2022年《葫蘆絲》教案

1、學習必備 歡迎下載葫蘆絲教學方案一、指導(dǎo)思想：葫蘆絲易學易懂,其音樂悠揚動聽,動聽動聽,具有深厚的民族特色；開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們學習葫蘆絲,不但能錘煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美樂趣與才能,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操；二、學情分析：本學期全校葫蘆絲都是新人,人數(shù)相對少, 學員音樂素養(yǎng)整體低,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎(chǔ)音樂學問抓起,又對樂器近乎空白,加上這種樂器對氣息有嚴 格的要求,同學也易產(chǎn)生厭倦心情,操練起來困難較大；三、教學重點：1、明白葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)學問；2、學習葫蘆絲的演奏姿態(tài)、演奏狀態(tài)、正確的

2、手型掌握及氣息運用；3、學習 5、 6、7、1、2、3、4、5、 6、3 音的正確吹奏方法；4、學習初步簡潔的演奏技巧單吐、打音、和活指練習以及初級的樂理學問等；四、教學難點：運用把握的音樂學問和技能吹奏民歌、小調(diào)等樂曲 友情地久天長 我有一只小羊羔粉刷匠小夜曲其多列阿里郎打水姑娘四、學習目標：1、嚴格標準的把握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用；2、規(guī)范常用基本技巧及練習曲等演奏技法；3、熟悉和學習各種音符、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）學問；4、能模唱簡潔的曲譜、演奏簡潔的旋律；省略記號、裝飾音等基本樂理5、學習預(yù)

3、選曲目： 我有一只小羊羔 粉刷匠友情地久天長 小夜曲,吹起蘆 笙跳起舞阿里郎打水姑娘等樂曲；6、通過對葫蘆絲的學習來提高同學的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整；五、教學方案：9 月份：（1）學習葫蘆絲的演奏姿態(tài)、演奏狀態(tài)、正確的手型掌握及氣息運用（2）教會同學用單吐音吹奏5 音、 6 音及相應(yīng)的練習曲；（3）熟悉節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號；10 月份：（1）教會同學用單吐音吹奏7 音、 1 音及相應(yīng)的練習曲；（2）熟悉各種音符、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型；（3）學習演奏樂曲我有一只小羊羔 ,并進行學月葫蘆絲競賽；11 月份：（1）教會同學用單吐音吹奏2 音、 3 音及相應(yīng)的練習曲；（2）自由

4、拍的吐音方法練習；（3） 熟悉調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）理學問；（4）學習演奏樂曲粉刷匠,并進行學月葫蘆絲競賽； 省略記號、裝飾音等基本樂第 1 頁,共 19 頁學習必備 歡迎下載12 月份：（1） 教會同學用單吐音吹奏5 音、 6 音及相應(yīng)的練習曲；（2）吐音和連音相結(jié)合的練習；（3）熟悉省略記號、裝飾音等基本樂理學問；（4）活指練習,學習演奏樂曲吹起蘆笙跳起舞阿里郎打水姑娘等,并進行學月葫蘆絲競賽,六、措施方法：1、明確活動目的 ,以培育同學愛好愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動；2、解決曲目及吹奏基本功重難點,盡量利用分散削減難度的直觀教學；3、合奏時留意實效性、一點

5、點啃骨頭,一個樂句一個樂句的合,一個樂段一個樂段的練并 留意樂曲細節(jié)的處理；4、給同學供應(yīng)舞臺,供應(yīng)各種形式,多勉勵同學,確定同學的特長,讓他們有充分呈現(xiàn)自 己的機會；定期進行匯報及相應(yīng)的實踐活動；校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 2 頁,共 19 頁課 題葫蘆絲“學習必備歡迎下載5” 音的練習教學目標初步熟悉葫蘆絲及其構(gòu)造,能正確吹奏“5” 音；教材重點能用吐音正確吹奏“5” 音；難點演奏姿態(tài),氣息的運用；分析教具葫蘆絲一、觀賞葫蘆絲獨奏月光下的鳳尾竹引入 二、簡介葫蘆絲及其構(gòu)造；葫蘆絲,又稱 “葫蘆簫 ”,是云南少數(shù)民族獨有的吹奏樂器之一,主 要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等少數(shù)民族中；葫蘆絲可分為高

6、、中、低音三種類型；常用的有 C、D、F、G、等調(diào)；它的主要特點是音色 “ 輕、飄 、 柔 ” , 曲 調(diào) 柔 弱 纖 細 、 和 諧 , 可 用 于 獨 奏 和 合 奏 ； 構(gòu) 造 ：教學過三、介紹演奏姿態(tài)、吹奏方法及氣息的運用 四、“ 5” 音的練習程練習一4/4 5-|5-|5-|5-|5-|5-|5-|5-演奏提示：（1）全按作 5 即筒音為 5；（2）“ T” 為單吐符號,表示此音要吐奏：（3）“ V” 為換氣記號,吹到“V”處要換一口氣；1、老師示范；2、同學練習,師指導(dǎo)；五、布置課后練習（1）4/4 5 5 5 55 5 5 5 55 （2）4/2 5 5 55 555 55 5

7、5 5 5 5 教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 3 頁,共 19 頁課 題葫蘆絲“學習必備歡迎下載6” 音的練習教學目標教材分析教固定手型,使同學能正確吹奏“6” 音；重點能用吐音正確吹奏“6” 音；難點演奏姿態(tài),氣息的運用及吐音奏法；教具葫蘆絲 班班通一、復(fù)習“5” 音引入二、吹奏“5” 音練習曲二、三三、講解“6” 音的指法及吹奏法：開第一孔,用吐音吹奏,氣息充分；四、“ 6” 音的練習（全按作5）練習一4/4 6-|6-|6-|6-|6-|6-|6-|6-演奏提示：（1）看到“（2）吹到“T” 吐奏：V”處要換一口氣,養(yǎng)成良好的換氣習慣；學過程3、老師示范；4、同學練習（留意個別輔導(dǎo)）

8、 ；練習二4/4 5-|6-|5-|6-|5-6-|5-6-|5 6 5 6| 5 6 5-五、樂理小學問 熟悉音符：表示音的長短的符號； （以 5 為例）全音符四拍5二分音符兩拍5四分音符一拍5 六、課后練習試著吹奏練習三；4/2 5 655 6 55 6 5 6 5 6 5 6 56 6 5 6 5 6 5 6 5 6 5教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 4 頁,共 19 頁課 題葫蘆絲“學習必備歡迎下載7” 音的練習教學目標教材分析進一步固定手型, 使同學能正確吹奏 “ 7” 音及相應(yīng)的練習曲；重點用正確的演奏姿態(tài)并能用吐音正確吹奏“7” 音；難點把握“7” 的指法；教具葫蘆絲 班班通一

9、、復(fù)習“5” 音“6” 音引入二、吹奏“6” 音練習曲三三、樂理小學問 熟悉小節(jié)線、小節(jié)、終止線教小節(jié) 小節(jié) 小節(jié) 5” 音和“6”小節(jié)線終止線學四、講解“7” 音的指法及吹奏法：開第一、二孔,用吐音吹奏,氣息不要太強,相對“音要弱一些；過五、“ 7” 音的練習（全按作5）練習一4/4 7-|7-|7-|7-|7-|7-|7-|7-演奏提示：（1）氣息要穩(wěn)固勻稱；（2）拍子要穩(wěn)固；5、老師示范；程 6、同學練習（留意個別輔導(dǎo)） ；7、試著吹奏練習二（留意連線內(nèi)的音要吹得流暢、圓潤；要一口氣吹 完,氣息穩(wěn)固勻稱,每個音之間要連得很緊,音與音之間要保持連 續(xù),好象一個一個音滑過去； ）六、課后練習

10、搖啊搖教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 5 頁,共 19 頁課題學習必備歡迎下載我有一只小羊羔教學目標教材分析讓同學能正確演奏我有一只小羊羔重點引導(dǎo)同學感受英國兒歌我有一只小羊羔的心情,并能正確演奏；難點演奏指法的運用與氣息的訓練, 能夠細致完整表達歌曲的思想感情；教具 葫蘆絲、班班通、電子琴一、導(dǎo)入 1、播放班班通,觀賞葫蘆絲獨奏我有一只小羊羔教2、練習吹奏搖啊搖,復(fù)習 5、6、7 音的指法,吐音奏法,連音線的 運用；二、新授我有一只小羊羔1、師范奏我有一只小羊羔學過2、讓同學跟琴學唱曲譜,留意氣息運用及換氣符號；3、音樂小天地：“ ： ” 反復(fù)記號,表示這一段要從頭重復(fù)吹奏一次；4、逐句教

11、學吹奏；5、分小組練習,師個別指導(dǎo)；6、抽個別同學檢查學習情形,師評判；三、呈現(xiàn)成果 分組競賽程師打分,評出最優(yōu)秀的小組進行嘉獎 四、布置課后作業(yè)每個同學吹會并會背這首我有一只小羊羔教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 6 頁,共 19 頁課 題葫蘆絲“學習必備歡迎下載1” 音的練習教學目標教材分析進一步固定手型, 使同學能正確吹奏 “ 1” 音及相應(yīng)的練習曲；重點用正確的演奏姿態(tài)并能用吐音正確吹奏“1” 音；難點把握“1” 的指法；教具葫蘆絲 班班通 鈴鼓一、復(fù)習引入 1、“ 5、6、7” 音階（上行、下行）2、我有一只小羊羔二、樂理小學問 節(jié)拍與節(jié)拍規(guī)律 音樂中的強拍、弱拍有規(guī)律的循環(huán)顯現(xiàn)叫節(jié)

12、拍；節(jié)拍規(guī)律：教四分之二拍：強弱 強弱 弱 四分之四拍：強弱次強 弱 強弱次強學三、講解“1” 音的指法及吹奏法：開第一、二、三孔,用吐音吹奏,氣流適中；“ 1” 音的練習（全按作5）練習一4/4 1-|1-|1-|1-|1-|1-|1-|1-演奏提示：（1）氣息要穩(wěn)固勻稱；（2）用鈴鼓打拍子,拍子要穩(wěn)固；過程8、老師示范；9、同學練習（留意個別輔導(dǎo)） ；10、試著吹奏：練習二4/4 1 7 6 5 6 7 1 0演奏提示：留意連線內(nèi)的音要吹得流暢、圓潤；要一口氣吹完,氣息穩(wěn) 定勻稱；四、課堂小結(jié) 五、課后練習 4/2 51 1176 5 55 667 751 1176 555 671 17

13、777 6 6 6 67 5 51 11 76 5 55 67 1 1 教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 7 頁,共 19 頁課 題葫蘆絲“學習必備歡迎下載2” 音的練習、粉刷匠教學目標教材分析使同學能正確吹奏“2” 音及樂曲粉刷匠 ；重點用正確的演奏姿態(tài)吹奏“2” 音及粉刷匠；難點把握“2” 的指法,正確吹奏粉刷匠教具葫蘆絲 班班通 電子琴 鈴鼓一、復(fù)習引入1、“ 5、6、7、1” 音階（上行、下行）練習,留意指法、氣息的運用；二、新課教學（一）講解“2” 音的指法及吹奏法：開第一、二、三、四孔,氣流適中；教“ 2” 音的練習（全按作5）練習一4/4 2-|2-|2-|2-|2-|2-|2-

14、|2-演奏提示：（1）每個 2 音樂都要吐奏, 氣息穩(wěn)固勻稱, 每小節(jié)換一次氣；（2）用鈴鼓打拍子,拍子要穩(wěn)固；學過11、老師示范；12、同學齊練；13、試著吹奏；練習二4/4 5 6 7 6 7 1 7 1 2 2 1 2 2 1 7 1 7 6 7 6 5 6 7 1 演奏提示： 留意連線內(nèi)的音要一口氣吹完,兩小節(jié)換一次氣,每句開頭的音要吐奏；（二）教學波蘭兒歌粉刷匠程 1、視唱曲譜 2、老師示范吹奏3、逐句教學吹奏,連句成曲；4、分組練習,個別輔導(dǎo)；三、課堂小結(jié)四、課后練習：粉刷匠教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 8 頁,共 19 頁課 題葫蘆絲“學習必備歡迎下載3” 音的練習教學目標教

15、材分析能正確吹奏“3”音和相關(guān)曲子；重點能用吐音正確吹奏”3“ 音” 和相關(guān)曲子；難點演奏姿態(tài)吐音,歌曲要穩(wěn)住節(jié)奏；教具葫蘆絲鋼琴一、復(fù)習前面的曲子粉刷匠二、“ 3” 音的指法 松開 12345 孔,按住 67 孔,即是“3” 音；三、練習 ” 3”音的吹奏方法教練習 8 個 4 拍” 3”音,每 4 拍一換氣；四、“ 3” 音的練習曲練習吹奏小夜曲4/4 學過程14、老師示范2、演奏提示：（1）兩小節(jié)一換氣的地方留意掌握氣息；（2）兩個音一拍的要穩(wěn)住節(jié)奏; （3）一二四拍是一個節(jié)奏；3、同學練習 五、課后練習本首曲子 六、自己吹奏吹起蘆笙跳起舞教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 9 頁,共 1

16、9 頁課 題葫蘆絲“學習必備歡迎下載5” 音的練習教學目標教材分析能正確吹奏“5”音和小夜曲；重點能夠較嫻熟吹奏有”5” 音的曲子；難點吹奏“5” 音氣流把握；教具葫蘆絲鋼琴二、復(fù)習小夜曲二、“ 5” 音的指法 松開 123456孔,按住第 7 孔,即是“5” 音；三、練習 ” 5”音的演奏方法教1、吹奏“5” 時氣流要清緩,不行強吹,把音吹出即可；吹走音頭時吐音要輕；2、“ 5” 音練習吹 8 個 4 拍,每 4 拍一換氣；四、“ 5” 音的練習曲練習吹奏牧童4/4 學過1、老師示范演奏 2、跟琴唱譜,并且打著拍子；同時學習反復(fù)記號；3、演奏提示：1有” T”地方要加吐音,留意有連音線的地方

17、吹奏要連貫,不能吹程斷；2整首曲子是中速稍慢,曲子終止要漸慢；3、同學練習,老師巡察指導(dǎo)；4、集體演奏 五、自己吹奏其多列教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 10 頁,共 19 頁課 題葫蘆絲“學習必備歡迎下載6” 音的練習教學目標教材分析能正確吹奏“6”音和打水姑娘；重點能夠較嫻熟吹奏有”6” 音的曲子；難點吹奏“6” 的氣流要最緩輕的把握；教具葫蘆絲鋼琴三、復(fù)習牧童二、“ 6” 音的指法 松開 1234567孔,即是“6” 音；三、練習 ” 6”音的演奏方法教吹奏“ 6” 時氣流要最緩,略比5 弱一些,初學者對 6 和 5 的吹奏尤為重要,否者會縮短簧片的壽命；2、6 音練習吹 8 個 4

18、拍,每 4 拍一換氣；四、“ 6” 音的練習曲學練習吹奏打水姑娘 4/4 過2、老師示范演奏程2、跟琴唱譜,并且打著拍子；同時學習另一種反復(fù)記號（跳動式）；2、演奏提示：1留意有連音線的地方吹奏要連貫,四小結(jié)一句才能換氣；2整首曲子要緩慢輕柔；3、同學練習,老師巡察指導(dǎo)；4、集體演奏 五、自己吹奏獨龍族民歌教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 11 頁,共 19 頁課 題葫蘆絲“學習必備歡迎下載4” 音的練習教學目標教材分析能正確吹奏“4”音和歡快頌；重點能夠較嫻熟吹奏有”4” 音的曲子；難點吹奏“4” 的氣流要最緩輕的把握；教具葫蘆絲鋼琴四、復(fù)習打水姑娘二、“ 4” 音的指法 按住 123457

19、 孔,松開第 6 孔,即是“4” 音；三、練習 ” 4”音的演奏方法教1、（1）“ 4” 音指法復(fù)雜,需反復(fù)練習； ；4 時不要太用力；（2）此音較單薄,不像其他音豐滿美麗,故吹奏2、“ 4” 音練習吹 8 個 4 拍,每 4 拍一換氣；四、“ 4” 音的練習曲學練習吹奏歡快頌 4/4 過程 3、老師示范演奏 2、跟琴唱譜,并且打著拍子；3、演奏提示：留意吐音和換氣；4、同學練習,老師巡察指導(dǎo)；5、集體演奏 五、自己吹奏劃小船教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 12 頁,共 19 頁課題葫蘆絲低音“學習必備歡迎下載3” 的練習教學目標教材分析能正確吹奏低音“3” 和相關(guān)的曲子；重點能正確吹奏低音

20、“3” 和相關(guān)的曲子；難點低音“5” 與“3” 的演奏區(qū)分教具葫蘆絲、鋼琴一、介紹低音“3” 的指法其指法與低音“5” 一樣,即關(guān)閉全部音孔用最緩的氣流發(fā)出的音即低音“3” ；教 二、介紹低音“3” 的演奏方法此音較單薄, 練習時肯定要留意氣息的運用；同樣的學 指法,靠的是氣流的強弱來打算是低音 “ 5” 仍是低音“ 3”（強吹為“5” 弱吹為“3” ）；過 三、練習曲4/4 3 - - - 5 - - - 3 - - - 6- - - 3 - - - 程 7 - - - 3 - - - 1- - - 3 - - - 2 - - - 3 - - - 3 - - - 33 21 32 1731

21、76 37 65 6教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 13 頁,共 19 頁課題學習必備歡迎下載歡快頌教學目標教材分析讓同學能正確吹奏歡快頌重點能有感情的吹奏歡快頌難點演奏指法的運用與氣息的訓練教具葫蘆絲、班班通、電子琴一、導(dǎo)入 播放班班通,觀賞貝多芬第九交響曲歡快頌混聲合唱的片段 師簡介：歡快頌,又稱歡快頌（德語為 An die Freude）,是在 1785 年由德國詩人席勒所寫的詩歌；而這由貝多芬所譜曲的音樂（不教學包含文字）成為了現(xiàn)今歐洲聯(lián)盟的盟歌；師：同學們,既然歡快頌這么出名,大家想不想用我們國家的民族樂器葫蘆絲來演奏這首聞名的曲子呢？同學: 想二、新授歡快頌1、復(fù)習 10 個以前

22、學過的音（ 3 5 6 7 1 2 3 4 5 6）特殊是低音 4 的演奏方法 2、師范奏歡快頌過3、讓生跟琴學唱曲譜 留意換氣符號與節(jié)奏X.X ,留意模唱準4、小組活動（競賽）：同學分組逐句吹奏這首曲子, 抽個別同學檢查學習情形； 師評判三、呈現(xiàn)成果程1、分組競賽 2、師打分,評出最優(yōu)秀的小組進行嘉獎 四、布置課后作業(yè)每個同學吹會并會背這首歡快頌教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 14 頁,共 19 頁課題馬蘭花開學習必備歡迎下載教學目標教材分析讓同學能正確吹奏有連線的曲子馬蘭花開重點引導(dǎo)同學感受其創(chuàng)作背景, 能夠嫻熟吹奏馬蘭花開難點演奏指法的運用與連線的練習教具葫蘆絲、班班通、電子琴一、導(dǎo)入

23、 1、播放班班通,觀賞馬蘭花開電影片段 2、師簡析劇情：為了參與祖國建設(shè),家庭婦女馬蘭要學開推土機；她 的這一行為遭到媽媽和丈夫的反對,和眾人的譏笑；但馬蘭堅決不移,她說服了母親和丈夫,刻苦學習,把握了技術(shù),學會了駕駛推土機；在教支援兄弟建設(shè)工地時, 馬蘭被安排到老工人胡阿根名下,跟他學習開鏟運機；思想頑固的老封建胡阿根特別輕視婦女；一次,他由于馬蘭開的鏟運機的鋼絲繩斷了而對馬大發(fā)雷霆；馬蘭感到受了挫折, 思想有些動搖了；徐指導(dǎo)員勉勵了她,給了她新的力氣；胡阿根也被馬蘭感動了,他將技術(shù)一一傳授給了馬蘭； 馬蘭最終由一名家庭婦女成長為一名優(yōu)秀學的女推土機手；二、新授馬蘭花開1、復(fù)習 10 個以前

24、學過的音（ 3 5 6 7 1 2 3 4 5 6）,特殊是低音 3 指法與過低音“ 5”一樣,即關(guān)閉全部音孔用最緩的氣流發(fā)出的音即低音“ 3”2、師范奏馬蘭花開3、連線練習2/4 5-|5-| =4/4 5- | “輕、柔、連、圓、松 ” 4、讓生跟琴學唱曲譜,留意連音線 5、演奏提示：“輕、柔、連、圓、松 ”程連音線內(nèi)第一個音發(fā) “吐”音,其余均不吐；要吹得連貫、 流暢、音色、音量保持一樣, 似乎一個一個劃過去似得；6、小組活動（競賽） ：同學分組逐句吹奏這首曲子,抽個別同學檢查學習情形；師評判 三、呈現(xiàn)成果分組競賽師打分,評出最優(yōu)秀的小組進行嘉獎 四、布置課后作業(yè)每個同學吹會并會背這首馬

25、蘭花開教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 15 頁,共 19 頁學習必備 歡迎下載課題草原上升起不落的太陽教學目標教材分析讓同學能正確吹奏草原上升起不落的太陽重點引導(dǎo)同學感受內(nèi)蒙民歌草原上升起不落的太陽,體驗民歌的藝術(shù)魅力；難點演奏指法的運用與氣息的訓練, 依據(jù)內(nèi)蒙民歌的演奏風格和特點,能夠細致完整表達歌曲的思想感情；教具葫蘆絲、班班通、電子琴一、導(dǎo)入2、播放班班通,觀賞烏蘭圖雅演唱的草原上升起不落的太陽2、作品簡析：此曲作于20 世紀 50 歲月,草原上升起不落的太陽這教首歌曲的旋律吸取了內(nèi)蒙古民歌中的音調(diào)進行了再創(chuàng)作；歌詞精煉, 寓意深刻與曲調(diào)協(xié)作得天衣無縫,布滿了詩情畫意,呈現(xiàn)出廣闊,寬廣

26、大草原的漂亮景色； 旋律美麗流暢,富于激情,表達了草原牧民對黨和祖國的無比感謝之情和喜愛家鄉(xiāng),喜愛生活的思想感情；二、新授草原上升起不落的太陽學1、復(fù)習 10 個以前學過的音（ 3 5 6 7 1 2 3 4 5 6）,特殊是低音 3 2、師范奏草原上升起不落的太陽3、氣息練習慢吸慢呼： 深深地吸一口氣,吹一個長音, 吸氣時要氣吸足而不過出聲,呼氣時要求勻稱、平穩(wěn),時間長而不費勁；3、讓生跟琴學唱曲譜,留意氣息運用4、音樂小天地：“ ” 雙豎線加冒號,表示這一段重復(fù)程5、小組活動（競賽） ：同學分組逐句吹奏這首曲子, 抽個別同學檢查學習情形； 師評判三、呈現(xiàn)成果3、分組競賽 4、師打分,評出最

27、優(yōu)秀的小組進行嘉獎 四、布置課后作業(yè)每個同學吹會并會背這首草原上升起不落的太陽教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 16 頁,共 19 頁課題四季調(diào)學習必備歡迎下載教學目標教材分析讓同學能運用氣息正確吹奏四季調(diào)重點引導(dǎo)同學感受民歌四季調(diào) ,體驗民歌的藝術(shù)魅力難點演奏的氣息訓練,能夠完整表達歌曲的思想感教具葫蘆絲、班班通、電子琴二、導(dǎo)入播放班班通,觀賞葫蘆絲獨奏四季調(diào)二、長音練習【一】教學過演奏提示：此練習每天練習10 分鐘左右,在呼吸時采納胸腹聯(lián)合呼吸法；吸入充分的氣量,吹奏低音“5” 時氣息要有肯定力度,并保持均勻、平穩(wěn)；三、新授四季調(diào)程1、復(fù)習 10 個以前學過的音（ 3 5 6 7 1 2

28、3 4 5 6）,特殊是低音 3 2、師范奏四季調(diào)3、讓生跟琴學唱曲譜,留意氣息運用逐句教學吹奏4、分小組練習,師個別指導(dǎo) 5、抽個別同學檢查學習情形,師評判 四、呈現(xiàn)成果5、分組競賽 6、師打分,評出最優(yōu)秀的小組進行嘉獎 五、布置課后作業(yè) 每個同學吹會并會背這首四季調(diào)教學反思校本課程葫蘆絲教學設(shè)計第 17 頁,共 19 頁課題學習必備歡迎下載金孔雀輕輕跳教學目標教材分析讓同學能正確吹奏“ 打音” 和金孔雀輕輕跳重點能夠較嫻熟吹奏“ 打音” 和金孔雀輕輕跳難點學會吹奏“ 打音” 的技巧教具葫蘆絲、班班通、電子琴一、導(dǎo)入 播放班班通,觀賞童聲合唱金孔雀輕輕跳,生跟隨班班通齊唱二、練習“ 打音” 的吹奏方法教1、打音的符號為“”, 如： 1 1 2 2 應(yīng)演奏成1 1 2 2