初中語文7-9年級古詩詞梳理（含鑒賞與默寫）

1、初中語文7-9年級古詩詞梳理（含鑒賞與默寫）七年級上冊古詩詞全解必背詩詞01觀滄海漢曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，假設出其中；星漢燦爛，假設出其里。幸甚至哉，歌以詠志。鑒賞品析.主題概述。這是一首寫景抒情詩。詩人通過勾畫大海吞吐日月、包蘊萬千 的壯麗景象，表現了意氣昂揚的豪邁感情和開闊胸襟，抒發(fā)了 統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的遠大抱負。.品析“水何澹澹,山島竦峙”一句。.杜甫江南逢李龜年一詩中，常被用來表達久別重逢，幸 會難得的心情的兩句是：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。.杜甫江南逢李龜年一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過 去之盛，為

2、下文做鋪墊的兩句是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾 度聞。.杜甫江南逢李龜年一詩中，表達出“同是天涯淪落人的感 慨的句子是：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。.流露詩人無限滄桑之感的詩句是：正是江南好風景，落花時 節(jié)又逢君。07行軍九日思長安故唐岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。鑒賞品析.強欲登高去”中的強有什么表達效果？劈頭一個強字，是不愿為之而又不得不為之的心態(tài)表達， 表現了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。.遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開這兩句表達了詩人怎樣的思想 感情。這兩句表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對飽經戰(zhàn)爭憂患的 人民的同情和對和平的渴望。默寫考點.寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情

3、，對早日平定安史之亂 等渴望的詩句是：遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。.表現出強烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒 可飲，更無菊可賞，暗寓著題中行軍的特定環(huán)境的句子： 強欲登高去，無人送酒來。08夜上受降城聞笛唐李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。鑒賞品析.詩的前兩句描寫了怎樣的環(huán)境？前兩句寫夜晚登城遠望，但見大漠似雪，月華如霜，邊城夜色, 凄神寒骨。這樣的寧靜如果不被打破，也許詩人可以沉浸其中， 體味大漠那亙古的蒼茫。.從全詩看，前三句與第四句是什么關系？ 從全詩看，前兩句寫的是景色，第三局寫的是蘆笛聲，末句抒 發(fā)心中所感，寫的是思鄉(xiāng)之情，前三句都是為末句直

4、接抒情做 烘托和鋪墊。默寫考點.夜上受降城聞笛中表現邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽 前沙似雪，受降城外月如霜。.夜上受降城聞笛表現征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家 鄉(xiāng)的詩句是:不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。09秋詞（其一）唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。鑒賞品析.詩人認為秋日勝春朝的理由是什么？秋天天高云淡，爽朗明快，在詩人看來更易獲得靈感和激情， 使人產生積極發(fā)奮、昂揚向上的精神氣概。這一說法蘊含著詩 人積極樂觀的思想感情。.賞析晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”?詩人展現了一幅晴空中鶴飛沖天的動人圖景，表現了積極向上、 樂觀開朗的豁達情懷，表達了面對困難

5、百折不撓的斗爭精神。默寫考點.詩中能夠表現詩人昂揚發(fā)奮的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排 云上，便引詩情到碧霄。.詩中表達詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：目 古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。.詩中運用鮮明的比照來表現作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。.詩中描寫秋天美景的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。.詩中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝。.白居易有詩云：大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。極言秋 之悲涼，本詩中與之情調相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋 日勝春朝。.詩中能夠表現作者推陳出新，賦予秋天新內涵的句子：自古 逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。10夜雨寄北唐李商隱

6、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。鑒賞品析.這首詩表達了詩人怎樣的感情？表達了詩人渴望和妻子團聚的心情以及離別的痛苦。.賞析“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。這兩句詩既寫出空間的殊異,又寫出時間的變遷，還從空間、時間的變化中寫出了人的悲歡離合，豐富地展示了今日彼此相 思之意。默寫考點.想象將來與親友團聚.剪燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。.表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話 巴山夜雨時。.設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當共剪西窗燭, 卻話巴山夜雨時。.盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當共剪西窗燭， 卻話

7、巴山夜雨時。.超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻 話巴山夜雨時。.詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情， 并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未 有期，巴山夜雨漲秋池。11十一月四日風雨大作（其二）宋陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。鑒賞品析.”夜闌臥聽風吹雨中的“風吹雨一語雙關，請指出其兩 層含義？風吹雨既指眼前風雨肆虐的現實環(huán)境，又含有象征意義， 象征南宋王朝風雨飄搖的處境。.詩人是如何將風雨大作與衛(wèi)國戰(zhàn)爭聯系起來的？“風雨和戰(zhàn)爭二者之間本來并無必然的聯系，但因為實 現祖國統(tǒng)一是陸游夢寐以求的強烈愿望，所

8、以一場突然而起的 暴風雨觸動了他的情思，那窗外呼嘯的風聲辟啪的雨聲,在 夢境中化為戰(zhàn)場上鐵騎奔突之聲，假設不是詩人曾在戰(zhàn)場搏殺過, 假設不是詩人懷有強烈的爰國熱忱，是不可能寫出如此具有感染 力的詩句的。默寫考點.陸游的十一月四日風雨大作中直接表達了自己雖然年老 體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村 不自哀，尚思為國戍輪臺。.陸游在十一月四日風雨大作中觸景生情，把現實與夢想自然 地聯系起來以抒發(fā)強烈感情等是：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人 夢來。.十一月四日風雨大作中寫詩人睡夢中仿佛正在戰(zhàn)場上激烈拼 殺的句子：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。.十一月四日風雨大作中，說明作者身閑志不

9、閑，壯志不移的 語句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。.十一月四日風雨大作中由現實轉入夢境，表現作者對朝廷統(tǒng) 治者的統(tǒng)治隱隱擔憂和收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望的詩句是： 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。.十一月四日風雨大作中寫詩人雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊 疆保家衛(wèi)國的句子：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。12潼關清譚嗣同終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。鑒賞品析.詩的前兩句寫出了潼關怎樣的特點？孤高突起、寂寥遼遠。.詩人借吟詠潼關，表達了什么思想感情？這首是表達了詩人豪邁奔放的激情和渴望沖決羅網、勇往直前、 追求個性解放的少年意氣。默寫考點.表現作者渴望沖決落網，

10、勇往直前，追求個性解放等句子是： 河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。八年級上冊古詩詞全解必背詩詞唐王績東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。鑒賞品析.主題概述。這首詩描寫了詩人隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調中，帶 著幾分彷徨、孤獨和苦悶之感。.這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？聯系作者的生平，說說你 對詩作思想感情的理解。這首詩中間兩聯主要寫景，描繪了詩人薄暮時分于東皋所見的 田園風光。夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現著 濃濃的秋意；放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽 鳥歸來。詩歌首聯“徙倚”二字，點明作者徘徊無依的孤獨心

11、境。頷聯和頸 聯寫的都是恬淡自然的田園景物，但因作者心緒的原因，都染 上了一層憂郁、孤獨和清冷的色彩。尾聯抒發(fā)感情，田園生活 的靜謐和安閑沖淡不了詩人的憂郁，他感覺自己并不能融入這 詩一般的田園山水，只好從先賢那里尋找慰藉。詩人的彷徨、 孤獨和苦悶，可能是因為仕途的不得志，感覺前途渺茫，所以 他三仕三隱，寄情于詩酒。默寫考點1.點明時間地點和事件，并表現詩人百無聊賴的彷徨心情的句子： 東皋薄暮望，徙倚欲何依。2.野望中運用對偶手法描寫黃昏時 分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）：樹樹皆秋色， 山山唯落暉。3.以動寫靜,襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出 了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句

12、子是：牧人驅犢返，獵馬帶禽 歸。4.王績在野望中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色 描寫中表現詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是: 相顧無相識，長歌懷采薇。02黃鶴樓唐崔潁昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。鑒賞品析L主題概述。這首詩描寫了詩人登上黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了詩人吊古懷鄉(xiāng)之情。.此詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的？抒發(fā)了詩人什么樣的情感？黃鶴樓前兩聯，均是先寫神話傳說，再寫眼前景物，虛中 有實，撫今追昔，寫出詩人對世事變化難以預料的感慨。以神 話傳說起筆，那么增添了

13、黃鶴樓的神異色彩，大大豐富了詩歌的 內容。首聯從神話傳說落筆，起筆高遠，回到現實情境，又仿 佛黃鶴從天而降一樣，神秘莫測。頷聯先寫黃鶴之杳然不見， 在遠望天際，尋覓黃鶴蹤影之時，順勢轉換為對天際白云的描 繪，轉換自然，毫無痕跡。從句中兩個“空”字，可以體會到詩人 吊古傷今，無限悵惘的情感。.全詩以“愁”字收篇，有什么作用？全詩以一“愁”字作結，點出了全篇的主旨。準確地表達了日暮時 分詩人登臨黃鶴樓的心情。同時又和開篇的意境相照應，從而 以起伏輾轉的文筆表現了纏綿的鄉(xiāng)愁默寫考點此句是寫觀滄海時所見的全景。海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立， 是靜態(tài)。這兩句相互映襯，動靜結合，顯示出大海的遼闊和威 嚴。3

14、.“日月之行，假設出其中；星漢燦爛，假設出其里?！边@兩句詩在寫 法上有何突出的特色？試分析。這兩句寫的是虛景，詩人借助豐富的想象，把我們帶進了一個 更加宏偉的境界。寥寥十六字將天連水，水連天，浩浩蕩蕩、 無邊無際的滄海之景描繪得蔚為壯觀。運用豐富的想象和合理 的夸張，展現了一個極其開闊博大的意境，不僅表現了大海有 包容天地的氣概，更顯示了詩人博大的胸懷與遠大的政治抱負。默寫考點.觀滄海中，最能表達作者博大胸襟（遠大抱負）的句子 是：日月之行，假設出其中；星漢燦爛，假設出其里。.觀滄海一詩中，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百 草豐茂。.觀滄海一詩中寫大海水波動亂，山島高聳突兀的句子是： 水何澹

15、澹，山島竦峙。.觀滄海一詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島 竦峙。.唐代詩人崔穎在黃鶴樓中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于 歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復返，白云千 載空悠悠。.崔穎用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。3.崔穎在黃鶴樓一詩中情景交融，抒發(fā)了游 子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。.唐代詩人崔潁在黃鶴樓中直抒胸臆，表現鄉(xiāng)愁的詩句是： 日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。與馬致遠天凈沙秋思 中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。03使至塞上 唐王維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河

16、落日圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。鑒賞品析.主題概述。詩作表達了詩人出使塞上的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯麗的 風光，表達了詩人由于被排擠而產生的孤獨、寂寞、悲傷之情 以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產生的 慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。.說說“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”的含義，這兩句蘊含了作者怎 樣的感情？蓬草成熟后枝葉干枯，根離大地，隨風飄卷，詩人去國離鄉(xiāng)， 感情總是復雜萬端的，不管是出于有家難奔、有國難投的情勢， 還是像本詩中所寫的因為負有使命。大約詩人這次出使塞上， 本已心境不佳，并不同于漢司馬相如初得武帝青睞，出使西南 夷那樣的威風、氣派。詩人以“蓬”“雁”自比，這兩

17、句蘊含了作者 被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內心的激憤和抑郁。與首句的 “單車”相應。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。.使至塞上的頸聯被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認為其妙 處在于“直圓二字極錘煉，亦極自然。你怎么理解這一說法？ 你覺得這兩句詩好在哪里？這兩句詩充分表達了王維詩歌“詩中有畫”的特色，非常講究景物 的畫面感。首先，它有繪畫一樣的構圖，空間闊大，層次豐富； 其次，它有繪畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是 煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒 出了景物的基本形態(tài)，概括性極強，仿佛抽象派的作品；最后， 這兩句在色彩上也很鮮明，落日、大漠、黃河、烽煙，各有色 彩，引

18、人想象?！爸薄薄皥A”二字的“錘煉”之處就在于構成壯美的畫面，富有視覺感； 其自然之處，在于符合塞外現實的情境?！胺闊煛倍嘤美菬?，有輕 直、聚集的特點，是“孤煙”，不會相互糾纏，故在無風的時候， 能夠“直”沖云天；蒼茫的大漠背景下，“落日”即將沒入地平線， 顯得又大又圓，這也符合我們日常觀察落日的視覺感受?！白匀弧?之處還在于，這兩句詩所寫的獨特景象，是長期生活于內地的 人剛進入塞外很自然地就會捕捉到的。默寫考點.使至塞上表達此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是： 單車欲問邊，屬國過居延。采用比照手法,點明時間，表現詩人失 意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。.不僅顯示了大漠景象

19、奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自 然之中的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。3.王維在使至塞上 一詩中，以比喻表達詩人惆悵.抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。4.王維在使至塞上一詩中，通過寫景來交代行蹤, 暗示詩人因為受到排擠而內心激憤、抑郁之情的詩句是：征蓬出漢 塞，歸雁入胡天。5.征蓬出漢塞，歸雁入胡天兩句即景設喻,以物 自比，以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情。6.由名句“大漠孤煙直， 長河落日圓”,可以使人聯想到范仲淹漁家傲中同是寫邊塞景 象的句子“長煙落日孤城閉”。7.王維在使至塞上一詩中，描 繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：大漠孤煙 直，長河落日圓。8.使

20、至塞上以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特 雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀” 的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。.使至塞上表現了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻 繁的句子是：蕭關逢候騎，都護在燕然。04渡荊門送別 唐李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。鑒賞品析.主題概述。此詩通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，抒發(fā)了詩人對祖 國大好河山的贊美和對故鄉(xiāng)無限眷戀的真摯感情。.細讀詩作，用自己的話描述詩中所寫的景色，注意寫景視角的轉換，體會詩人心境的變化。詩人乘舟東下，隨著船只的移動，兩岸的景色像畫卷一樣展

21、開、 變換。頷聯以移動的視角來描寫景物的變化。船由蜀地到荊門, 兩岸的地勢由山地過渡到平原，山巒從作者的視野中一點點地 消失；江水向著廣闊的原野奔騰而去。山嶺本是靜止的事物， 卻如影隨形，竟至于消失，這里作者化靜為動，使景物富于動 態(tài)；江水本在河道中奔涌，卻仿佛流入遼遠無際的荒原，顯得 視野遼闊，境界高遠。頸聯那么以靜止的視角，描摹江上的美景, 宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，寫朗月映照下的夜景， 明月映入水中，如同飛下的天鏡，寫出江水的澄凈明澈。第二 幅是天邊云霞圖，寫黃昏時的景象，云霞飄飛，如同海市蜃樓 一般變幻多姿。這兩聯的景物，或天高地遠，氣象闊大，或風 物靈動，景色優(yōu)美，正是作者喜

22、悅開朗心境的展現，洋溢著青 春的活力，表現出作者遠游異鄉(xiāng)、闖蕩世界的興奮心情。但隨 著離鄉(xiāng)越來越遠，對故鄉(xiāng)的思念之情就越來越濃，最后一聯那么 轉入思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)。默寫考點.李白在渡荊門送別一詩中，點明出發(fā)地.目的地的語句: 渡遠荊門外，來從楚國游。.李白在渡荊門送別一詩中，化靜為動，表現雄渾開闊的意境 的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。3.李白在渡荊門送別一 詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：月下飛天鏡，云 生結海樓。4.李白在渡荊門送別中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼， 表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。5.渡荊門送別比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫（反襯江水平靜，展現江岸遼

23、闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩或用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象）的句子是：月下飛天鏡，云 生結海樓。05錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。鑒賞品析.主題概述。詩作通過對西湖早春明媚風光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風景的喜爰之情。.賞析頷聯中“爭”“啄”兩個字的妙處。這兩個動詞極富表現力，細致傳神地刻畫出了一幅早鶯爭著飛 向朝陽暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的 蓬勃生機。.同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。錢塘湖春 行寫的是初春景色，詩中哪些詞語

24、透露出這一點？錢塘湖春行一詩圍繞初春來寫，描繪了西湖明媚的春光。 很多詞語都能看出初春景象來，如“早鶯”“新燕”自不必說，“幾 處”說明早鶯尚少；“爭暖樹”說明是乍暖還寒時候，早鶯爭奪向 陽的樹木；“誰家新燕”說明燕子始回，尚未筑巢?！皝y花漸欲迷 人眼”說明花兒還未盛放，但盛放可期；“淺草才能沒馬蹄”說明 芳草才生，尚未長高。默寫考點.抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的優(yōu)美詩句是: 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。.抓住早春特點，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：SL 花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。3.表達詩人為早春勝景所吸引流 連忘返的一句：最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。4.

25、白居易在 錢塘湖春行中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自 己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。5.白 居易在錢塘湖春行中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：亂花 漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。6.（通過花草來表達西湖早春生機 勃勃）運用擬人，化靜為動的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能 沒馬蹄。7.寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是: 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。06飲酒（其五） 東晉陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還， 此中有真意，欲辨已忘言。鑒賞品析L主題概述。詩作描寫詩人辭官歸田

26、后的心境和生活情趣，說明詩人避開塵世的喧囂后，在悠然自得的田園生活中獲得了自由和恬靜的心境。.詩作中“心遠”一詞應當如何理解？該詞統(tǒng)攝全詩，不僅對前三句進行了總結性的說明，而且開辟 了后面幾句詩的境界，正因為“心遠”，無世間事物纏身，所以詩 人能夠在東籬下悠然采菊，于閑暇中望山，欣賞群鳥在夕陽中 還巢的美麗景色。大自然的和諧，倦鳥還林的情景，給詩人以 感觸。詩人能夠陶醉其中，是因為他的心靈超脫塵俗，融于自 然。.關于陶淵明飲酒（其五），蘇東坡這樣評述：“因采菊而 見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作望南山，那么此 一篇神氣都索然矣。你怎么理解蘇東坡的這段話？說說你的想 法。蘇軾認為，陶淵

27、明在東籬采菊，無意間一抬頭，南山映入眼簾, 一個“見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，與全詩營造 的閑遠散淡的氣氛是吻合的；而“望”相比于“見”，更有目的性， 更像是有意為之，破壞了詩歌自然而然、渾然天成的意境，因 此說“俗本皆作望南山，那么此一篇神氣都索然矣”。默寫考點.陶淵明的飲酒（其五）中說明詩人決意擺脫塵世的干擾， 過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧。.表達了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：問君何 能爾？心遠地自偏。3.陶淵明飲酒（其五）中表現了怡然自得， 恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠悠見南 山。4.陶淵明的飲酒（其五）中說明作者

28、本想說明白，卻又不 可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。5.飲酒（其五） 中與“可意會，不可言傳”（表現心與物遇，進入物我兩忘境界） 意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。6.表現自己俯仰之 間悠然自得，與自然融為一體（反映詩人陶淵明的生活志向，其中 表現他悠游自在的隱居生活）的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。 7.說明詩人擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在 人境，而無車馬喧。8.富含哲理,寫出人生際遇實際只是人的一種 感受的句子是：問君何能爾？心遠地自偏。9.描繪黃昏時分山中美麗景色的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相 與還。07春望唐杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨

29、別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。鑒賞品析.主題概述。這首詩描寫了詩人在陽春三月所看到的淪陷中的長安城的破敗景象，表達了詩人憂國傷時、念家思親的思想感情。.試賞析千古名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。前句寫花，寫所見，是感傷國事；后句寫鳥，寫所聞，是感傷 家事。花鳥本是賞心悅目、無限美好的事物，詩人卻觀花落淚, 聞鳥驚心，以樂景襯哀情，突出了詩人憂國思家之情的深沉。.詩作主要運用了什么寫作手法？情景交融。前四句重在繪景（山河、草、木、花、鳥），但景 中有情（破、深、濺淚、驚心），而且景中有意（感時、恨 別）；后四句重在抒情，是借事抒情（斷“家書”、搔“白頭”）， 情中有景

30、。詩中的景物有聲有色，構成了有縱深感的多維藝術 空間。這空間是詩人的主觀意識和客觀景物融合的具體表現， 是精神內容和物質形式的統(tǒng)一。默寫考點.寫出望中之所見，表現長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國 傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深。.承上啟下，說明詩人作者移情于物，感時傷別、見明麗之景誘發(fā) 內心傷感（或運用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句：感時花濺淚，恨別 鳥驚心。3.寫戰(zhàn)火連綿,久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同 感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。4.詩人刻畫自身形象，抒 發(fā)憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。5.杜甫的春望中，春天的花開、鳥鳴無疑引發(fā)了詩人的優(yōu)國和思親之情: 感時

31、花施淚，恨別鳥驚心。6.杜甫在春望一詩中寫國都淪陷， 山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現長安春日滿目凄涼，傳達出 詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。7.杜甫在 春望一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國，念家 的美好情操，詩中能夠表現他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更 短，渾欲不勝簪。8.在春望中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和 思親之情，即所謂“感時花施淚，恨別鳥驚心”。08雁門太守行 唐李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。鑒賞品析.主題概述。這首詩歌用濃艷斑

32、駁的色彩極力描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，準確而又生動地表現了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風云。.李賀作詩，工于設色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視。結合雁門太守行中表現色彩的詞語， 發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現的畫面。敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻; 我軍嚴陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。肅殺的秋色中, 響亮的角聲震天動地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。.觀滄海一詩中詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從 生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。.觀滄海一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之 行，假設出其中；星漢燦爛，假設出其里。

33、.觀滄海一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是 敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。02聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。鑒賞品析.主題概述。詩作中詩人選取了楊花、子規(guī)、明月等意象，以奇特的想象力 編織出一個朦朧的夢境，通過對景物的描寫，表達了詩人聽說 友人被貶時的惆悵與同情，并給予友人關切與撫慰。.品析楊花落盡子規(guī)啼一句。這句是景物描寫，楊花飄落、子規(guī)啼鳴，點明時令。景物獨取 漂泊不定的楊花和叫著不如歸去的子規(guī)，既含有飄零之感、 帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒 氣所逼，郁悶消沉。.結合本詩具體說說作者

34、是如何借助想象給事物涂上各種新奇 濃重的色彩的。一般說來，描寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用色彩濃艷的詞語, 而李賀的這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，如黑色、金色、胭 脂色和紫色等，不僅鮮明，而且濃艷，它們交織在一起，構成 色彩斑斕的畫面。詩人就像一個高明的畫家，特別善于著色， 以色示物，以色感人，而不只是勾勒輪廓。默寫考點.詩中寫戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣 還很旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。.詩中描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。3.詩中運用比喻,夸張手法，渲染敵軍兵臨城下 的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執(zhí)銳，嚴陣以待的情

35、形： 云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。4.抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是： 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。5. “角色滿天秋色里，塞上胭 脂凝夜紫”把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美。6.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲,一場 苦戰(zhàn)。“易水”二字使人聯想起戰(zhàn)國時刺客荊軻的易水歌： “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！?9赤壁唐杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。鑒賞品析L主題概述。這首詠史詩借對赤壁之戰(zhàn)的評述，抒發(fā)了詩人對歷史的感慨以及自己懷才不遇的苦悶，表現了詩人對人生命運的深刻感悟，還曲折地表現了詩人報國無門的郁悶。.這首詩表現了作者對自身才華、命

36、運的哪些認識？作者借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折 地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈。.“以小見大”是赤壁這首詩主要的寫作特點，詩中是如何具 體表現出來的？詩人由一支小小的、沉埋于泥沙中的“折戟”想到了歷史往事，想 到了具有重大歷史意義的赤壁之戰(zhàn)及當時風云人物，可謂想象 力豐富，含蓄而別致?！般~雀春深鎖二喬”一句尤其精妙，詩人沒有正面直言假使“東風 不與周郎便”之后吳國滅亡的局面，而是以“二喬”的命運來暗示 戰(zhàn)爭的結局，以小見大。這種寫法很能發(fā)人深省，既有情味， 又有韻味。默寫考點.借古物興感慨的詩句是：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。.運用議論手法詩中隱含作者

37、獨特的見解，表達自己懷才不遇、生 不逢時的情緒以小見大，借二喬的命運反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩 句：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3.在赤壁中，作者杜 牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結局進行評判的句子是：東風不與周郎便，銅 雀春深鎖二喬。4.杜牧在赤壁中寫設想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運代表東吳命運的詩句是：東 風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。5.杜牧在赤壁中借物興感， 評論赤壁之戰(zhàn)勝負的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6. 杜牧的赤壁一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句（作者夸大東 風的作用，借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸）是：東風不 與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7.赤壁

38、中表現杜牧一反傳統(tǒng)的看法，抒發(fā)奇想，引發(fā)讀者 的聯想和想像的兩句詩是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。10漁家傲 宋李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語， 殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住， 蓬舟吹取三山去！鑒賞品析.主題概述。這首詞記述了夢中的景象及與天帝的問答，暗含對社會現實的不滿與失望，表達了詞人對理想境界的追求和向往。.這首詞表現了作者對自身才華、命運的哪些認識？作者借夢境中與天帝的對話，表達了對自己空有一身文學才華 卻屢遭喪亂，甚至連個人的安定幸福都無法保障的不滿。.如何理解詞的最后一句“蓬舟吹取三山去”？這一句反映出詞人

39、對社會現實的失望。她在社會現實中得不到 施展才華的機會，又沒有安定的生活環(huán)境，所以只能把希望寄托于縹緲的仙境，夢想有機會乘風而起，到那沒有紛爭、遠離塵世的地方去。默寫考點.詞中展現了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫 無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調的句子：天接云 濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。.詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭 逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：我報路長嗟日暮，學詩謾有 驚人句。3.詞人經過海上航行,一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的 天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關心民痛的天 帝?！耙笄趩栁覛w何處”，雖然只是一句異常簡潔的問話

40、，卻飽含 著深厚的感情，寄寓著美好的理想。4.李清照在漁家傲中，“我報路長嗟日暮”一句用路途遙遠而時光易逝來比喻理想難以實 現，寫出了詞人晚年孤獨無依的痛苦感受。5.李清照的漁家傲 中“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”表達了詞人決 心像大鵬一樣乘風高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩 的主旨句。.詞中運用屈原離騷詩句典故，詞中意境壯闊、想象豐富、 充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是：九萬里風鵬正舉。風休住， 蓬舟吹取三山去。課外誦讀11 庭中有奇樹古詩十九首庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經時。鑒賞品析.從全詩看“此物何足貴？

41、但感別經時”有什么作用？卒章顯志，點名詩旨；升華情感，令人回味。.體味這首詩的寫作手法。全詩因人感物，由物寫人，抒寫情思，通篇不離“奇樹”，篇幅雖 短，卻有千回百折之態(tài)，深得委婉含蓄之妙。默寫考點1.庭中有奇樹中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是：庭中有奇 樹，綠葉發(fā)華滋。2.庭中有奇樹中以花寄情，揭示了詩歌的主 旨，表現對遠行人的思念的詩句是：攀條折其榮，將以遺所思。3.庭中有奇樹中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是： 香盈懷袖，路遠莫致之。4.庭中有奇樹中表達主人公無可奈何、自我寬慰，點明全詩主 題的句子是：此物何足貴？但感別經時。12 龜雖壽漢曹操神龜雖壽，猶有竟時； 滕蛇乘霧，終為土灰

42、。老驥伏楊，志在千里； 烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。鑒賞品析.詩的開篇寫“神龜”“騰蛇”有什么作用？詩人以“神龜”“騰蛇”為喻，說明世上一切事物有生必有死，有盛 必有衰的客觀規(guī)律。.賞析“老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。這兩句筆力遒勁，蘊含著一股自強不息的豪邁氣概，表現了曹 操老當益壯的進取精神以及統(tǒng)一天下的抱負和雄心?，F常用來 表示一個人雖然年紀大，卻胸懷大志，意欲有所作為，因而能 夠激起有識之士的感慨和共鳴。默寫考點1.作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨 嘆生命苦短的詩句（運用比喻說明自然規(guī)律不以人的意志為

43、轉移） 是：神龜雖壽，猶有竟時。媵蛇乘霧，終為土灰。2.曹操的龜雖 壽：最能表達詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（用比喻的手法表 達詩人年老而壯志猶存）的詩句是：老驥伏楊，志在千里；烈士暮 年，壯心不已。3.龜雖壽一詩中，表現詩人雖近暮年，仍然老 當益壯，雄心不減的詩句是：老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯 心不已。4.作者認為只要發(fā)揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的 精神，就能延年益壽，不是完全聽憑上天安排的詩句：盈縮之 期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。13 贈從弟（其二）東漢劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁!冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒？松柏有本性。鑒賞品析.詩作

44、頷聯連用兩個“一何”，各突出了風聲和松枝的什么特點？ 第一個“一何,突出了谷中風的迅疾兇猛；第二個“一何,，突出青松 的雄健挺拔。.這是一首詠物詩，標題卻是“贈從弟”，有何用意？本詩貌似詠物，實為言志，贊揚松柏挺立風中而不倒，歷經嚴 寒而不凋的頑強生命力，表現詩人堅貞自守的品格，也有對堂 弟的勸勉之意。默寫考點1.劉楨的贈從弟中以山風的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句（描寫風狂的反復句）是：風聲一何盛，松枝一何勁。2.與陳毅詩中寫道: “大雪壓青松，青松挺且直”意境相似的句子是：風聲一何盛，松枝一何勁。3.贈從弟劉楨：詩中集中贊頌松柏能夠挺立風中而 不倒，經嚴寒而不凋的詩句是：冰霜正慘凄，終歲常端正。

45、4.詩中 展示松柏意態(tài)沉著、堅貞志節(jié)的詩句：冰霜正慘凄，終歲常端正。5.贈從弟中贊美松柏經嚴寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境 中要正氣凜然的詩句是（主旨句）：豈不罹凝寒？松柏有本性。6.贈從弟中一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅貞不變的本性 的詩句是：豈不罹凝寒？松柏有本性。14 梁甫行三國魏曹植八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。 柴門何蕭條，狐兔翔我宇。鑒賞品析.詩作主要運用了什么表現手法？表達了詩人的情感？詩歌主要運用了白描的手法，全方位描寫了邊海人民的貧困生 活，反映了邊海農村殘破荒涼的景象，表達了詩人對下層人民 的深切同情。.“柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

46、”這兩句在是各種有什么作用？ 這兩句環(huán)境描寫襯托出邊海人民生活環(huán)境的荒蠻以及他們的恐 懼與凄楚，承接前文的描寫，進一步抒發(fā)了感慨，深化了主題。 默寫考點1.梁甫行一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣的句子是：八方 各異氣，千里殊風雨。2.梁甫行中描述海邊的人民在荒野草叢 林木中生活，表現自己對下層人民的同情的句子：劇哉邊海民，寄 身于草野。3.梁甫行寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生 活方式的句子是：妻子象禽獸，行止依林阻。4.梁甫行中通過狐貍、兔子的側面描寫，反襯出邊海人們 生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子：柴門何蕭 條，狐兔翔我宇。15 浣溪沙 北宋晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣

47、舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。鑒賞品析.這首詞的上下闋各寫了什么內容? 上闋因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆流光易逝；下闋寫落花、 歸雁，抒發(fā)傷春懷人之情。.賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。“無可奈何花落去”是傷春，“似曾相識燕歸來”是傷別。該句景物與人 事聯系在一起，景中寓情，賦中有比，含蓄地抒發(fā)了傷別懷舊之情。 默寫考點.晏殊的浣溪沙中，詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更 替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰 流逝的無限惆悵的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。.詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”

48、的詩句是：無可奈 何花落去，似曾相識燕歸來。3.說明季節(jié)的變換,年華的交替不 以人們意志為轉移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相 識燕歸來。4.抒發(fā)惜春傷時之情并給人以哲理性啟迪的名句是：無 可奈何花落去，似曾相識燕歸來。5.晏殊浣溪沙詞上片“二 曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”兩句構成“新” “舊”的比照， 下片構成“來” “去”比照的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識 燕歸來。6.追憶難忘歡聚,感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一 杯，去年天氣舊亭臺。7.表現詩人沉思形象的句子:小園香徑獨 徘徊。8.時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的“無可奈 何花落去，似曾相識燕歸來這兩句詩

49、表示慨嘆。16 采桑子宋歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。鑒賞品析.這首詞上闋出現了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？ 出現了輕舟、短棹、綠水、芳草、長堤等意象。描繪了一幅湖 水綿延，芳草滿堤，清麗活潑的春日西湖美景圖。.詞的下闋主要運用了哪種表現手法描寫西湖春色？抒發(fā)了詞 人什么感情？動靜結合的手法。一、二句寫風平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉 璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”；三、四句寫漣漪微起，驚動了 沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯幽靜。 動靜相襯，寫出了西湖春色的多姿多彩，抒發(fā)了詞人流連山

50、水的愉 快心情。默寫考點.從視覺和聽覺兩方面描繪西湖清麗、恬靜、淡遠的春景的句 子是：綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。.詞中寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了 一個興奮點的句子是：微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。.把水面比作明凈平滑的琉璃，寫出風平浪靜的句子是：無風 水面琉璃滑。17 相見歡宋朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州。鑒賞品析離別之恨，切合當時情事，又融情于景，表現出詩人對好友的 關切和同情。3.請賞析我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。這兩句詩緊承上文，集中抒發(fā)了詩人對好友被貶的同情和掛念。 詩人發(fā)揮想象，把明月想

51、象成寄托愁心的載體，將自己的 感情賦予客觀事物，明月成為自己的化身，伴隨著不幸的友人 一起到遙遠荒涼的地方去，生動形象地表達出詩人真摯而強烈 的感情。默寫考點.李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，把明月人格化， 表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與 明月，隨君直到夜郎西。.詩中借景抒情蘊含飄零之感.離別之恨.遷謫之遠的詩句是：楊 花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。.詩中將月亮人格化，以寄托自己的離愁的詩句是：我寄愁心 與明月，隨風直到夜郎西。.詩中寫景兼點時令，含有漂泊之感、離別之恨的句子：楊花 落盡子規(guī)啼,而聞道龍標過五溪”一句寫聞訊，暗含悲哀之 意，表現旅途艱難。.這首詞表現了

52、詞人怎樣的感情？表現了詞人渴望早日收復中原，還于舊都的強烈愿望，同時也 是對朝廷茍且偷安，不圖恢復的憤慨和抗議。.賞析詞的下闋。一個“亂”字，概括了中原淪喪的現實；一個“散”字，揭露出統(tǒng)治階級 無心抗敵的心理?！皫讜r收”的發(fā)問，既是痛切的質疑，也是無望的 感嘆。最后一句是點睛之筆，詞人乞求西風把自己的淚吹過大江， 吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚州，充滿無限悲慨。默寫考點.象征南宋的國勢日漸衰微，并為全詞奠定蒼涼感傷的情感基 調的句子是：萬里夕陽垂地大江流。.回憶中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了國土恐難收復的擔憂、無 奈、沉痛之情的句子是：中原亂，簪櫻散，幾時收？.朱敦儒的相見歡表現了作者渴望早日恢復中原

53、，還于舊 都的強烈愿望，同時也是對朝廷茍安旦夕，不圖恢復的憤慨和 抗議的詩句是：試倩悲風吹淚過揚州。18 如夢令宋李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。鑒賞品析.試賞析“驚起一灘鷗鷺”中“驚”字的妙處？“驚”字既暗寫船行速度之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺 被嚇得驚慌失措的情態(tài)。.這首詞表現了詞人怎樣的感情？這首小詞僅用三十余字就講述了一個如此曲折的“故事”，洋溢著 生活的氣息和歡快的旋律，表現了詞人熱愛生活、熱愛自然的 歡暢心情和清雅逸趣。默寫考點.如夢令中景色迷人，樂不思“宿”的句子是：常記溪亭日暮， 沉醉不知歸路。.李清照的如夢令：追

54、憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘 了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。3.翠綠的荷花和 旭日中，嫣紅的荷花，給人以涼爽幽靜，清香撲鼻的感覺，詩人楊 萬里贊其是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照 卻在如夢令中嗟嘆：興盡晚回舟，誤入藕花深處。4.寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡， 爭渡，驚起一灘鷗鷺。九年級上冊古詩詞全解必背詩詞01行路難（其一）唐李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難,多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。鑒賞品析.主題概

55、述。 詩作通過對詩人跌宕起伏的感情變化的描寫，反映了詩人懷才 不遇的苦悶、憤慨和不平，表現了詩人的倔強、自信和對理想 執(zhí)著追求的精神。.詩中引用了哪些歷史典故？有什么作用？詩中借用了姜尚垂釣在碧溪，伊尹夢舟過日邊等典故，寄寓了 詩人夢想自己有朝一日也能像古人那樣為統(tǒng)治者重用，建立偉 業(yè)的愿望。.行路難（其一）以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和 精神追求。對此，你是怎么理解的？首先，在結構上，本詩采用跳躍式的結構，揭示了詩人感情的 激蕩起伏、變化復雜。其次，本詩開篇就以夸張的手法領起， 極寫宴會的豐富；“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”一句巧用 比興手法，以“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱

56、難險阻；同 時，作者還巧用典故，引用姜尚、伊尹、宗愚等歷史人物的典 故，含蓄地表達了自己的悲憤與苦悶，同時又執(zhí)著理想的情感。 最后，詩人樂觀進取的人生態(tài)度和對理想不懈追求的堅定信念 是本詩的主旋律，這是本詩浪漫筆法的重要表達。默寫考點1.詩中通過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句的動作細節(jié) 刻畫，形象地揭示了詩人內心的苦悶、抑郁。2.詩中形象生動地描 寫“行路難”的句子是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。3.詩中表達李白積極進取精神，抒發(fā)遠大志向的句子是：長風破浪 會有時，直掛云帆濟滄海。02酬樂天揚州初逢席上見贈唐劉禹錫巴山楚水凄涼地, 懷舊空吟聞笛賦, 沉舟側畔千帆過, 今日聽君歌一曲

57、, 鑒賞品析1.主題概述。二十三年棄置身。到鄉(xiāng)翻似爛柯人。病樹前頭萬木春。 暫憑杯酒長精神。這首詩既表達了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣 不平，同時也表達了詩人的堅定信念和樂觀精神。.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這句運用了什么手法？表 達了詩人怎樣的情感？用典（聞笛賦、爛柯人）。寫自己歸來的感觸：老友已逝，只 有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍假設隔世之人，無限悲哀 悵惘之情油然而生。.詩人被貶官在外多年，回京路上懷想往事，展望將來，心緒 難平中又有剛健昂揚之氣。這種復雜的情緒是通過哪些意象表 現出來的？結合具體詩句加以分析?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春”一句中，詩人以“沉

58、舟”和 “病樹”來比喻久遭貶謫的自己，而“千帆”“萬木”比喻在詩人被貶 他鄉(xiāng)后那些仕途得意的新貴們。這兩句本是感嘆身世的憤激之 語，但在客觀上生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，蘊含 著深刻的哲理，表現出積極進取的人生態(tài)度。默寫考點.詩中飽含詩人無限的辛酸和憤怒的句子是：巴山楚水凄涼地，二 十三年棄置身。.詩中蘊含哲理，說明新事物必將取代舊事物的句子是：沉舟 側畔千帆過，病樹前頭萬木春。03水調歌頭宋蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風 歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨

59、，何事長向別時圓？人有 悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共 嬋娟。鑒賞品析.主題概述。這首詞借中秋賞月表達了詞人對親人的懷念，抒發(fā)了自己政治 失意的苦悶，表達了詞人對生活的熱愛和樂觀曠達的胸襟。.“高處不勝寒”有怎樣深刻的含義？這句詞不僅指禁不住高處的寒冷，還包括不愿回朝廷做官，厭 惡朝中的黨派相爭、鉤心斗角；沒有志同道合的朋友的孤單冷 清；禁不住世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等含義。.這首詞句句扣住“月”來寫，情感屢次起伏變化，在抑揚之間反 復轉換，有很強的感染力。有感情地朗讀，結合具體詞句。梳 理作者的情感的變化軌跡，說說其中表達了他對人生怎樣的思 考。這首詞開篇飲酒賞月，“

60、明月幾時有”的發(fā)問，表現出了作者對宇 宙和人生的疑惑。“今夕是何年”的發(fā)問，作者想象月宮今夕的 情景，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的回答含蓄地流露出作者在現實中苦悶難遣，欲求解脫的情緒?！昂嗡圃谌碎g”那么表現出作者 積極樂觀的心態(tài)?！罢諢o眠”“何事長向別時圓”是作者在借月表達 對親人的懷念之情，其中暗含不能和親人團聚的惆悵。“人有悲 歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”點明這是人生和自然的規(guī) 律，表達了詞人樂觀、曠達、豪邁的胸襟。末句“但愿人長久， 千里共嬋娟”又表達了詞人對親人的美好祝愿，以及對美好生活 的向往之情。詞人把對兄弟的情感升華到探索人生樂觀與不幸 的哲理高度，表達了樂觀向上、追求美