2012年小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)卷（內(nèi)附參考答案）

1、 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 裝 訂 線 2012年小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷數(shù)學(xué)卷（五下）考試時(shí)間:80分鐘 滿(mǎn)分：100分項(xiàng) 目總題數(shù)答對(duì)題數(shù)等級(jí)書(shū)寫(xiě)等級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)20題基本技能20題綜合應(yīng)用10題一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1、填空：（每題2分，計(jì)20分） （原創(chuàng)）2012年3月5日上午9時(shí)溫家寶總理在全國(guó)人大會(huì)議上作政府工作報(bào)告。此時(shí)鐘面上的時(shí)針和分針之間的較小夾角是（ ）。到這天上午9時(shí)30分，分針要順時(shí)針再旋轉(zhuǎn)（ ）。（原創(chuàng)）小明翻動(dòng)一枚硬幣，原來(lái)是正面朝上，翻動(dòng)1次后是反面朝上，翻動(dòng)2次后又是正面朝上。照這樣的規(guī)律，翻動(dòng)38次后是（ ）朝上。翻動(dòng)103次后正面是朝（ ）。（改編書(shū)P82-3

2、）如果兩個(gè)整數(shù)的最大公因數(shù)是1，那么這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是（ ）。（原創(chuàng)）用兩個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬6厘米，高4厘米的相同長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，表面積最多減少（ ）平方厘米，最少減少（ ）平方厘米。 （改編書(shū)P142-9）0.43立方米=（ ）立方分米 870毫升=（ ）升 （原創(chuàng)）把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5份，每份長(zhǎng)（ ）米，每份占總數(shù)的（ ）。 （原創(chuàng)）的分母擴(kuò)大3倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子要（ ）。如果分子變成14，要分?jǐn)?shù)大小不變，分母要增加（ ）。 （改編書(shū)P121思考題）右圖是七巧板拼成的正方形。圖形3和4的面積共占正方形的（ ），圖形5、6、7的面積共占正方形的（ ）。 （原創(chuàng)）將4個(gè)棱

3、長(zhǎng)是1厘米的立方體，堆成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積是（ ），表面積是（ ）或是（ ）。 （改編課時(shí)P25-10）從一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，高5厘米的長(zhǎng)方體中截取一個(gè)最大的正方體。這個(gè)正方體的體積是（ ）立方厘米。再?gòu)氖Ｏ碌牟糠纸厝∫粋€(gè)最大的正方體，這個(gè)正方體的體積是（ ）立方厘米。2、判斷：（對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“” ）（每題1分，計(jì)5分）（原創(chuàng)）如果AB=8（A、B都是整數(shù)），那么B是A的因數(shù)，A是B的倍數(shù)。 （ ）（原創(chuàng)）用相同的小正方形拼一個(gè)長(zhǎng)方形，如果正方形個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)個(gè)，就只能拼成一種長(zhǎng)方形。 （）（原創(chuàng)）如果AB=8（A、B都是整數(shù)），那么A和B的最大公因數(shù)是B，最小公倍數(shù)就是A。 （） （原

4、創(chuàng)）一個(gè)長(zhǎng)方體（不包括正方體）最多有4條棱的長(zhǎng)度相等。 （） （原創(chuàng)）軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等。 （）3、選擇題：（在正確答案下面的處涂上顏色）（每題分，計(jì)5分） （原創(chuàng)）下面是質(zhì)數(shù)的是（ ）。21 51 71 91 （原創(chuàng)）下面的分?jǐn)?shù)，不能化成有限小數(shù)的是（ ）。 （改編書(shū)P135-做一做）有15瓶水，其中14瓶質(zhì)量相同，另有1瓶鹽水，比其他的水略重一些，用天平至少（ ）次能找出這瓶鹽水。 2 3 4 5 （原創(chuàng)）下面關(guān)于眾數(shù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）。眾數(shù)最能反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。 一組數(shù)據(jù)可能沒(méi)有眾數(shù)。 服裝型號(hào)的“均碼”包含了眾數(shù)原理。 不可能同時(shí)有3個(gè)眾數(shù) （原創(chuàng)）從

5、一個(gè)棱長(zhǎng)是3分米的正方體中挖去一個(gè)棱長(zhǎng)是1分米的小正方體，挖去之后的圖形的表面積和原來(lái)相比是（ ）。增加了 減少了 不變 無(wú)法確定 二、基本技能（40分）1、（原創(chuàng)）直接寫(xiě)出得數(shù)（每小題0.5分，計(jì)8分） = 360.9= = 1360= 0.15= = 0.80.02= 0.125= 0.25= 50.001= = 0.75= 0.33= 53= 112= 0.62=2、（原創(chuàng)）簡(jiǎn)便計(jì)算：（每小題2分，計(jì)4分） 3、（原創(chuàng)）求未知數(shù)的值：（每小題2分，計(jì)4分） X=1 X=4、（改編書(shū)P82-2）分別求出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)：（每小題2分，計(jì)4分） 30和45 18和725、（

6、改編課時(shí)P11-6）從0,4,5這三個(gè)數(shù)字中選擇合適的數(shù)字填入里，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。 22 146、（原創(chuàng)）脫式計(jì)算：（每小題2分，計(jì)8分） （） 10（） 7、（改編書(shū)P142-10）操作題：（每小題2分，計(jì)4分）（單位：厘米） 用右圖鐵皮做一個(gè)無(wú)蓋鐵盒。這個(gè)鐵盒用了多少鐵皮？它的體積是多少？8、（原創(chuàng)）畫(huà)一畫(huà)：（每小題2分，計(jì)4分）畫(huà)出圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。 畫(huà)出三角形AOB 繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。三、綜合應(yīng)用（每題3分，計(jì)30分）1、（原創(chuàng)）操作題：第26-29屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)、美國(guó)獲金牌統(tǒng)計(jì)表 金牌/枚26屆27屆28屆29屆中國(guó)16283251美國(guó)44403536根據(jù)統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)把

7、右面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。第（ ）屆奧運(yùn)會(huì)中、美兩國(guó)金牌數(shù)相差最大，第（ ）屆奧運(yùn)會(huì)中、美兩國(guó)奧運(yùn)會(huì)相差最少。預(yù)測(cè)第30屆奧運(yùn)會(huì)（倫敦奧運(yùn)會(huì)）中、美兩國(guó)金牌獲得數(shù)量，并說(shuō)明理由。第26-29屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)、美國(guó)獲金牌統(tǒng)計(jì)圖 2、解決問(wèn)題：（原創(chuàng)）文具店里有5元一支的圓珠筆和10元一支的鋼筆。李老師買(mǎi)了一些圓珠筆和鋼筆，付了100元，售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)找給她24元，李老師認(rèn)為不對(duì)。你能解釋為什么嗎？ （原創(chuàng)）一塊地面積公頃，其中種番茄，種青菜，其余的部分種茄子。種茄子占總面積的幾分之幾？（改編課時(shí)P24-3）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是36厘米，這個(gè)正方體的體積是多少立方厘米？ （改編書(shū)37-9）這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是由

8、3個(gè)長(zhǎng)方體合并而成的，它的前后兩面涂上黃色油漆，其他露出來(lái)的面涂成紅色油漆。涂紅油漆的面積是多少？（改編書(shū)P37-8）學(xué)校要粉刷教室的天花板和四周，已知教室長(zhǎng)是8m，寬是6m，高是3m，門(mén)窗和黑板面積是12平方米。如果每平方米需要花費(fèi)2.5元涂料費(fèi)，粉刷這個(gè)教室需要花費(fèi)多少元？（改編習(xí)題一套P4-3）一塊長(zhǎng)方體木料長(zhǎng)20分米，寬16分米，高4分米。把它鋸成同樣大小的正方體小塊。最少可以鋸多少塊？（木料不能有剩余）（原創(chuàng)）一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃容器。從里面量長(zhǎng)、寬均是3分米，向容器中倒入8L水，再向里面放入一塊底面是邊長(zhǎng)2分米的正方形，高是10分米的長(zhǎng)方體鐵塊。這時(shí)水面的高度是多少？2012年小學(xué)期末教

9、學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷數(shù)學(xué)卷（五下）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)答案）一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）（對(duì)17-20題優(yōu)秀；對(duì)10-16.5題合格；對(duì)0-9.5題待合格。）1、填空：（每題2分，計(jì)20分）（第3題1空算1題；第9題對(duì)3空算1題，對(duì)2空算1題，對(duì)1空算0.5題；其余1空算0.5題。） 90 180 正面 下 這兩個(gè)數(shù)的積 120 48 430 0.87 擴(kuò)大3倍 30 4 18或16125 1252、判斷：（對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“” ）（每題1分，計(jì)5分） （ 3、選擇題：（在正確答案下面的處涂上顏色）（每題分，計(jì)5分） 71 3 不可能同時(shí)有3個(gè)眾數(shù) 無(wú)法確定 二、基本技能（40分）（對(duì)17-20題優(yōu)秀；

10、對(duì)10-16.5題合格；對(duì)0-9.5題待合格。）1、直接寫(xiě)出得數(shù)（每小題0.5分，計(jì)8分）（4題全對(duì)算對(duì)1題；錯(cuò)1到2題算對(duì)0.5題；錯(cuò)3題算全錯(cuò)。） 1 40 780 0.6 40 0.625 5000 0.875 0.027 125 121 0.362、簡(jiǎn)便計(jì)算：（每小題2分，計(jì)4分）（簡(jiǎn)算過(guò)程和得數(shù)必須全對(duì)）2 3、求未知數(shù)的值：（每小題2分，計(jì)4分） 4、分別求出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)：（每小題2分，計(jì)4分）（最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)各0.5題。） 30和45的最大公因數(shù)是15；最小公倍數(shù)是90。 18和72的最大公因數(shù)是18；最小公倍數(shù)是72。5、從0,4,5這三個(gè)數(shù)字中選擇合適的數(shù)字填入里，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。 5 46、脫式計(jì)算：（每小題2分，計(jì)8分） ） 7、操作題：（每小題2分，計(jì)4分）（單位：厘米）（思路和結(jié)果必須全對(duì)）36