優(yōu)秀班主任推薦材料

1、優(yōu)秀班主任推薦材料優(yōu)秀班主任推薦材料鄺 xx ，男年月生，臨武一中教師，從教十八年，擔了十八年的班主任， 在這甜酸苦辣的人生道路上， 飽受風霜，也嘗盡了與學生真誠相處的快樂， 在師德建設方面他認真做到了以下幾方面。率先垂范，正人先正己班主任是全班學生的組織者和教育者， 要規(guī)范學生的行為， 首先要規(guī)范自己的行為， 要求學生做到的首先自己要做到。我校多年以前就實行晨讀制，他不管嚴寒酷暑，二十年如一日，每天晨讀之前就趕到學校， 以便巡查學生的到校情況， 每每他初任一個新班級的班主任時， 有少數(shù)懶惰的學生會姍姍遲， 可是他的到崗時間比晨讀要早，站在教室的講臺上，他一邊引領學生開始晨讀，一邊靜候遲到學生

2、的到， 雖然他對遲到學生一言不吭， 此時此刻的他可以領略 “無聲勝有聲 ”的表率效果，所以經(jīng)過一段時間的磨合，所帶班級學生晨讀遲到想象只是偶爾發(fā)生了。衛(wèi)生工作是一個班級的形象工作，有少數(shù)學生勞動衛(wèi)生習慣差，盡管班主任如何強調(diào)要保持好教室和共區(qū)的衛(wèi)生， 但仍存在亂仍亂吐想象，致使教室和學校環(huán)境衛(wèi)生呈現(xiàn)一遍狼籍。他作為班主任深入班級管理工作時， 發(fā)現(xiàn)教室的過道走廊甚至是角落里有一粒瓜子皮時， 他都會撿起放入垃圾桶內(nèi)， 如果地板上有吐痰想象，也會親自動手把它拖干凈。在他言傳身教的影響下， 學生的勞動衛(wèi)生習慣得到改觀， 可以毫不虛夸的說，他的班級衛(wèi)生工作絕對是學校一流的。關愛學生，做學生的良師益友作為

3、班主任， 除了關心學生的學習，還要關心學生的生活和思想動態(tài)， 在精神上要多給予鼓勵和支持， 要以一顆仁愛之心對待每位學生， 站在學生的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。學校硬性規(guī)定每位班主任每星期至少查寢一次， 鄺老師覺得這提供了班主任與學生交流的平臺，通過查寢，可以做到促膝談心，可以了解他們的生活學習情況。夏天查寢，可以了解用水高峰期學生洗澡的供水情況， 沒有掛蚊帳的同學督促他們掛好蚊帳， 以免晚上睡覺有蚊子叮咬， 保證睡眠質(zhì)量，冬天查寢，他就會要強調(diào)用火安全，堅決杜絕火災的發(fā)生，了解冬天洗澡的熱水供應量是否得到保障， 御寒衣服是否配備完善， 貧困學生還會了解他們的溫飽問題是否得

4、到解決。這點點滴滴都體現(xiàn)他對學生的關愛， 也拉近了與學生平等交流的距離。面對高考，學生的情緒很不穩(wěn)定， 這時做好考前的心理指導就顯得尤為重要，每逢高考，他會利用周會收視的時間調(diào)整考生的應試心理，指導他們提高考試的技能技巧， 三番五次的強調(diào)他們要規(guī)范答題，按步驟答題，努力克服非智力因素的影響失分，做到分厘必爭。心胸開闊，飽受委屈做了十八的班主任， 面對性形形色色的學生，他心胸開闊，心境豁達，他認為盡管是高三的學生，由于受知識和人生閱歷的局限， 允許學生出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤， 但不希望同一個學生犯同一種錯誤，屆高三的劉飛龍同學，思想不求上進，在校期間陷入早戀的漩渦，他費盡心思作該學生的思想工作，也

5、無濟于事，并且不是干擾這位女生就是干擾那位女生， 有次他在班上嚴厲的批評這位同學，該生不僅不理解鄺老師的良苦用心， 反而此學生的言談舉止實在讓鄺老師難以容忍， 甚至讓老師的心靈受到委屈， 但鄺老師還是定好自己的育人位置，不厭其煩的做學生的工作。其實在他的班主任工作生涯中， 象劉飛龍這樣的學生也不是屈指可數(shù)的，每當師生的心靈發(fā)生劇烈碰撞時，他都會采用 “以靜制動 ” 的方式，在班級工作不失控的前提下，做到 “以柔克剛 ”真誠所致，金石可鏤去年畢業(yè)的劉娟娟同學， 月考成績考過年級的名， 也經(jīng)常是班上的第一名，但后成績總是徘徊在班上的二十名左右， 鄺老師多次找她分析成績不理想的原因也不得其解，任教師論斷她高考榜上無名，但鄺老師覺得中醫(yī)看病一樣，還是在望聞問切的哪個環(huán)節(jié)上出了問題，于是鄺老師找了幾個與她關系很好的女同學談話， 原她與班上的某男生存在思想上的雜念， 在高考進入倒計時的關鍵時刻， 鄺老師是用下面一段話感動她的： “鄺老師這把年紀完全可以做你的長輩，從今天開始，你就是我的干女兒，如果你都不聽我的教誨，我將失去工作的動力，我的精神支柱也就徹底的崩潰了 ”，聽了這段肺腑之言，她泣不成聲，從此以后，她把全部精力都投入到學習上，郴州市第四次質(zhì)檢再奪班上桂冠，高考以的成績錄取到衡陽師范學院。歡迎您下載我們的文檔，整理范文，僅供參考