清明節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗

1、清明節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗清明節(jié)簡(jiǎn)介清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了 一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安 排農(nóng)事活動(dòng)?；茨献樱刻煳挠?xùn)云：春分后十五日，斗指乙，則清明 風(fēng)至。按歲時(shí)百問(wèn)的說(shuō)法：萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂 之清明。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。 故有清明前后，點(diǎn)瓜種豆、植樹(shù)造林，莫過(guò)清明的農(nóng)諺?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié) 氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。清明節(jié)是什么時(shí)候清明節(jié)是哪天呢？跟其他中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日用月亮歷法的農(nóng)歷不同， 其實(shí)清明節(jié)是一個(gè) 太陽(yáng)歷法的公歷日期，固定在公歷的每年 4月4日至4月6日之間。 有些同學(xué)問(wèn)清明節(jié)是農(nóng)歷

2、幾月幾日這個(gè)說(shuō)法是不對(duì)的，清明節(jié)的農(nóng)歷日期每年都是不同的，他是太陽(yáng)運(yùn)行到特定位置上的公歷日期。 比方 說(shuō)今年清明節(jié)是2 0 12年4月4日， 跟農(nóng)歷沒(méi)有關(guān)系，大家可以看 看在線電子萬(wàn)年歷查詢。清明節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗 但是，清明作為節(jié)日， 與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志， 而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上 墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃 墓。 按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，?

3、幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。 唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)清明：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借 問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。 寫(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的 4月4日至6日之間， 正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好 時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。清明節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)：我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高， 正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有清明前后，種瓜種豆。植樹(shù)造林

4、，莫 過(guò)清明的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁 火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清 明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃 涼的食品。 關(guān)于寒食，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申 生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在 流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸 續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。 其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳， 從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給

5、重耳吃。十九年后，重 耳回國(guó)做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。晉文公執(zhí)政后，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞， 唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文 公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去 請(qǐng)介子推上朝受賞封官。可是，差人去了幾趟，介子推不來(lái)。晉文公 只好親去請(qǐng)?？墒?，當(dāng)晉文公來(lái)到介子推家時(shí)，只見(jiàn)大門(mén)緊閉。介子 推不愿見(jiàn)他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山（今山西介休縣東南）。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō)， 不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái) 的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后， 終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上

6、山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳 樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā) 現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原 來(lái)是片衣襟，上面題了一首血詩(shī)：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見(jiàn)，強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。晉文公將血書(shū)藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀(jì)念介 子推，晉文公下令把綿山改為介山，在山上建立祠堂，并把放火燒山 的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。 走 時(shí)，他伐了一段燒焦的柳木，至啟中做了雙木屐，每天望著它嘆道： 悲哉

7、足下。足下是古人下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱呼，據(jù)說(shuō) 就是來(lái)源于此。第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳 前，只見(jiàn)那棵老柳樹(shù)死樹(shù)復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù) 活的老柳樹(shù)，像看見(jiàn)了介子推一樣。他敬重地走到跟前，珍愛(ài)地掐了 一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹(shù)賜 名為清明柳，又把這天定為清明節(jié)。以后，晉文公常把血書(shū)袖在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘。他勤政清明，勵(lì)精圖治，把國(guó)家治 理得很好。 此后，晉國(guó)的百姓得以安居樂(lè)業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富 貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。 還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊

8、柳條串起來(lái)，插在門(mén)上， 召喚他的靈魂，這東西叫之推燕（介子推亦作介之推）。此后，寒食、 清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃 冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、 麥糕等；在南方, 則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上， 把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。清明節(jié)的習(xí)俗：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打 馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火， 為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。 因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚， 又有踏青游玩的 歡笑聲，是

9、一個(gè)富有特色的節(jié)日。蕩秋千這是我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史 很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù) 椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的 秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人 們特別是兒童所喜愛(ài)。蹴鞠鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的， 最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。踏青又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保 持著清明踏青的習(xí)慣。植樹(shù)清明前后，

10、春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因 此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作植樹(shù) 節(jié)。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，人大常委會(huì)規(guī)定，每年三月十二日為我國(guó)植樹(shù)節(jié)。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開(kāi)展綠化祖國(guó)活動(dòng)，有著十分重要的意義。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放， 夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為神燈。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷 牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己 帶來(lái)好運(yùn)。鄭小玲老師是慈云小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師，擔(dān)任 我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她忠誠(chéng)于黨的教

11、育事業(yè)，在近十年的教育生 涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo) 準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的 工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的一 致好評(píng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，是慈云小學(xué)優(yōu)秀教師的 代表，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。一、錘煉思想、提高境界作為一名教師，鄭小玲同志深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能 在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能成為一名合格的教師。平日里她總是注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策， 關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用自 己學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。 無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全

12、部的熱情投入到工作中去，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。二、業(yè)務(wù)精良、成效突出（一）以過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)取得了李市片區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)都說(shuō)少先隊(duì)輔導(dǎo)員是一個(gè)多才多藝的崗位， 此話不假，但少先隊(duì)輔導(dǎo) 員更是一個(gè)充滿智慧的職業(yè)。對(duì)于這次比賽，一開(kāi)始她還有點(diǎn)猶豫， 不敢面對(duì)，后來(lái)通過(guò)支部同志們的鼓勵(lì)和支持，使她堅(jiān)定了信心，勇 敢迎接挑戰(zhàn)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。接下來(lái)就是進(jìn)行比賽項(xiàng)目 的訓(xùn)練：理論考試的資料要背的滾瓜爛熟，演講稿的撰寫(xiě)，稿件的背 誦，動(dòng)作的設(shè)計(jì)，才藝的訓(xùn)練幾天下來(lái)我們看到她都快被這無(wú)形的壓 力打垮了，但是她還是一如既往的準(zhǔn)備比賽。在緊張、激烈甚至是殘

13、 酷的比賽進(jìn)行中，她發(fā)揮自己的所學(xué)所長(zhǎng)，沉著應(yīng)對(duì)，努力將最高水 平展示在賽場(chǎng)上。最后，付出終于得到了回報(bào)，她在這次比賽中脫穎 而出，打敗了其他十幾位選手，獲得了教管中心一等獎(jiǎng)。從準(zhǔn)備到參 賽，她已經(jīng)真正得到了磨煉，每一次的挑戰(zhàn)都如同攀登一座高峰，至V 達(dá)峰頂帶來(lái)的是成功的喜悅，而收獲更多的是一路的風(fēng)景！（二）文藝才能優(yōu)秀，在春滿津西文藝巡回演出中發(fā)揮了頂梁柱作用， 得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)學(xué)校從一開(kāi)始接受慈云黨委政府的任務(wù)后， 她就一直在忙前忙后，協(xié) 調(diào)各節(jié)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備節(jié)目，從節(jié)目的形式，參演人數(shù)到服裝道具的安排布置她都鞍前馬后的盡其所能，小到就連化妝人員的安排、工具、 發(fā)型、顏色都事無(wú)巨細(xì)，一一安排

14、得周到細(xì)致。不僅如此，她個(gè)人在 舞臺(tái)上姿態(tài)柔美、動(dòng)作協(xié)調(diào)、表情自然、將舞蹈所要表達(dá)的意思表現(xiàn) 得淋漓盡，那歡暢淋漓的舞姿，那優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般妖姿萬(wàn)般 變化，似孔雀開(kāi)屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭；由鄭老師編導(dǎo)的舞蹈走雨，韻律優(yōu)美，造型獨(dú)到，演員動(dòng)作優(yōu)美嫻熟，給觀眾以極佳 的視覺(jué)享受。在五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回演出中，鄭老師都表現(xiàn)出了一名共產(chǎn) 黨員的高尚品格，受到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)人的一致好評(píng)， 同時(shí)也受 到區(qū)文廣新局和宣傳部的高度贊揚(yáng)。（三）關(guān)愛(ài)留守兒童，以愛(ài)心滋潤(rùn)留守兒童的心靈在鄭老師的班上有一個(gè)情況特殊的孩子， 父親患病已經(jīng)去世了，母親 為了生計(jì)不得不外出打工掙錢養(yǎng)家，把孩子交給已經(jīng)八十幾歲的外婆

15、 代為照看。這種情況已經(jīng)維持兩年了，致使孩子養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣， 上課不聽(tīng)講、下課貪玩、完全不做作業(yè)、撒謊、騙錢、不講衛(wèi)生、脾 氣變得古怪、與社會(huì)上一些不三不四的青年勾結(jié)， 可以說(shuō)能想得到的 壞事他都可能會(huì)做。眼看著孩子臉上再也沒(méi)有了小孩子天真的笑容， 衣服也逐漸變得襤褸，成績(jī)從班上前幾名快速滑到年級(jí)倒數(shù)時(shí)， 鄭老 師再也看不下去了，她主動(dòng)與孩子交流溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想 法，在生活和學(xué)習(xí)上都通過(guò)多種途徑幫助他：一有空就與孩子談心， 激勵(lì)孩子，還與他通過(guò)日記交流心得，周末的時(shí)候也會(huì)到他家里輔導(dǎo) 功課，節(jié)假日的時(shí)候還會(huì)給他買學(xué)習(xí)用具和生活用品。 通過(guò)這種結(jié)對(duì) 子的方法，這師生倆完全成了好朋友

16、?，F(xiàn)在，這個(gè)孩子已經(jīng)走出了失 去父親的陰影，對(duì)生活和學(xué)習(xí)都重新有了信心，衣著不再邋遢，言語(yǔ) 不再污穢，成績(jī)有了大幅提高?，F(xiàn)在孩子在校住宿，鄭老師還是會(huì)抽 很多時(shí)間到寢室里去噓寒問(wèn)暖。其實(shí)鄭老師不僅對(duì)他這樣，她還對(duì)全校所有的留守兒童都關(guān)愛(ài)有加， 在團(tuán)區(qū)委的統(tǒng)一安排和布署下，鄭老師帶領(lǐng)少隊(duì)部的小干部們?yōu)樗麄?開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，成立了留守兒童之家、一幫一、一幫幾結(jié)對(duì) 子活動(dòng)，開(kāi)通了親情熱線，讓孩子們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。（四）以飽滿的熱情做少先隊(duì)員的引領(lǐng)者鄭老師是我校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員， 在她的帶領(lǐng)下，我校的少先隊(duì)工 作開(kāi)展得如火如荼。她重視組織建設(shè)，打造了一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍， 大隊(duì)部干部們

17、每周一會(huì)，一匯報(bào)，一總結(jié)，形成了良好的工作思路， 孩子們也從中得到了鍛煉。另外，少先隊(duì)的常規(guī)工作她做細(xì)做實(shí)，狠 下了功夫，強(qiáng)化育人環(huán)境，加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，加 強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)，利用富有特色的升旗儀式，開(kāi)展豐富多彩的 活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)員個(gè)性發(fā)展，利用紅領(lǐng)巾廣播站渲染校園文化?？?之，在鄭老師的努力之下，我校的少先隊(duì)工作正在發(fā)生日新月異的變 化。為此，鄭老師還被評(píng)為江津區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。三、教學(xué)成果突出，教育技術(shù)精湛鄭老師是我校優(yōu)秀青年教師，在工作中他團(tuán)結(jié)老同志，虛心向他們學(xué) 習(xí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作， 把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授 給別人，當(dāng)其他教師們拿教學(xué)中難啃的骨頭與她

18、共同探討、請(qǐng)教，她總是樂(lè)意地接受。她也總是以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的 教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人著想。正是因?yàn)樗?高尚的人格魅力，同事們都愿意跟他聊，她也總是耐心地傾聽(tīng)，幫助 他們解決困難。在班級(jí)管理中，她方法多樣，細(xì)致入微，率先垂范。她關(guān)注每一個(gè)孩 子她知道每個(gè)孩子的家在哪里，也記得他們的生日；她關(guān)心每一個(gè)孩 子孩子生病了，她總是給孩子帶去問(wèn)候；她關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子孩子的每 一個(gè)成績(jī)，她都為他們自豪；孩子的每一次進(jìn)步，她都為他們高興； 孩子的每一次小錯(cuò)誤，都牽動(dòng)著她的心！她深沉而細(xì)膩的師愛(ài)架起了 師生間友誼的橋梁！她雖然嚴(yán)肅、活潑，但孩子們都喜歡他的課，生 動(dòng)有趣的課

19、堂總能調(diào)動(dòng)孩子們最大的積極性，孩子們聽(tīng)得津津有味； 孩子們依戀她，課下總喜歡跟他玩游戲，跟她談心事，跟他聊家常， 誰(shuí)家買了汽車，誰(shuí)家買了電腦，誰(shuí)家父母吵了架，她總是第一個(gè)知道 個(gè)學(xué)生曾在日記中寫(xiě)道：如果讓我給游老師打分，我會(huì)毫不猶豫地拿起筆，打一個(gè)大大的 &squo;優(yōu)，外加 一顆紅紅的五星。鄭老師無(wú)論在什么時(shí)刻都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。由于她的敬業(yè)、愛(ài)崗、教學(xué)成績(jī)突出，在每年一度的年終考評(píng)中，成績(jī) 都名列前茅。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，在各級(jí)賽課中都取得優(yōu)異的成績(jī)。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值 的追求。作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，相信她在今后的學(xué)習(xí)、

20、生 活和工作中，會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能水平，成為一名名副其 實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，成為教壇上的一顆新星！一、強(qiáng)化思想教育，提高文明素質(zhì)抓好思想教育，是推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)的關(guān)鍵。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)利益 分散化、多元化、地方化和個(gè)人化，一些農(nóng)民特別是青年農(nóng)民集體主 義觀念和道德責(zé)任感淡化，拜金主義和利己主義滋長(zhǎng)，艱苦創(chuàng)業(yè)精神 和傳統(tǒng)美德低下。據(jù)此，我們堅(jiān)持治貧先治愚，扶貧先扶志的指導(dǎo)思 想，著力從解決廣大農(nóng)民的精神動(dòng)力入手， 堅(jiān)持用鄧小平理論武裝黨 員，教育干部和群眾，指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)市場(chǎng)，奔小康；堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、 集體主義、社會(huì)主義教育，積極

21、引導(dǎo)市場(chǎng)業(yè)戶正確處理國(guó)家、集體和 個(gè)人三者的關(guān)系，處理好眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系， 激勵(lì)市場(chǎng)業(yè)戶 愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體，為發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，改變村貌做貢獻(xiàn)。通過(guò)上述有針 對(duì)性的教育，從而實(shí)現(xiàn)了先進(jìn)性與廣泛性的有機(jī)結(jié)合， 提高了村民群 眾的整體素質(zhì)，為推進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)奠定了堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。二、常抓公民道德建設(shè)，樹(shù)立文明村風(fēng)我們一直把村民道德建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)大事來(lái)抓， 建設(shè)了道德教育燈箱一 條街，印制了道德建設(shè)標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)了創(chuàng)建文明村工作不斷向廣 度和深度發(fā)展。工作中，我們一是抓制度，強(qiáng)化外在約束。制定了符 合村情、民情的村規(guī)民約和評(píng)選文明農(nóng)戶、五好家庭標(biāo)準(zhǔn)發(fā) 放到了各家各戶，要求各家各戶認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)行

22、，以此來(lái)不斷規(guī) 范村民們的言行舉止，引導(dǎo)廣大村民爭(zhēng)做四有新人。二是抓載體，提 高活動(dòng)質(zhì)量。我們積極探索文明建設(shè)的有效載體， 精心舉辦開(kāi)展了十 星級(jí)文明戶、五好家庭、好婆婆、好媳婦等一些村民喜聞樂(lè)見(jiàn)、各具 特色的活動(dòng)，使村民在自我教育、自我評(píng)價(jià)中享受到精神文明建設(shè)的 成果，從而大大調(diào)動(dòng)了廣大村民參與文明村建設(shè)的積極性。三是抓風(fēng) 氣，推進(jìn)移風(fēng)易俗。近年來(lái)，我們出臺(tái)了婚喪嫁娶不得大操大辦、不 得賭博酗酒、不得參與迷信活動(dòng)、不得涉嫌違法犯罪、發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn) 象要向村委會(huì)報(bào)告的規(guī)定，我們村領(lǐng)導(dǎo)班子成員以簽名的方式向全村 人民承諾，帶頭遵守有關(guān)規(guī)定，爭(zhēng)做移風(fēng)易俗的帶頭人，一個(gè)崇尚科 學(xué)、文明、健康、向上的良好社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)形成。四是