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文檔簡介

1、普通話學(xué)習(xí)與 水平測試教程Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第一章 引論本章主要介紹普通話、普通話水平測試及語音基本知識。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1普通話基本概念。2普通話等級標(biāo)準(zhǔn)。3普通話水平測試內(nèi)容要求。4語音學(xué)的基本概念。5漢語拼音方案。重點(diǎn)難點(diǎn)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyr

2、ight 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2第一節(jié) 普通話一、什么是普通話普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。它是我國現(xiàn)行法定的國家通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,指的是采用北京話語音系統(tǒng),但不包括北京土音。 普通話的詞匯主要來源于北方方言,即北方話。 普通話在語法方面以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspos

3、e Pty Ltd.3第一節(jié) 普通話二、普通話的形成與發(fā)展現(xiàn)代漢民族共同語是經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展過程形成的,而且名稱也幾經(jīng)變化春秋時代稱為“雅言”,漢代起稱為“通語”,明代改稱“官話”,辛亥革命以后又稱為“國語”,新中國成立之后則稱為“普通話”(我國臺灣現(xiàn)在還稱“國語”)。2000年10月31日,第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過了中華人民共和國國家通用語言文字法,并于2001年1月1日實(shí)施。國家通用語言文字法將普通話確定為國家通用語言。這些都是從法律上確立了普通話的重要地位。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3

4、.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4第二節(jié) 普通話水平測試一、普通話水平測試的性質(zhì)和方式(一)普通話水平測試的性質(zhì)(二)普通話水平測試的方式Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.5(一)普通話水平測試的性質(zhì)普通話水平測試是根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、使用科學(xué)的方法、按照嚴(yán)格的程序測查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度,認(rèn)定其普通話水平

5、等級的標(biāo)準(zhǔn)參照性語言測試。普通話水平測試不是普通話系統(tǒng)知識考試,不是文化水平的考核,也不是口才的評估,它只是對應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度進(jìn)行的檢測和評定。 普通話水平測試是國家級考試。 普通話水平測試是國家認(rèn)證的一種考試。 普通話水平測試還是一種資格證書測試。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.6(二)普通話水平測試的方式普通話水平測試以口試方式進(jìn)行。測試人通過應(yīng)試人的讀、說,以聽感對應(yīng)

6、試人進(jìn)行語音辨別。應(yīng)試人只要盡量避免方言影響,力求語音準(zhǔn)確、詞匯語法規(guī)范,同時對口試這種測試形式有著充分的心理準(zhǔn)備,就一定能夠如愿。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.7二、普通話水平測試的內(nèi)容、范圍、評分標(biāo)準(zhǔn)和等級評定(一)普通話水平測試的內(nèi)容、范圍和評分標(biāo)準(zhǔn)普通話水平測試的內(nèi)容包括普通話語音、詞匯和語法。普通話水平測試的范圍是國家測試機(jī)構(gòu)編制的普通話水平測試用普通話詞語表、普通話水平測試用普通話與方言

7、詞語對照表、普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表、普通話水平測試用朗讀作品和普通話水平測試用話題。普通話有口語和書面語兩種形式。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.8(一)普通話水平測試的內(nèi)容、范圍和評分標(biāo)準(zhǔn)通話水平測試采取有文字憑借(讀)和沒有文字憑借(說)兩種方式進(jìn)行,這兩種方式都以試卷為載體,測試內(nèi)容包括五個部分,滿分為100分。第一部分:讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié),不含輕聲、兒化音節(jié)),

8、限時3.5分鐘,共10分。第二部分:讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)),限時2.5分鐘,共20分。第三部分:選擇判斷,限時3分鐘,共10分。 第四部分:朗讀短文(1篇,400個音節(jié)),限時4分鐘,共30分。第五部分:命題說話,限時3分鐘,共30分。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9(二)普通話水平測試的等級評定普通話水平劃分為三個級別,每個級別內(nèi)劃分兩個等次。97分及其以上,為一級甲等;92分及其以上但不足

9、97分,為一級乙等;87分及其以上但不足92分,為二級甲等;80分及其以上但不足87分,為二級乙等;70分及其以上但不足80分,為三級甲等;60分及其以上但不足70分,為三級乙等。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.10三、普通話水平測試樣卷普通話水平測試試卷分為型卷和型卷。型卷主要供通過漢語水平考試申請進(jìn)行普通話水平測試的外籍或外族人員使用。型卷出題范圍在普通話水平測試用普通話詞語表(表一)中選取。型卷

10、供型卷以外的應(yīng)試人員使用。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.11普通話水平測試樣卷(人工擬卷)一、讀100個單音節(jié)字詞(10分)二、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié),其中含雙音節(jié)詞語45個,三音節(jié)詞語2個,四音節(jié)詞語1個,20分)三、選擇判斷(10分)四、朗讀短文(30分):請朗讀第12號短文五、命題說話(3分鐘,30分):請按照話題“我的業(yè)余生活”或“我熟悉的地方”說一段話Evaluation only.

11、Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.12 普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)(試行)一 級甲等 朗讀和自由交談時,語音標(biāo)準(zhǔn),詞語、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時,語音標(biāo)準(zhǔn),詞語、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。二 級甲等 朗讀和自由交談時,聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)自然,表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有

12、誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時,個別調(diào)值不準(zhǔn),聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuhu、zzhj、送氣不送氣、i不分、保留濁塞音和濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等)失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。 三 級甲等 朗讀和自由交談時,聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多,難點(diǎn)音超出常見范圍,聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞語、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時,聲韻調(diào)發(fā)音失誤多,方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內(nèi)。Eval

13、uation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.13第三節(jié) 語音的基本知識一、語音的性質(zhì)語音具有物理、生理和社會三種屬性。社會屬性是語音的本質(zhì)屬性。(一)語音的物理屬性1音高聲音的高低,決定于發(fā)音體振動的快慢。 2音強(qiáng)聲音的強(qiáng)弱,決定于一定時間內(nèi)音波振動幅度的大小。 3音長聲音的長短,決定于發(fā)音體振動時間的長短。 4音色聲音的個性、特色,又稱音質(zhì),它決定于音波顫動的形式。Evaluation only.Created wit

14、h Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.14(二)語音的生理屬性人的發(fā)音器官可以分為三大部分。1肺和氣管肺是呼吸器官的中心,也是發(fā)音的動力站。由肺部呼出的氣流,通過支氣管、氣管到達(dá)喉頭,再作用于聲帶、咽腔、口腔、鼻腔等,經(jīng)過這些發(fā)音器官的調(diào)節(jié),從而發(fā)出不同的聲音。2喉頭和聲帶喉頭由甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨和兩塊杓狀軟骨構(gòu)成,下通氣管,上接咽腔,呈圓筒狀。聲帶位于喉頭中間,它是兩片富有彈性的帶狀薄膜,前端連結(jié)甲狀軟骨,后端連在杓狀軟骨上。兩片帶狀薄膜之間的空隙叫“聲門”

15、。 3口腔和鼻腔口腔是主要的共鳴器,分上下兩部分,上面部分包括上唇、上齒、齒齦、硬腭、軟腭、小舌等,下面部分包括下唇、下齒和舌頭。 鼻腔位于口腔上方,靠軟腭和小舌隔開。鼻腔的作用是使聲音產(chǎn)生共鳴,要發(fā)出不同的鼻音,需要唇、舌、齒齦、硬腭、軟腭、小舌、聲帶等共同參與。 1上唇;2上齒;3齒齦;4硬腭;5軟腭;6小舌;7下唇;8下齒;9舌尖;10舌面;11舌根;12咽腔;13咽壁;14喉蓋;15聲帶;16氣管;17食道;18鼻孔Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyrig

16、ht 2004-2011 Aspose Pty Ltd.15(三)語音的社會屬性語音的社會屬性還表現(xiàn)在語音的系統(tǒng)性上。 如:有哪些音,沒有哪些音;哪些音能與哪些音相拼、不能與哪些音相拼;哪些音能區(qū)別意義,哪些音不能區(qū)別意義,等等。 從物理和生理的角度來看是相同的語音現(xiàn)象,在不同的語音系統(tǒng)中卻有可能具有不同的作用,這說明語音不是單純的物理或生理現(xiàn)象,語音還有社會屬性。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.16

17、二、語音學(xué)的基本概念(一)音節(jié)、音素、音位1音節(jié)音節(jié)是語音結(jié)構(gòu)的基本單位,也是自然感覺到的最小的語音片斷。 普通話常用音節(jié)有400多個,配上聲調(diào)(不包括兒化音節(jié))約有1250多個。2音素音素是從音色角度劃分出來的最小的語音單位。 一個音節(jié),如果按音色的不同去進(jìn)一步切分,得出的最小單位就是音素。 普通話共有32個音素:10個元音音素,22個輔音音素。3音位音位是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。 音素與音位都是最小的語音單位,但劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同。音素是從音色的角度劃分出來的一個個最單純的音,音位則是從辨義的角度歸納出來的一個個最小的音類;音素可以脫離語言系統(tǒng)進(jìn)行分析,而音位一定要以某種語言

18、或方言的音系為分析基礎(chǔ)。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.17(二)元音與輔音音素可以分為元音和輔音兩大類。 元音是氣流振動聲帶,在口腔、咽頭沒有受到阻礙的情況下形成的一類音素,如a、o、i、u等。輔音是氣流在口腔或咽頭受到阻礙的情況下形成的一類音素,如b、k、z、h等。元音和輔音的不同主要有以下四個方面。(1) 發(fā)元音時,氣流通過咽頭、口腔時不受阻礙;發(fā)輔音時,氣流通過咽頭、口腔時一般要受到某部位的阻

19、礙。這是元音和輔音最主要的區(qū)別。(2) 發(fā)元音時,發(fā)音器官各部分均衡緊張;發(fā)輔音時,形成阻礙的部位特別緊張。(3) 發(fā)元音時,氣流較弱;發(fā)輔音時,氣流較強(qiáng)。(4) 發(fā)元音時,聲帶振動;發(fā)輔音時,聲帶有時振動,有時不振動。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.18(三)聲母、韻母、聲調(diào)普通話有21個輔音聲母和1個零聲母,39個韻母,4個聲調(diào)。聲母是指音節(jié)開頭的輔音。 例如,“繳”這個音節(jié)的聲母是j。有的音節(jié)不

20、是輔音開頭,這種音節(jié)稱之為零聲元音節(jié),如“訛(e)”等。韻母是指音節(jié)中聲母后面的部分。 例如,“抓(zhua)”這個音節(jié)的韻母是ua。零聲元音節(jié)整個由韻母構(gòu)成。聲調(diào)是指音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。 例如,“砰(png)”是高平的,“鵬 (png)”是往上升的,“捧(png)”是先降后升的,“碰(png)”是高降的,這四個字的聲母和韻母都相同,但是因?yàn)橐舾叩淖兓问讲灰粯?,所以意義也就不同。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 A

21、spose Pty Ltd.19三、記音符號為了便于語音的學(xué)習(xí)與研究,就需要用一定的符號形式把語音記錄下來。這種標(biāo)記語音的符號就叫“記音符號”,其中能夠逐一標(biāo)記音素的符號又叫“音標(biāo)”。目前用于記錄漢語普通話的主要是漢語拼音方案,此外還有國際通行的國際音標(biāo)等。(一)漢語拼音方案(二)國際音標(biāo)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.20(一)漢語拼音方案漢語拼音方案是一個用拉丁字母拼寫現(xiàn)代漢語普通話語音的方案,是

22、專門用來標(biāo)記現(xiàn)代漢語普通話語音系統(tǒng)的一套記音符號。漢語拼音方案的主要用途是給漢字注音和作為推廣普通話的工具。目前國內(nèi)推廣普通話、語文教學(xué)、字詞工具書注音、圖書編目等工作中都一致采用漢語拼音方案中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 漢語拼音方案共分五部分:字母表、聲母表、韻母表及說明、聲調(diào)符號、隔音符號(參見資料1-2漢語拼音方案)。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.21(一)漢語拼音方案1字母表(見表1-1)字母表規(guī)定了26

23、個漢語拼音字母的書寫體式、排列順序和名稱。漢語拼音字母的書寫體式有印刷體、手寫體兩種,每種又分大寫、小寫。字母表里所列的是印刷體的大寫和小寫體式。手寫體的大寫、小寫參照拉丁字母的一般書寫習(xí)慣。漢語拼音字母的排列順序是拉丁字母傳統(tǒng)的排列順序,世界上凡是使用拉丁字母的國家都采用這個排列順序。字母表里的26個漢語拼音字母有規(guī)定的名稱。字母的名稱音與字母拼音時所實(shí)際代表的本音不同。2聲母表(見表1-2)聲母表共列21個輔音聲母,零聲母不包括在內(nèi)。這21個輔音聲母按發(fā)音部位和發(fā)音方法排列,b、p、m、f是唇音,d、t、n、1是舌尖中音,g、k、h是舌根音,j、q、x是舌面音,zh、ch、sh、r是舌尖后音(又叫“翹舌音”),z、c、s是舌尖前音(又叫“平舌音”)。3韻母表(見表1-3)以開、齊、合、撮四呼為經(jīng),以韻母主要元音開口度大小為緯,排成4列13行,共35個韻母,還有4個韻母出現(xiàn)在韻母表說明中。因此,這個韻母

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