內(nèi)化外化幻燈片_第1頁
內(nèi)化外化幻燈片_第2頁
內(nèi)化外化幻燈片_第3頁
內(nèi)化外化幻燈片_第4頁
內(nèi)化外化幻燈片_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二、內(nèi)化、外化的內(nèi)在矛盾 三、內(nèi)化與外化的關(guān)系 一、內(nèi)化、外化的含義內(nèi)化與外化1一、內(nèi)化、外化含義內(nèi)化，是將教育者傳授的思想政治教育的內(nèi)容（社會發(fā)展所需要的思想品德）轉(zhuǎn)化為受教育者自己的個體意識（認(rèn)識）的過程,是由外（社會發(fā)展需要）向內(nèi)（個人精神世界）的過程。2外化, 是受教育者將內(nèi)在的個體意識（新思想道德認(rèn)識）轉(zhuǎn)化為外在的實(shí)踐行為的過程，是由內(nèi)（思想道德認(rèn)識）向外（行為實(shí)踐）的發(fā)展過程。3二、內(nèi)化、外化的內(nèi)在矛盾（一）思想政治教育內(nèi)化的內(nèi)在矛盾 思想政治教育內(nèi)化的主要矛盾是認(rèn)知矛盾，即是社會發(fā)展所需要的思想品德（思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容）與原受教育者原有的“意識框架”的矛盾。4（二）思想政治教育外化的內(nèi)在矛盾 思想政治教育外化的內(nèi)在矛盾是知與行的矛盾，即推動受教育者將內(nèi)化所掌握的思想道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行為實(shí)踐，形成行為習(xí)慣。5三、內(nèi)化與外化的關(guān)系內(nèi)化與外化的相互關(guān)系是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。對立性表現(xiàn)在：其一, 兩者在思想政治教育過程中處于不同的發(fā)展階段。其二, 兩者的作用不同。其三, 內(nèi)化與外化的成果不同。其四, 內(nèi)化與外化所用的方法不同。6統(tǒng)一性表現(xiàn)為: 其一, 內(nèi)化與外化的基礎(chǔ)相同。其二, 內(nèi)化與外化的目的相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論