甘肅省蘭州市九年級化學(xué)期中聯(lián)考考試試卷

1、第 頁共10頁甘肅省蘭州市九年級化學(xué)期中聯(lián)考考試試卷姓名:班級:成績:一、單選題（共10題；共20分）（2分）（2016九上鹽都期中）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）B ,燒杯破碎C .蠟燭受熱熔化D.食品腐敗變質(zhì)2. （2分）（2019九上玄武期中）中國是2019年世界環(huán)境日活動主辦國。下列做法不合理的是（）.露天焚燒垃圾回收廢舊金屬.植樹造林.生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放3.（2分）（2018九上浦東期中）下列實驗操作錯誤的是（）火柒她式氧氣驗滿讀取體積a傾倒液體檢查氣密性4.（2分）下列說法正確的是（H20的摩爾質(zhì)量是18gB . lmolC02比ImolCO多1個氧原子C . lmolH202中

2、約含6. 02X1023個氧分子D.32g 02的物質(zhì)的量為lmol（2分）（2017九上盂縣期末）甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑.下列關(guān)于甲醛（CH20）的說法不正確的是（）A.從類別上看：甲醛屬于化合物B .從組成上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成C .從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水D .從構(gòu)成上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成點燃（2分）（2015九上阿拉善盟期中）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A .質(zhì)子數(shù)不同B .中子數(shù)不同C .相對原子質(zhì)量不同D .電子數(shù)不同（2分）（2017九上浦東期中）實驗室用草酸（H2c204）制取C0的化學(xué)方程式為H2C204A CO t +

3、X+C02 t ,其中X的化學(xué)式為（）A . H20B . H202C . CH4D . H2（2分）在二氧化硫分子和二氧化碳分子中，都含有（）A .兩個氧原子B .氧原子C .氧元素D . 一個氧分子（2分）（2019九上金水期中）邏輯推理是化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A .單質(zhì)由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B .陽離子是帶正電荷的粒子，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子C .氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素D .二氧化鋅是氯酸鉀制氧氣的催化劑，所以其質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不變（2分）（2017 長安模擬）下列敘述或操作正確的是（）A .長

4、期飲用純凈水有益身體健康B .將pH試紙伸入待測液中，等pH試紙變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測出待測液的pH值C .當(dāng)入射光線與反射光線的夾角為60時，反射角為30D .鏡面反射遵守光的反射規(guī)律，漫反射不遵守光的反射規(guī)律二、填空題（共5題；共30分）（4分）（2017九上潮南期末）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，表中數(shù)字為各元素原子的序數(shù)，利用表回答相關(guān)問題：1H2 He3Ll4Be5B6C7N809FlONeUNa12 Mg13A114Si15P1(5S17C1IS Ai（1）寫出原子的質(zhì)子數(shù)為10, 16的元素的名稱：10： 16.（2）研究表中各元素的排列

5、規(guī)律，預(yù)測核電荷數(shù)為20的元素在表中的位置是（填，）.（3） ZSX-5分子篩是由多個結(jié)構(gòu)單元構(gòu)成的，其中一個結(jié)構(gòu)單元由96個14號元素的原子和192個8號元素 的原子構(gòu)成，其化學(xué)式可表示為.（4分）（2017九上洪澤期中）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空.A.氯化鈉B.氫氣C.水D.氮 氣（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是：（2）常用作食品保護氣的是：（3）由離子構(gòu)成的是：；（4）常用于作燃料的是：；（9分）（2018九上-西雙版納期末）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生 產(chǎn)密切相關(guān).（1）節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中錯誤的是.A .生活中養(yǎng)

6、成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B .工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放C .水體污染會危害人體健康D .大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是oA .植物油B .醋酸C .蔗糖D .高鋅酸鉀（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是。（4）如圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是,試管2中收集的氣體可用 來檢驗。家的實購（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是一。A . H2和02反應(yīng)B.電解水C.H2和C12反應(yīng)D . H2和CuO反應(yīng).（4分）（2017九上撫寧期中）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的

7、是,純凈物的是,混合物的是,氧化物的是。（均填容器下的代號）和憎兒。）（9分）（2017 7栗陽模擬）氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，也是登山運動員常用的能源提供劑, 某研究性學(xué)習(xí)小組模擬生產(chǎn)企業(yè)制取氫化鈣.【查閱資料】I白色的無水硫酸銅粉末吸水后會變藍(lán);II堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物:IH鈣、氧化鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng):Ca+2H20=Ca （OH） 2+H2 t : CaH2+2H2O=Ca （OH） 2+2H2 t ：IV鈣能燃燒生成氧化鈣：氫化鈣能燃燒生成氧化鈣和水.【實驗原理】用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制得干燥、純凈的氫氣，再與金屬鈣在加熱的條件下直接化合，即可制得CaH2 .

8、（1）同學(xué)們設(shè)計了以下實驗裝置：請回答：裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：為了實驗安全，點燃C裝置酒精燈前應(yīng)先；上圖1裝置B中裝有無水氯化鈣，其作用是干燥H2,若要證明進(jìn)入C裝置中的氫氣已經(jīng)干燥，在B、C之間 應(yīng)連接圖2中的 （選填：或）裝置：圖1裝置D中濃硫酸的作用是；（2）【進(jìn)行實驗）過程略【驗證產(chǎn)物】略【實驗拓展】定性實驗用化學(xué)方法鑒別Ca與CaH2,完成下表中內(nèi)容.實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論取少量固體樣品，在干燥條件下與氧氣反 應(yīng)，將其產(chǎn)物通入裝有無水硫酸銅的干燥管：（3）定量實驗：測定Ca和CaH2混合物中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取mlg樣品與水完全反應(yīng)，利用如圖3裝置測定生成的氣體體積時，在

9、 時進(jìn)行收集（選填字母）；a.剛開始有氣泡時b.氣泡連續(xù)均勻冒出時C.氣體經(jīng)過驗純按圖3實驗裝置進(jìn)行測定時，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，即使氣密性良好，操作正確，測得的氣體體積還是偏大，可能原 因是:（寫出任一點即可）乙同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)為如圖4 （固定裝置省略）所示，調(diào)整水準(zhǔn)管高度，使量氣裝置兩邊的液而保持在同 一水平面上，讀取量氣管中液而所示刻度為10. 0mL將Y形管慢慢傾斜，直至A中的水全部倒入B中，與樣品混合反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，冷卻至室溫，再次調(diào)汽量氣管與水準(zhǔn)管液面相平，讀取量氣管中液而所示刻度為98.9mL,已:（結(jié)果精確到0.我）知該實驗條件下，氫氣的密度為0.09mg,. mL.樣品中氫化鈣的

10、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（4）【反思與交流】登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是氫化鈣是固體，攜帶方便.既然金屬鈣與水反 應(yīng)也能生成氫氣，為什么還要將金屬鈣制備成氫化鈣呢？你的觀點是三、簡答題（共2題；共13分）（6分）（2016九上興業(yè)期中）研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.圖2（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗，記取用二氧化鎰的儀器是錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.實驗30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化鋅質(zhì)量（g）收集時間（s）1104052002203051003302067（如圖1所示，選填編號）.

11、寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式實驗3中，加入的二氧化錢質(zhì)量為g相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明（2）同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行實驗.實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是,同學(xué)分析原因后，采用了法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.（7分）（2015九上博白期末）1303班同學(xué)在學(xué)習(xí)了 “二氧化錦在過氧化氫溶液分解中起催化作用”后, 想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用，請你一起參與他們的探究過程.【提出問題】氧化鐵能否在過氧

12、化氫溶液分解中起到催化作用？【設(shè)計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗1在試管中加入少量的H202溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象.木條不復(fù) 燃實驗2在實驗1的試管中加入ag的氧化鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象.木條復(fù)燃實驗3待實驗2試管中沒有氣泡產(chǎn)生后，再加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管 中，觀察現(xiàn)象.反復(fù)多次實驗.木條均復(fù) 燃（1）【分析實驗】H202溶液在常溫下 填“可以分解”或“不可以分解”）放出氧氣.寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式.（2）【交流討論】有的同學(xué)認(rèn)為只有上述三個實驗還不能證明Fe203能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑， 還要補充如下探

13、究實驗.實驗?zāi)康模禾骄?實驗步驟：待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進(jìn)行，洗滌，干燥，稱量.對比反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量.（3）【預(yù)期結(jié)論】氧化鐵能在過氯化氫溶液分解中起到催化作用【深入研究】氧化鐵與二氧化銘都能做過氧化氫的催化劑.哪一種催化效果更好？【定性研究】如圖1,室溫下通過比較來定性兩者的催化效果.假如二氧化鎰的催化效果明顯更好.兩支長頸漏斗產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是.（4）【定量研究】如圖2,室溫下通過比較 來定量兩者的催化效果.第 頁共10頁13一3、【第1空】B嗯水第 頁共10頁參考答案單選題（共10題；共20分）1-1, D27、八3-1, A4-1, D5-1,6-1, A7-1, B8-1

14、、B9-1, C 10-1, c二、填空題（共5題；共30分）【第1空】基1-1、【第2空】噩11-2、【第1空】“ ？【第1空】鼠為019211一3、12-1、【第1空】C12-2、【第1空】。12-3、【第1空】A12-4、【第1空】B13-1. D13-2, A【第1空】氨氣13-4、【第2空】帝火星的木條 13-5, 0【第1空】A【第2空】AD【第3空】BCE14-1、【第七】D【第 1空】Zn*H2S04=Zn$04*H2t【第2空】在E導(dǎo)管收集氯氣進(jìn)行驗純或先通一會JLg氣【第3空】15-1、第短防止空包中的水蒸汽進(jìn)入C中15.2、【第1空】若觀察到無水,證明是氧化鈣，反之是鈣（其他合理答金同樣給分）【第回a第2空】因液體加入引起氣休排出（或反應(yīng)放熱氣體溫度升高,休腿脹弓I起氣體出），導(dǎo)致氣休1琬定要大 15.3、【第3空】663%15-4、【第1空】等質(zhì)的鈣*力與水,原力產(chǎn)氣多第1空化學(xué)反應(yīng)前后氧