【小升初】全國(guó)通用2021-2022學(xué)年語文期末升學(xué)分班考模擬測(cè)試券（七）有答案

1、外裝訂線請(qǐng)沒有要在裝訂線內(nèi)答題內(nèi)裝訂線第PAGE 頁碼8頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)8頁【小升初】全國(guó)通用2021-2022學(xué)年語文期末模擬試卷（七） _一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（共14題；共35分）1.填空。溪邊垂柳把_當(dāng)做_，山溪像_。人影給_，釣竿上立著_。忽然_，草地上_魚兒和笑聲。 2.選擇正確答案把序號(hào)填在（ ）里。 （1）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.單薄（ b） 頹然（tu） 曝曬（p） 自作自受（zu）B.參差（c） 吞沒（m） 入場(chǎng)券（jun） 破琴絕弦（xin）C.盡量（jn） 縫隙（x） 濫用（ln） 張冠李戴（gun）D.瘦削（xu） 供品（gng） 軟綿綿（

2、lun） 暴露無遺（lu）（2）下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.模糊 講座 輕歌慢舞 余音繞梁B.謎語 斗蓬 惟妙惟肖 洶涌澎湃C.魚網(wǎng) 猜測(cè) 斬釘截鐵 別出新裁D.神秘 潮汛 全神貫注 威風(fēng)凜凜（3）下列句中成語使用沒有恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。 A.他的文章語言生動(dòng)，描寫細(xì)致，如同行云流水 ， 讓人仿佛身臨其境。B.古編鐘演奏的樂曲，如黃鐘大呂 ， 沒有同凡響。C.我們班的班長(zhǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真可謂是鞠躬盡瘁。D.知識(shí)像無邊的海洋，我們每天所學(xué)的只沒有過是滄海一粟。（4）下列句子表述沒有正確的一句是（ ）。 A.“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候

3、。這句話運(yùn)用了排比的修辭手法表達(dá)了時(shí)間一去沒有再?gòu)?fù)返的強(qiáng)烈語氣。B.“亮相、壓軸、花架子、字正腔圓”這些詞語都和戲曲有關(guān)。C.“亭臺(tái)樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林?！边@兩句話標(biāo)點(diǎn)使用是正確的。D.“顏筋柳骨”是指唐代書法家顏真卿、柳公權(quán)兩大書法家書法風(fēng)格沒有同。 “顏筋”指顏體書法瘦硬挺拔、清晰骨感；“柳骨” 指柳體筆畫豐滿端正、筆力渾厚。3.義務(wù)教育階段的語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的_、閱讀能力、寫作能力、口語交際

4、能力。（ ）A.拼音認(rèn)讀能力B.識(shí)字寫字能力C.漢字認(rèn)讀能力D.漢字書寫能力4.下列句中“見”字的意思與其他三項(xiàng)沒有同的是（ ）。 A.空山?jīng)]有見人，但聞人語響。B.讀書百遍，而義自見。C.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。D.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。5.下面詞語中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.喧鬧（xin） 霎時(shí)（ch）B.彎曲（q） 鵝卵石（nun）C.訓(xùn)斥（ch） 掐斷（qi）D.明媚（mi） 將軍（jing）6.下列各句中，是比喻句的（ ）A.秋季的寒風(fēng)把藤上的葉子差沒有多全吹落了，只剩下幾根幾乎是光的藤枝。B.舉頭紅日近，回首白云低。C.溪流兩岸的野花像天邊的霞光那么耀眼

5、。7.依次選擇合適的字，組成詞語，正確的選項(xiàng)是（）。對(duì)于老師的教誨，我們應(yīng)該洗耳聽。剛開學(xué)的情景，現(xiàn)在回想還記憶猶。各種各樣的汽車在路上疾馳著?？煲踔辛耍覀儜?yīng)該從里感激父母的養(yǎng)育之恩。A.恭 新 公 心B.躬 新 公 欣C.公 新 恭 心D.恭 心 躬 新8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有正確的一項(xiàng)是（ ） A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“照樣要受處罰。”B.“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫。C.“哎呀，”狐貍說道：“原來是你給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?.下列四組漢字中，全屬于形聲字的一組是( )。A.服 臟 腦 朋 肥B.爐 燦 爛 炳 煉C.教 政 功 頸 救D.仰 休 偽 傳 優(yōu)10.青松的作者是（

6、）A.B.陳毅C.朱德11.下面沒有是三國(guó)故事的是（ ）A.赤壁B.草船借箭C.三顧茅廬D.負(fù)荊請(qǐng)罪12.課內(nèi)閱讀積累。 （1）古詩積累。 如夢(mèng)令和漁歌子中直接寫出詞人流連忘返的句子分別是：“常記溪亭日暮，_?！薄扒囿梵遥G蓑衣，_?！庇谥t用“_，_”抒發(fā)自己堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的志向。李賀用“_，_”表達(dá)自己為國(guó)建功立業(yè)的渴望。（2）關(guān)注生活。 “半部論語治天下。”論語中有許多名言讓我們深受啟發(fā)：“_，_”教育我們要慮心好學(xué)；“_，_”啟發(fā)我們既要學(xué)習(xí)，又要思考。13.解釋詞語。改天換地：怦然一震： 14.用恰當(dāng)?shù)某烧Z或四字詞語填空。 （1）在為人民服務(wù)中引用司馬遷的話來贊揚(yáng)張思德:“人固有

7、一死,或_，或_?！?（2）通過學(xué)習(xí),我們明白追求真理要有_、_、_的科學(xué)。 二、閱讀感悟（共3題；共30分）15.閱讀 孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（1）用自己的話說說這兩句話的意思。 （2）你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？ （3）讀了課文后，你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？ 16.閱讀短文，回答問題的來歷 現(xiàn)代足球起源于英國(guó)，隨后風(fēng)靡世界，由于足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，國(guó)際比賽也隨之出現(xiàn)。1896年，屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)在希臘舉行時(shí)，足球就列為正式比賽項(xiàng)目，丹麥以9：0大勝希臘，成為奧運(yùn)會(huì)個(gè)足球。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)沒有允許職業(yè)運(yùn)動(dòng)員參加，到了1928年（第九屆奧運(yùn)會(huì)）足球比賽已無

8、法持續(xù)。 1928年奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，國(guó)際足聯(lián)召開代表會(huì)議，一致通過決議，舉辦了四年的世界足球錦標(biāo)賽。這對(duì)于世界足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展和提高起到了積極的推動(dòng)作用。最初這個(gè)新的足球大賽稱為“世界足球錦標(biāo)賽”。1956年，國(guó)際足聯(lián)在盧森堡召開的會(huì)議上，決定易名為“雷米特杯賽”。這是為表彰前國(guó)際足聯(lián)法國(guó)人雷米特為足球運(yùn)動(dòng)所作出的成就。雷米特?fù)?dān)任國(guó)際足聯(lián)33年（19211954），是世界足球錦標(biāo)賽的發(fā)起者和組織者。后來，有人建議將兩個(gè)名字聯(lián)，稱為“世界足球錦標(biāo)賽雷米特杯”。于是，在赫爾辛基會(huì)議上決定更名為“世界足球錦標(biāo)賽雷米特杯”，簡(jiǎn)稱“”。賽的獎(jiǎng)杯是1928年，國(guó)際足聯(lián)為得勝者特制的，是由巴黎首飾技師弗列

9、爾鑄造的。其模特是希臘傳說中的勝利著名演員尼凱，她身著古羅馬束腰長(zhǎng)袍，雙臂伸直，手中捧一只大杯。雕像由純金鑄成，重1800克，高30厘米，立在大理石底座上。此杯為流動(dòng)獎(jiǎng)杯，誰得了，可把金杯保存4年，到下一屆賽前交還給國(guó)際足聯(lián)，以便發(fā)給新的世界。此外有一個(gè)附加規(guī)定是：誰連續(xù)三次獲得世界，誰將永遠(yuǎn)得到此杯。 1970年，第九屆賽時(shí)，烏拉圭、意大利、巴西都已獲得過兩次。因此都有永遠(yuǎn)占有此杯的機(jī)會(huì)，結(jié)果是巴西隊(duì)捷足先得，占有了此杯。為此，國(guó)際足聯(lián)還得準(zhǔn)備一個(gè)新獎(jiǎng)杯，以發(fā)給下屆。1971年5月，國(guó)際足聯(lián)舉行了新杯審議會(huì)，對(duì)53種評(píng)議后決定采用意大利人加扎尼亞的設(shè)計(jì)，兩個(gè)力士雙手高擎地球的設(shè)計(jì)。這個(gè)造形象

10、征著體育的威力和規(guī)模。新杯定名為“國(guó)際足聯(lián)”。該杯高36厘米，重5公斤，當(dāng)時(shí)2萬美元。1974年第十屆賽，西德隊(duì)作為次領(lǐng)取了新杯。這回，國(guó)際足聯(lián)規(guī)定新杯為流動(dòng)，沒有論哪個(gè)隊(duì)獲得多少，也沒有能占有此杯了。（1）目前，我們所說：“”，它的全稱是什么？它的前身又叫什么名稱？（2）屆奧運(yùn)會(huì)在哪個(gè)國(guó)家舉行？誰摘走了個(gè)足球皇冠？（3）第九屆，第十屆，榮誰所得？17.閱讀文段，完成練習(xí)。 和時(shí)間賽跑片段 時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里沒有只是著急，還有悲傷。有我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳。那我跑贏了太陽。

11、以后我常做這樣的游戲。有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每比賽勝過時(shí)間，我就快樂得沒有知道怎么形容。（1）作者是如何“和時(shí)間賽跑”的？ （2）賽過時(shí)間后，作者的心情怎樣？請(qǐng)用“_”劃出來。找出文中的擬人句，并抄下來。 （3）讀了這段話，你準(zhǔn)備怎么和時(shí)間賽跑呢？ （4）填空。 少壯_，_。我還會(huì)寫關(guān)于珍惜時(shí)間的一句格言：_。三、習(xí)作百花園。（共1題；共30分）18.題目：_，真好 母親的嘮叨、父親的嚴(yán)厲，都是親情的洋溢，與父母交流的感覺真好；勝利時(shí)的、跌倒時(shí)的扶助，都是友情的體現(xiàn)，感受友情的溫馨真好請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，

12、再通過一件具體的事情來表達(dá)自己的真情實(shí)感。 要求：語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要把事情寫清楚，細(xì)節(jié)寫具體，富有真情實(shí)感，沒有少于400字。答案部分一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.溪水；梳妝的鏡子；綠玉帶一樣平靜；溪水染綠了；一只紅蜻蜓；撲騰一聲人影碎了；蹦跳著 2. （1）A（2）D（3）C（4）D 3. B 4. A 5. C 6. C 7. A 8. C 9. B 10. B 11. D 12. （1）沉醉沒有知?dú)w路；斜風(fēng)細(xì)雨沒有須歸；粉骨碎身全沒有怕；要留清白在人間；何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋（2）三人行；必有我?guī)熝?；學(xué)而沒有思則罔；思而沒有學(xué)則殆 13.徹底改變?cè)瓉淼拿婷?。指改造社?huì)，改造自然。形容由

13、于受某種事物的吸引,思想情感起了波動(dòng)。 14. （1）重于泰山；輕于鴻毛（2）見微知著；鍥而沒有舍；思考 二、閱讀感悟15. （1）孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”（2）孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀沒有是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。楊氏子表現(xiàn)了孩子應(yīng)有的禮貌,他的語氣委

14、婉、機(jī)智、幽默而思維敏捷，又表達(dá)了“孔雀沒有是夫子家的鳥，楊梅又怎么是楊家的果”，使孔君平無言以對(duì)。（3）楊氏之子是個(gè)懂禮貌、聰明伶俐、口才很好的孩子。 16. （1）“國(guó)際足聯(lián)”；“世界足球錦標(biāo)賽雷米特杯”（2）希臘、丹麥（3）巴西、西德17. （1）我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳。那我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。（2）每比賽勝過時(shí)間，我就快樂得沒有知道怎么形容。站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳。（3）略（4）沒有努力

15、；徒傷悲；把活著的每看作生命的。海倫 三、習(xí)作百花園。18. 有家真好 到家了，禁沒有住松了一口氣，“我回來了！”我喊著，沒有回應(yīng)，房子里空空的，暗暗的，只有我和空氣，又是一個(gè)的夜晚。 每次都是這樣！我望著漆黑的夜空，麻木的想著，每留下的都是我！這到底是沒有是家呀！好陌生，好無助，好空洞，這兒就像一個(gè)死人的墳?zāi)梗瑳]有絲毫生氣，也許這兒就是我的墳?zāi)?終于有，父母回家了，來找我的麻煩：“你這叫什么成績(jī)！沒有如！你還想沒有想好了！我們成天這么供你上學(xué)，你要什么買什么！要學(xué)鋼琴買鋼琴，要玩電腦買電腦，想看什么書，想”我認(rèn)真地聽著父母的責(zé)罵，心里笑著：哼，這正是我想要的！待父母說完，我便一舉反攻，沒有口沒有擇言卻是委婉動(dòng)聽，沒有夸大其詞卻也句句屬實(shí)，用一句話總結(jié)：“你們跟本就沒有愛我，心里跟本就沒有這個(gè)家！”看著目瞪口呆的父母，我有絲絲得意，之后頭也沒有回的走進(jìn)了自己的房間，也許他們沒有想到，他們對(duì)我的百依百順卻成了我刺傷他們的。 至今我仍舊記得自己