青銅葵花內(nèi)容概括+個人感悟+精彩賞析

1、青銅葵花曹文軒內(nèi)容概括：城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活， 孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。 爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒， 貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她， 葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力， 而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花， 幾乎為她奉獻了自己的一切： 為了葵花上學(xué)， 青銅放棄了自己的上學(xué)夢想； 為了讓葵花照一張相， 青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋； 為了葵花晚上寫作業(yè)， 聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈； 為了讓葵花看馬戲， 青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上

2、； 為了避免葵花挨罵， 青銅勇敢地代妹妹受過； 為了葵花報幕時的美麗， 青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈, 在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里， 青銅一家老小相濡以沫、 同心協(xié)力， 艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應(yīng)對著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。 12 歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字 “葵花” ！ 喊聲震動了所有人的心靈。個人感悟：以前，我周圍的人都看青銅葵花 ，當時大家褒貶不一，有人認為太枯燥太無聊了， 有人卻感動到落淚。 真正拿起這本書細細品讀時，一字一詞都鐫刻在了心里。這本書講的是：城市女孩葵花跟隨爸爸來到干校生活她認識了一個不會說話的男

3、孩“青銅”。后來爸爸的死使葵花成了一個無依無 靠的孤兒，于是葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。 在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青銅心如刀絞，他望著 蘆蕩的盡頭，居然開口說話，他高喊了一聲：“葵花！”喊聲撼動了 所有人的心靈。青銅葵花共有九章，分別是小木船、葵花田、老槐樹、蘆花鞋、 三月蝗、紙燈籠、大草垛，其中最令我難忘的是三月蝗了。在葵花上三年級時，正值春夏之交，人們都盼望著有個好收成， 然而卻發(fā)生了蝗災(zāi)。剛開始，蝗蟲到來讓大麥地的孩子們很興奮， 當 蝗蟲瘋狂地啃食掉人們的糧食后，大家都慌了。但是他們并沒有因為

4、 懼怕而退縮不前，而是勇敢的去面對了。在青銅一家人“彈盡糧絕” 的時候，青銅和葵花找到了許多蘆根，在如此饑餓的情況下，他們并 沒有全部吃完，他們想著奶奶，爸爸和媽媽還餓著肚子。那么艱難的 時候，大家都在為彼此著想，沒有人自私。一天葵花餓昏了過去，青銅抓了一只野公鴨煮熟了給全家吃， 正好 嘎魚家也丟了一只與野鴨毛一樣的家鴨， 誣陷是青銅偷的，青銅遭到 了爸爸的狠打。為了洗清自己，青銅找到了嘎魚家丟的公鴨。奶奶將手上的金戒指換了一小袋米，給孩子們燒飯吃 ,他們雖然過著吃不飽穿不暖的生活，但卻是大麥地最幸福的一家 人。每一個年代都有它的痛苦，而我們不能逃避痛苦，要面對它，挑 戰(zhàn)它，要像青銅一樣，葵花

5、一樣，去征服困難！作品最后的代后記美麗的痛苦所說的苦難幾乎是永恒的，不 論是在什么樣的時代，苦難總是圍繞著人們，困苦總是讓人無奈，卻 又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài) 度。精彩賞析：但青銅回到家后，卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他 對奶奶他們說：“今天天冷，一定會有人買鞋的。”大人 們知道，青銅一旦想去做一件事，是很難說服他放棄的。光從“堅持”、“很難說服”這幾個詞能看出青銅脾氣倔 強，但聯(lián)系句子看這幾個詞，又能從青銅脾氣倔強中體會 到他為了維持家庭生活而不顧他人勸告，堅持在冰天雪地 里賣他的蘆花鞋的這種執(zhí)著、堅持不懈、為家中著想的品 質(zhì)。奶奶病了，最著急的就是葵花，他

6、知道奶奶看病要花很多錢，但她認為她是唯一一個只花錢不掙錢的人，她想掙錢，在聽到了掙錢的好方法撿銀杏時，她私自下了決定去了江南。通過葵花的這一舉一動體會到了葵花很關(guān)心奶奶，另外她 也很懂事，知道救濟家里，雖然她辦的欠妥，但依然讓我們看到了她一顆善良的心！這天晚上，大人們把他們叫到了面前，將安排告訴了他們。葵花 說：“讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)，我還小哩，我要在 家陪奶奶。奶奶把葵花拉到懷里，用胳膊緊緊地將她摟 抱了一下，心酸酸的。青銅像是早就想好了，用表情、手 勢準確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學(xué)，我 不用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛。只有我能放牛， 妹妹她小，她不會放牛?！边@兩個孩

7、子就這樣爭辯著，把 大人心里搞得很難受?？▽⒛樎裨谀棠痰男厍?，一個勁 的哭起來：“我不上學(xué)！我不上學(xué)，”這段話主要描寫了葵花和青銅為上學(xué)一事而爭辯，從這段 倒數(shù)第二句中可以體會出葵花很懂事，想把上學(xué)的好機會 讓給哥哥青銅，為了讓哥哥去上學(xué)，還哭了起來。這段鐘 葵花與青銅不停的爭辯，想把上學(xué)的機會讓出去，表現(xiàn)出 了葵花舍己為人、懂事的特點。但，他腳下的小船被登開了，他跌落在了水中。他嗆了兩口水，卻依然沒有松手。從水中挽扎由來之后， 他抬著手掌內(nèi)，那螢火蟲的亮光，依然沒有熄滅，像在 空中飛翔時一樣地亮著， 亮光透過手掌，將手掌照成半 透明的。青銅再落水后，還想著妹妹的螢火蟲雖然嗆了水但依然 沒有

8、松手。從這體會到了青銅為妹妹著想， 執(zhí)著的精神?；ūP優(yōu)雅豐厚，背大致看上去為綠色，但認真一看，中心 地方，竟是嫩白，像是人的肌膚，凝脂一般的肌膚每一瓣 花瓣，都有一片小小的葉托，那也拖為柔和的三角形。略 比花瓣矮一些，一片連成一片，便成了齒形，像花邊兒。在這段話里，給我們印象最深的是對花盤的描寫，把花盤比做“凝脂般的肌膚”可以讓我們想象出當時花盤的模樣。而葉托，作者對它的描寫，更是讓我們過目難忘，作者用輕柔純美的語言把葉托比為了 三角形，一片片的三角形 連成了花邊對葉托細致入微的描寫，讓我們對這棵生機勃 勃的向日葵歷歷在夜晚的大河，平靜地流淌著。月亮掛在天空，水面上猶如 灑滿了細碎的銀子，幾只

9、停泊水上過夜的漁船，晃動著漁 火。你看著那漁火，看著看著漁火不再晃動，卻覺得天與 地，蘆葦與大河在晃動。大麥地的夏夜很夢幻。這段話總體來說給人一種很愜意的感覺，作者在這段話中 運用了比喻、夸張、的修辭手法來呈現(xiàn)大麥地夢幻、寧靜 的感覺。從“平靜地流淌著”中體會到大麥地夜晚寧、安 祥的景象。把撒下的月光比喻成細碎的銀子，表象出那種 輕盈跳躍的感覺，給人美的享受。這一段，描寫了大麥地的寧靜下夜，我是從“平靜” “?！?“夜晚”這幾個詞 體會到的。里面還有一個比喻句，月亮掛在天空，水面猶 如灑滿的碎銀子。這一句是把月光比喻成了碎銀子。已是秋天，那茅草經(jīng)了霜，色為金紅，根根直立，猶如銅 絲，風吹草動，

10、互為摩擦，發(fā)出的是金屬制勝。一望無際， 那邊是海，浪是白的，這邊也是海，草海，浪是金紅的。 海里的浪濤聲是轟隆轟隆的， 草海的浪濤聲是呼啦呼啦的。這一段把草地比作草海，通過海與草海的對比，體現(xiàn)出了 濃郁的秋天景色?？梢酝ㄟ^“色為金紅”、“猶如銅絲”、“金屬之聲”、“一望無際”、“呼啦呼啦”看出。油菜花田與大片大片的麥田互為相隔，天底下，黃一片， 綠一片，將一個彩色世界鬧得人心里暖洋洋的。油菜花一 嘟嚕一嘟嚕地盛開，到處是蜜蜂，到處是蝴蝶。麥子長得 茂密，桿兒粗壯。麥穗兒，像松鼠的尾巴一般，粗粗的， 毛刺刺的。作者采用由面到點，由遠到進的次序，為我們描繪出一幅 豐收在望的田園美景。仿佛讓我們也置身于這暖暖的氣流 中，期盼著一個金色的收獲季節(jié)的到來。使人有一種身臨 其境的感覺。當時陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花， 花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金 色的天體,這句話寫的非常美，因為它用了一些修辭手法， 比如：“一 望無際的葵花田”這就是用了夸