半，D選項錯誤。3、A【解析】

A、細胞膜表面的多糖可以和蛋白質結合形成糖蛋白，A正確；B、向化學本質是蛋白質的酶溶液中加入雙縮脲試劑能產生紫色反應，而向化學本質是RNA的酶溶液中加入雙縮脲試劑不能產生紫色反應，B錯誤；C、核糖體能合成多種蛋白質，而溶酶體不能合成多種水解酶，C錯誤；D、原核細胞中的醋酸菌細胞沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，能進行有氧呼吸，D錯誤。故選A。4、C【解析】

題意分析，Ⅱ6、Ⅱ7號患甲病的夫婦生出了Ⅲ15號正常的女兒，可知控制甲病的致病基因為顯性且位于常染色體上；已知Ⅱ7個體不含有乙病致病基因且Ⅱ6不患乙病，卻生出了患乙病的男孩，故此可推知控制乙病的致病基因位于X染色體上，且相關基因為隱性，所以可知控制甲病和乙病的致病基因的遺傳符合基因的自由組合定律?！驹斀狻緼、由分析可知，乙病是伴X染色體隱性遺傳，而紅綠色盲的致病基因也位于X染色體上，故與乙病和紅綠色盲相關的基因的遺傳不符合基因的自由組合定律，A錯誤；B、Ⅲ12攜帶的乙病基因來自Ⅰ1，甲病基因來自Ⅰ2，B錯誤；C、Ⅱ6和Ⅱ7所生的患兩種病的女兒，可能是X染色體缺失所致，也可能是X染色體片段缺失所致，C正確；D、Ⅲ9與Ⅲ16生出不患該兩種病的女兒概率是1/12，D錯誤。故選C。5、B【解析】

1、甲狀腺功能亢進癥簡稱“甲亢”，是由于甲狀腺合成釋放過多的甲狀腺激素，造成機體代謝亢進和交感神經興奮，引起心悸、出汗、進食增多和體重減少的病癥。2、鉀離子主要維持細胞內液滲透壓，鈉離子主要維持細胞外液滲透壓?！驹斀狻緼、甲亢病人體內甲狀腺激素含量高于正常人，通過負反饋調節(jié)可抑制體內促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，所以甲亢病人體內，促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常值，A正確；B、鉀離子主要維持細胞內液滲透壓，神經細胞處于靜息電位時，細胞外K+濃度低于細胞內K+濃度，B錯誤；C、注射血漿白蛋白會提高血漿滲透壓，促進組織液的吸收以減輕病人水腫癥狀，C正確；D、B淋巴細胞在分化成漿細胞的過程中，細胞內的高爾基體增多，以利于抗體的加工和分泌，D正確。故選B?！军c睛】本題綜合考查內環(huán)境的理化性質、神經調節(jié)、激素調節(jié)等知識，要求考生掌握內環(huán)境的理化性質，識記神經調節(jié)、體溫調節(jié)的具體過程，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。6、D【解析】

中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關；葉綠體中的色素能夠將光能轉化為化學能；有氧呼吸分為三個階段，其中第一階段發(fā)生在細胞質基質，二、三階段在線粒體內。【詳解】A、在細胞的有絲分裂中，中心體在間期復制，此后在前期發(fā)出星射線形成紡錘體，紡錘體在前期出現(xiàn)，末期消失；故中心體不周期性地出現(xiàn)和消失，A錯誤；B、能將光能轉換成化學能的是位于葉綠體的類囊體薄膜上的色素，B錯誤；C、有氧呼吸第一階段不在線粒體內進行，而是在細胞質基質中進行，C錯誤；D、生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，D正確。故選D?！军c睛】本題綜合考查細胞的結構和功能，熟記相關知識是解答本題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、肝糖原分解、脂肪等非糖物質的轉化神經—體液調節(jié)細胞外液滲透壓人體缺水時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦控制垂體釋放抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管重吸收水分，尿量減少【解析】

1、血糖調節(jié)：（1）血糖來源：食物中糖類的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖類物質轉化；（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；轉化為脂肪、某些氨基酸等；2、體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（飲水）?！驹斀狻浚?）血糖的來源有食物中糖類消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物質的轉化，一天未進食，則血糖來源于肝糖原分解、脂肪等非糖物質的轉化。（2）人體焦慮、恐懼時，腎上腺素分泌增加，呼吸頻率加快，心率加快，神經系統(tǒng)也可直接調節(jié)使心跳加快，因此該過程與神經調節(jié)和體液調節(jié)密切相關。（3）人體缺水時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦控制垂體釋放抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管重吸收水分，尿量減少?！军c睛】本題主要考查血糖調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)等、神經調節(jié)和激素調節(jié)的關系等相關知識，意在考查學生識記和理解能力，屬于中檔題。8、高壓蒸汽滅菌較高濃度的食鹽選擇將直徑為6mm的無菌紙片置于丙酮中浸泡2h后，瀝干，平鋪在培養(yǎng)皿上抑菌圈的大小香樟精油破壞了細菌的細胞膜電導率上升說明離子外流【解析】

培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基：①選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學物質，以抑制不需要的不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物生長，培養(yǎng)、分離出特定的微生物；②鑒別培養(yǎng)基：根據(jù)微生物的代謝特點，在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學藥品，鑒別不同種類的微生物，如可用伊紅-美藍培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌?！驹斀狻浚?）為防止雜菌污染，需要用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌；為篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌，需要在培養(yǎng)基中加入較高濃度氯化鈉溶液用于篩選；這樣的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基；（2）該實驗探究香樟精油對耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，實驗組設定用丙酮溶解的香樟精油浸泡無菌紙片，故對照組應用丙酮浸泡同樣大小的直徑為6mm的無菌紙片2h，瀝干后平鋪在培養(yǎng)皿上，以排除丙酮對實驗的干擾；實驗通過判斷紙片周圍抑菌圈的大小來判斷香樟精油的抑菌作用；（3）培養(yǎng)液中的電導率上升，說明細菌細胞中的小分子電解質離子外流進入到了培養(yǎng)液中，則可以說明細菌的細胞膜被破壞?！军c睛】本題考查學生微生物的篩選與培養(yǎng)的相關知識。同時結合題干，設計實驗考查學生在實驗設計中對實驗組與對照組設置的嚴謹性，通常在設置對照組時，可以優(yōu)先從實驗組使用的試劑的溶劑考慮。9、次生演替不受耕作抑制的雜草（或一年生雜草）競爭在演替的前20a內物種豐富度逐漸升高到達頂點，20~30a間豐富度下降，30a后豐富度達到穩(wěn)定狀態(tài)因為克隆植物有生理整合的特征，克隆植物與非克隆植物相比有很大競爭優(yōu)勢，阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展，使得該地區(qū)物種豐富度降低垂直結構利用陽光等環(huán)境資源【解析】

生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果。不同群落的演替其過程有一定的區(qū)別：初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段。由圖可知，農田棄耕后，物種豐富度的指數(shù)先增加后減小，然后穩(wěn)定在一定的數(shù)量，但比最初的物種豐富度增加了?！驹斀狻浚?）在棄耕的土地上發(fā)生的演替屬于次生演替，根據(jù)題意“土地在經數(shù)年精耕細作之后，以往植被的痕跡往往被徹底清除，同時創(chuàng)造出一種新的生態(tài)環(huán)境，這種環(huán)境不僅適于作物，還適于不受耕作抑制的雜草生長”可知，棄耕之后，最先生長的是不受耕作抑制的雜草（一年生雜草）。（2）隨著群落演替的發(fā)展，物種數(shù)量越來越多，不同植物種群間競爭關系明顯加劇。依據(jù)曲線圖，種群豐富度在50a內的變化可描述為：在演替的前20a內物種豐富度逐漸升高并到達頂點，20～30a間豐富度下降，30a后豐富度達到穩(wěn)定狀態(tài)。（3）生理整合特征的存在，使得克隆植物在生存、生長、繁殖和利用資源方面與非克隆植物相比就有很大的優(yōu)勢，從而在植物群落中逐漸占據(jù)優(yōu)勢地位。據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降是因為克隆植物有生理整合的特征，克隆植物與非克隆植物相比有很大的競爭優(yōu)勢，阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展。（4）森林中垂直方向上的空間結構為垂直結構，這種垂直結構的特點是具有分層現(xiàn)象，顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。【點睛】本題考查群落演替的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、聚乙二醇（PEG）m+n克服了遠緣雜交不親和的障礙植物激素（或生長素和細胞分裂素）無菌愈傷組織胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽【解析】

植物體細胞雜交過程中，原生質體融合的方法有物理法和化學法，物理法有離心、震動和電刺激，化學方法有用PEG（聚乙二醇）作為誘導劑。由雜交細胞培育為雜交植株是利用了植物細胞的全能性的原理通過植物的組織培養(yǎng)技術獲得的。植物組織培養(yǎng)過程：離體的植物器官、組織或細胞愈傷組織試管苗植物體。【詳解】（1）誘導植物細胞原生質體融合的方法有電激、用PEG誘導等，其中PEG屬于化學誘導劑。獲得的雜種細胞含有被融合細胞的所有染色體，即“白菜一甘藍”細胞內最多含m+n條染色體。該技術克服了遠緣雜交不親和的障礙，擴大了用于雜交的親本組合范圍，對培育新品種有重要的意義。（2）植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基需要加入植物激素來誘導脫分化、再分化等，培養(yǎng)過程要在無菌條件下進行。（3）在進行植物組