09海倫凱勒第二課時

1、9、凱勒1思考：海倫面對的是怎樣不幸的命運？指名讀第一自然段雙目失明 雙耳失聰2 從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。體會海倫的處境和心情，自由練讀下面這段話：3 海倫在她的自傳假如給我三天光明中寫道：【每次手語無法讓別人了解我的意思時，我都要大發(fā)脾氣。烈火在胸中燃燒，卻又無法表達出來，只好瘋狂地踢打、哭鬧，在地上翻滾、吼叫，直到精疲力竭。】4 從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得

2、暴躁起來，脾氣越來越壞。體會海倫悲憤欲絕的心情，齊讀下面這段話：5 沙利文老師是誰點亮了海倫心里的明燈？6（1）沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？默讀第三自然段，畫出有關句子。 交流體會： “沙利文老師把海倫的一只手放在拼寫了水這個單詞?！?從這里可以看出她是一個怎樣的老師？有耐心、有智慧，善于啟發(fā)海倫用觸覺去學習知識。7聯(lián)系課文第三自然段，自由交流： 是哪一件事激起了曾經(jīng)脾氣暴躁，對生活失去信心的海倫對知識的如此渴望？你能體會海倫此刻的心情嗎？她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。8 海倫在她的自傳假如給我三天光明中寫道：【水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由

3、。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。】9 她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴,以至小手指都摸出了血。從哪些詞語可以看出海倫的不屈不撓？10 她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴,以至小手指都摸出了血。思考：哪個詞語最能讓你感受到她的不屈不撓？11 “如饑似渴”理解“如饑似渴”就像非常饑餓的人，看到了（ ）；極度干渴的人，見到了（ ）。感悟“如饑似渴”她是這樣的如饑似渴；夏日的午后，。她是這樣地如饑似渴；冬日的夜晚，。食物水12手指流血了，她停下了嗎？（創(chuàng)設情境，師生

4、對話） 沙利文老師見了，輕輕地在海倫手上拼寫著：“歇一歇吧，孩子。”“手都流血了，疼嗎？”可海倫重重地在沙利文老師的手上寫下幾個字： 。 沙利文老師強忍淚水，邊給海倫包扎手指邊悄悄將她的盲文書推到旁邊。手指包扎完后，海倫摸不到自己的盲文書了，萬分焦急，急忙拉住沙利文老師的手，快速寫道： 。 13就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。這里的“說話”為什么要加引號呢?不是真正意義上的說話，而是用手指拼寫。表示特殊含義。14交流體會：她有時在林中漫步,有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著這個世界。“我常常感覺到一陣微風吹過,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫

5、瑰園,園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”她用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。 知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。是什么令海倫的想象如此美好？15 自學第6自然段，畫出有關語句： 1、薩勒老師怎么教海倫說話的？同桌討論完成 薩勒讓海倫摸清舌頭、牙齒、嘴唇和喉嚨的位置，以此體會怎樣發(fā)音。 2、這是靠什么來學習說話？ 為使我的伙伴即使是最親密的伙伴能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習海倫學說話的艱辛以及她拼命學習的精神。4、從這句話中你體會到什么？觸覺學習說話的方式3、海倫是

6、怎樣練習的？16交流體會：為使我的伙伴即使是最親密的伙伴能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習 17海倫努力的結果是什么？快速瀏覽第七自然段理解。（1）她說話的能力和一般人沒什么兩樣了。（2）海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸媽媽，我回來了！”交流體會：18海倫不屈不撓的奮斗精神和為他人服務的精神永遠留在人們心中。請同學們齊讀最后一段，想想海倫為什么會永遠留在人們心中。 1900年，海倫考上了大學。大學畢業(yè)后，她決心像沙利文老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務。她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫

7、凱勒這種不屈不撓的奮斗精神，永遠留在世人的心中。19 只要有陽光，便不會看見陰影。 沖出黑暗雖然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，無論處于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學會滿足。 假如給我三天光明不要埋怨別人對你設下困難，只要自己努力一把，克服那些困難，即使失敗了我覺得也不會太傷心，但我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會成功！ 假如給我三天光明20讀了這么多，學了這么多，你就不想對海倫說點什么？如果海倫就站在你面前，你想對她說什么？同桌間先說說看。填空：海倫，我想對你說21 海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請同學們聯(lián)系自己的閱讀體驗，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡?；庸?/p>

8、享22貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界 23二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品二泉映月獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎阿炳 24以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓 雙目失明25美國政治家41歲時因患脊髓灰質炎 下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林羅斯福 26自學掌握英語 、日語 、德語等當代知名作家 翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺 高位截癱張海迪27 頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯 苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。 巴爾扎克 順境中的美德是自制