人力資源開發(fā)

1、人力資源開發(fā)次考試結(jié)果第1題(回答正確)最能體現(xiàn)人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略性工作是()A職業(yè)生涯開發(fā)B組織開發(fā)C管理開發(fā)D培訓(xùn)第2題(回答正確)在南開大學(xué)，就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供信息、推廣經(jīng)驗(yàn)、組織培訓(xùn)、提供精確化的職業(yè)輔導(dǎo)，幫助確立個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，從人力資源開發(fā)的角色的角度看，這一機(jī)構(gòu)承擔(dān)了人力資源開發(fā)的那些角色()A研究者7B職業(yè)生涯開發(fā)顧問第 題（回答正確）7C指導(dǎo)教師、輔助者行政管理者第3題（回答正確）在人力資源開發(fā)這一學(xué)術(shù)術(shù)語的提出者那德勒看來，人力資源開發(fā)的內(nèi)容為（）。7A與學(xué)習(xí)者從事職業(yè)無關(guān)的學(xué)習(xí)7B與學(xué)習(xí)者未來從事職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)7C與學(xué)習(xí)者當(dāng)前所從事的職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)D能對(duì)學(xué)習(xí)者績(jī)效提升有

2、幫助的學(xué)習(xí)第6題（回答錯(cuò)誤）勝任能力是一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域或一個(gè)人為完成其角色成果所必備的技能，一般認(rèn)為人力資源開發(fā)人員的勝任能力包括（）7A人際能力7B商業(yè)能力7C技術(shù)能力7D智力能力第5題（回答正確）一般認(rèn)為，美國培訓(xùn)與開發(fā)協(xié)會(huì)對(duì)人力資源開發(fā)的定義影響最大該定一認(rèn)為：人力資源開發(fā)是綜合利用培訓(xùn)與開發(fā)等手段來改進(jìn)個(gè)人、群體和組織的效率。A對(duì)7B錯(cuò)第 題（回答正確）職業(yè)生涯指的是一個(gè)進(jìn)入工作場(chǎng)所的人一生所經(jīng)歷的不同職務(wù)所構(gòu)成的軌跡。A對(duì)7B錯(cuò)第7題（回答正確）下列選項(xiàng)中，屬于人力資源開發(fā)的雙重功能中的贏利性功能的有（）7A提高管理者的人際技能7B減少雇主與雇員的沖突7C提升領(lǐng)導(dǎo)才能D創(chuàng)造企業(yè)的遵紀(jì)守法

3、的形象通過人力資源開發(fā)活動(dòng)，傳播公司政策和慣例，屬于人力資源開發(fā)雙重功能中的贏利功能。A對(duì)7B錯(cuò)第9題(回答正確)以下理論中，不屬于學(xué)習(xí)遷移理論范疇的是()A認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論B激勵(lì)推廣理論C同因素理論7D行為遷移理論第10題(回答正確)以下哪一種行為主義學(xué)習(xí)理論可以用來說明，向受訓(xùn)者提供特定的富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)會(huì)有助于學(xué)習(xí)()A強(qiáng)化理論7B目標(biāo)設(shè)置理論C期望理論D社會(huì)學(xué)習(xí)理論第11題（回答正確）被認(rèn)為具有被動(dòng)、不人性化、外部強(qiáng)化過于強(qiáng)烈等缺點(diǎn)的學(xué)習(xí)理論是（）A人本主義學(xué)習(xí)理論B認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論7C行為主義學(xué)習(xí)理論D建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論第12題（回答錯(cuò)誤）以下理論中，屬于學(xué)習(xí)遷移理論范疇的是()A認(rèn)知轉(zhuǎn)換

4、理論B激勵(lì)推廣理論C同因素理論7D行為遷移理論第13題(回答正確)許多工作環(huán)境特征會(huì)影響培訓(xùn)遷移，以下選項(xiàng)重中屬于會(huì)影響培訓(xùn)遷移的工作環(huán)境特征有()7A執(zhí)行的機(jī)會(huì)7B管理者和同事的支持7C轉(zhuǎn)化氛圍7D技術(shù)支持第14題(回答正確)在人力資源開發(fā)需求分析的幾個(gè)著眼點(diǎn)當(dāng)中,關(guān)注員工和管理者對(duì)企業(yè)所能提供的多種人力資源開發(fā)項(xiàng)目的偏好的是()A內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境BKSAIBs差距C績(jī)效差距7D參與需求第15題(回答正確)分析員工現(xiàn)有狀況和應(yīng)有狀況之間的差距，進(jìn)而明確培訓(xùn)的內(nèi)容這是屬于人力資源開發(fā)需求評(píng)估中的()A任務(wù)分析7B員工分析C組織分析D崗位分析第16題（回答正確）進(jìn)行人力資源開發(fā)需求分析和評(píng)估的意義在

5、于（）7A使人力資源開發(fā)活動(dòng)首先滿足企業(yè)發(fā)展的急需7B確定企業(yè)需要什么內(nèi)容的人力資源開發(fā)活動(dòng)7C確定企業(yè)是否有需要進(jìn)行會(huì)人力資源開發(fā)活動(dòng)明確企業(yè)的績(jī)效差距第17題（回答正確）認(rèn)知主義教學(xué)設(shè)計(jì)的主要缺點(diǎn)是刺激反應(yīng)的聯(lián)結(jié)原理過于簡(jiǎn)單，沒有揭示出智力技能的學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)知識(shí)，能力，態(tài)度等的訓(xùn)練指導(dǎo)意義不大。A對(duì)7B錯(cuò)第18題(回答正確)在選擇培訓(xùn)方法時(shí)應(yīng)該首要考慮的因素是()7A培訓(xùn)目標(biāo)B培訓(xùn)對(duì)象C培訓(xùn)成本D組織內(nèi)外環(huán)境第19題(回答正確)區(qū)分傳統(tǒng)與現(xiàn)代培訓(xùn)方法的主要標(biāo)志是()A適用范圍的大小B依不依賴新技術(shù)的支持C所培訓(xùn)的對(duì)象不同D應(yīng)用狀況是否普遍第20題(回答正確)在傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中，講座法是被廣泛

6、批評(píng)的一種方法，它的主要缺點(diǎn)在于()7A易受環(huán)境的影響7B是一種單向的交流7C不能達(dá)成學(xué)習(xí)者間經(jīng)驗(yàn)和思想的交流7D不提供實(shí)踐機(jī)會(huì)第21題(回答正確)以下選項(xiàng)中屬于傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中的演示法范疇的是()第25題(回答正確)第23題（回答正確）7A視聽法B體驗(yàn)法7C講座法7D研討法第22題（回答正確）商業(yè)游戲培訓(xùn)法的主要優(yōu)點(diǎn)包括（）7A有利于營造團(tuán)隊(duì)7B可以使受訓(xùn)者充分發(fā)揮自己的想象力7C能較好的激發(fā)受訓(xùn)者的積極性7D學(xué)到的知識(shí)容易遷移企業(yè)中經(jīng)常使用的體驗(yàn)法包括()7A行為示范7B仿真學(xué)習(xí)7C角色扮演D師徒制第24題(回答正確)實(shí)地培訓(xùn)法的主要類型包括()7A職務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)7B在職培訓(xùn)7C師徒制7D實(shí)習(xí)

7、法體驗(yàn)法就是為了避免所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相脫節(jié)的問題，在工作場(chǎng)地中進(jìn)行培訓(xùn)的一種方法。第26題(回答正確)與傳統(tǒng)培訓(xùn)方法相比，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的最大缺點(diǎn)在于()缺乏人際交流B學(xué)習(xí)者不能自己決定進(jìn)度C教學(xué)管理功能不足D沒有互動(dòng)性第27題(回答正確)自我學(xué)習(xí)理論模式的理論意義在于()第 題（回答正確）7A促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展結(jié)合7B促進(jìn)學(xué)習(xí)者自我開發(fā)7C提高了學(xué)習(xí)積極性7D加大終身學(xué)習(xí)的可能性第28題（回答正確）對(duì)比傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的優(yōu)點(diǎn)在于（）7A節(jié)省開支7B容易決定進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)7C具有互動(dòng)性D不需要學(xué)習(xí)者有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在運(yùn)用e-學(xué)習(xí)時(shí)，從組織人員層面看，應(yīng)該注意強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)觀

8、念的更新問題。7A對(duì)B錯(cuò)第30題(回答正確)以下選項(xiàng)不屬于人力資源開發(fā)評(píng)估設(shè)計(jì)種類的是()A準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)7C時(shí)間設(shè)計(jì)D非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第31題(回答正確)人力資源開發(fā)人員建立與戰(zhàn)略的關(guān)系，可以從以下哪些方面著手()第 題（回答正確）A將員工個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)與組織戰(zhàn)略聯(lián)系起來7B將戰(zhàn)略與組織的管理開發(fā)戰(zhàn)略聯(lián)系起來7C考慮戰(zhàn)略與環(huán)境的關(guān)系7D將管理開發(fā)戰(zhàn)略與管理開發(fā)活動(dòng)聯(lián)系起來第32題（回答正確）嚴(yán)格意義上的管理開發(fā)的內(nèi)容包括（）7A管理者能力的開發(fā)與培訓(xùn)7B管理者素質(zhì)的開發(fā)與培訓(xùn)C基層員工培訓(xùn)D員工援助活動(dòng)第35題(回答正確)幫助人力資源開發(fā)人員建立與組織戰(zhàn)略的關(guān)系的途徑主要有()7A保持彈性7B

9、將職務(wù)體驗(yàn)放在教室活動(dòng)之前C跳出傳統(tǒng)角色，肩負(fù)起戰(zhàn)略責(zé)任對(duì)以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)提供支持第34題(回答正確)培訓(xùn)專家作為人力資源開發(fā)主體的權(quán)力特點(diǎn)包括()7A開發(fā)培訓(xùn)方案并出售7B幫助確定并滿足需求7C按需求提供幫助7D開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目并強(qiáng)制接受在以下哪一個(gè)職業(yè)生涯階段中，求職者要解決的主要問題是尋找一個(gè)適合自己發(fā)展的企業(yè)()A晚期職業(yè)生涯階段B中期職業(yè)生涯階段7C早期職業(yè)生涯階段D退休期第36題(回答正確)組織職業(yè)生涯管理的通過為員工提供適當(dāng)?shù)慕逃?、培?xùn)、輪崗和提升等發(fā)展機(jī)會(huì)，協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。因而，組織職業(yè)生涯管理的實(shí)質(zhì)是()A把員工職業(yè)生涯規(guī)劃納入組織人力資源規(guī)劃體系7B人力資源規(guī)劃

10、C培訓(xùn)員工D組織社會(huì)化第37題(回答正確)在下列選項(xiàng)中，屬于在中期職業(yè)生涯階段所面臨的問題有()A面臨退休7B工作家庭沖突7C出現(xiàn)職業(yè)生涯平臺(tái)期D組織社會(huì)化問題第38題(回答正確)在職業(yè)生涯開發(fā)中，管理者需要承擔(dān)的角色包括()7A顧問7B評(píng)估者7D推薦人第39題（回答正確）企業(yè)開發(fā)二元或多元職業(yè)生涯路徑系統(tǒng)的原因是（）減少員工流失7B可以讓員工自行選擇其職業(yè)發(fā)展方向?yàn)榭蒲腥藛T和其他技術(shù)人員提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)D培養(yǎng)技術(shù)員工的管理技能第40題（回答正確）多變的職業(yè)生涯是指由于個(gè)人的興趣，能力，價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化而經(jīng)常發(fā)生改變的職業(yè)生涯。7A對(duì)B錯(cuò)第41題（回答正確）多變的職業(yè)生涯強(qiáng)調(diào)職業(yè)生

11、涯開發(fā)中組織的驅(qū)動(dòng)性。A對(duì)7B錯(cuò)第42題（回答正確）職業(yè)生涯路徑是指一系列的工作職位，它包括員工在組織中晉升所需要從事的相似工作和擁有的相關(guān)技能。7A對(duì)B錯(cuò)第43題（回答正確）將組織、部門和個(gè)人的行為上升到一個(gè)新的水平，這一階段屬于勒文提出的“組織變革過程理論”中的哪一個(gè)階段（）7A改變階段B干預(yù)階段C解凍階段D再凍結(jié)階段第44題（回答正確）一般認(rèn)為，作為組織開發(fā)的總體指導(dǎo)思想的組織開發(fā)的主要理論包括（）7A大系統(tǒng)理論7B變革實(shí)施理論7C組織變革過程理論D學(xué)習(xí)型組織理論第45題（回答正確）組織變革存在兩種模式，E模式即經(jīng)濟(jì)模式，和0模式即組織開發(fā)模式。其中，O模式側(cè)重構(gòu)建組織的“軟件”方面。下列選項(xiàng)之中屬于0模式組織變革的有()7A員工行為轉(zhuǎn)變7B文化變革7C員工的態(tài)度轉(zhuǎn)變D組織結(jié)構(gòu)重組第46題(回答正確)以下哪些學(xué)科領(lǐng)域?qū)M織開發(fā)理論的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)()7A社會(huì)學(xué)7B人類學(xué)7C心理學(xué)管理學(xué)第47題（回答正確）組織變革存在兩種模式，E模式即經(jīng)濟(jì)模式，和0模式即組織開發(fā)模式。其中，E模式是一種硬性的變革方法。下列選項(xiàng)之中屬于E模式組織變