生命與水導(dǎo)學(xué)案

1、靖師附小“三段五步”高效課堂教學(xué)模式與學(xué)案課題生命與水課型備課教師何乃婭小組評價：組長 審批時間授課教 師授課班級授課時間教學(xué)目 的.通順流利的朗讀課文，掌握本課 8個生字，正確理解讀寫“粗制濫造、新 陳代謝、吐故納新，”等詞語。.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，充分認(rèn)識到水和我們的生命的關(guān)系，抓住重點 詞句體會說明文用詞準(zhǔn)確，體會文中的比喻句，積累好詞佳句。.在充分閱讀的基礎(chǔ)上，能為課文中的段落擬定小標(biāo)題，擬出提綱；學(xué)習(xí)課 文圍繞中心按f順序準(zhǔn)確生動的說明事物的方法。.在體會文章內(nèi)容的同時，理解“水就是生命”，使學(xué)生感受到水的重要性， 從小養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。重點難 點1 .引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，理解課

2、文內(nèi)容，了解水和人類的密切關(guān)系，理解“水 就是生命”，理清課文脈絡(luò)，并為課文中的段落擬定小標(biāo)題，擬出提綱。2.抓住重點語句，體會文章的說明方法。教 學(xué) 準(zhǔn) 備教 師 準(zhǔn) 備課文配樂朗讀、課件。學(xué) 生 準(zhǔn) 備資料搜集導(dǎo)學(xué)過程教學(xué) 劃、節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、目標(biāo) 導(dǎo)航一、談話導(dǎo)入.同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇與水有關(guān)的課文。（板 書、齊讀課題）.讀了課題你想到些什么？.剛才同學(xué)們就這個課題，談了自己的看法。讓我們看 看從課文中能否啟新的發(fā)現(xiàn)？二、檢查也內(nèi)1、字案檢查與評價。學(xué)生各抒己見交流資料2、資料交流。二、自學(xué) 探究.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。.出示生字詞，指讀，解釋詞語”新陳代謝、吐

3、故納新”等.默讀課文，思考：課文主要講了哪些內(nèi)容？（理,青文 章的脈絡(luò)）學(xué)生在教師的指導(dǎo) 卜有目的地讀書、 思考，準(zhǔn)備交流。三、交流1指名逐段讀課文，想一想課文講了水的哪些知識？.小組交流討論。.匯報學(xué)情。談對水的感受。小組交流 全班交流四、精講 點撥.出示：液、汗、淚、尿、泄，齊讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （學(xué)生回答，教師隨機評價）這些都與我們的健康息息相關(guān)，它們又都和水有美系。.水在我們的身體中扮演了 “技藝高超的化學(xué)師”、“優(yōu)秀的運輸兵”、“體溫的調(diào)節(jié)器”、“良好的潤滑 齊、“勤奮又忠誠的衛(wèi)士”等角色，哪些段落對這些 角色內(nèi)容進行了詳細介紹？教師點撥，加深對 課文內(nèi)容的理解。五、達標(biāo) 測試為課文

4、的段落擬寫小標(biāo)題訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力導(dǎo)學(xué)過程（第二課時）教學(xué) 劃、節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、目標(biāo) 導(dǎo)航1、同學(xué)們，這節(jié)課我們進一步來學(xué)習(xí)這幾個問題。2、板書課題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入課題二、自學(xué) 探究.自由讀課文，將課文中有關(guān)水的內(nèi)容記錄下來。.一邊讀一邊畫出有美的句子，并在自己感受強烈的 地方做好批注。使學(xué)生從整體上感知 課文，為更好地理解文 章內(nèi)谷奠定J基礎(chǔ)。三、交流.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，并在四人小組里 交流自己感受最深的地方。學(xué)生采用自讀、互讀、對 讀、領(lǐng)讀等形式。.全班交流。.指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，以 讀動情。四、精講 點撥研讀第二部分：（第2-7自然段）.水在我們的身體中究竟扮演著

5、什么角色呢？請 同學(xué)們再一次認(rèn)真讀書，畫出肩關(guān)語句。.默讀課文，思考：為什么說水是搖籃、大功臣、潤滑劑、防護兵呢？.課文用了哪些說明方法來說明水的重要性的？.集體交流。一邊交流一邊談感受，并通過指導(dǎo)朗 讀，讓學(xué)生感受到水對人體的重要性。研讀第二部分：（第8-10自然段）.講究飲水衛(wèi)生應(yīng)該從哪幾個方面加以注意呢？.集體交流。通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生加深對課文 內(nèi)容的理解，體會水 對人體的重要性。五、達標(biāo) 測試.寫心得體會。.完成目標(biāo)檢測案。訓(xùn)練寫作完成練習(xí)教學(xué)反 思附：生命與水學(xué)案和目標(biāo)檢測案生命與水學(xué)案.知識鏈接 我國水資源現(xiàn)狀中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為 28000億立方米

6、，占全球水資源 的6%,僅次于巴西、俄羅斯和加拿大,居世界第四位，但人均只有 2200立方米，僅為 世界平均水平的1/4、美國的1/5,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一?，F(xiàn)狀：水資源短缺、水污染嚴(yán)重 、水土流失嚴(yán)重、水價嚴(yán)重偏低、水資源浪費嚴(yán)重 南方水多，北方水少。西部水少，沿海水多。二.自主學(xué)習(xí).給下面加點的字補充音節(jié)。分部m 警忸t r 訓(xùn)滑 排世x n *占稠.我能工整地書寫本課生詞.補充成語。吐（）（）新 新陳（）（）（）（）自明質(zhì)（）價（）.我會運用多種方法理解詞語：繁育：提煉：循環(huán)：排泄：吐故納新：.讀了這篇課文，我讀懂了 三、我的問題小組評價:家長評價（簽字）：生命與水目標(biāo)檢測案班級 姓名.讀一讀，寫詞語。r mg ji e p d xi a tu o y a jing t i t u g u n ax in()()()()()f mg m i rin hu a zh i y ou ji dli n()()().寫出下面詞語的反義詞。吸收()警惕(密切()分裂( ( 血_ (繼續(xù)()儲存(繁重()勤奮(.多音字注音組詞。 ()調(diào) () 4.選詞填空。保護 保證(1)呼吸、排泄和出汗能使人的體溫()正常(2)唾液、淚液滋潤著口腔和眼睛、嘴巴、眼睛完成任務(wù)才有(變化 退化(1)農(nóng)村實行責(zé)任田以后，農(nóng)民精神面貌發(fā)生了很大的(2)由于環(huán)境的原因，仙人掌的