版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 古瓷器教案(語文版必修5) 古瓷器一文選自高中語文必修五課本當中,下面是我給大家?guī)淼墓糯善鹘贪?語文版必修5),夢想對你有扶助。 古瓷器教案 教學目的 一、通過學習本文,引導學生斟酌人生,樹立正確的人生觀、價值觀。 二、在閱讀中理解對生活的感情。 三、了解蘭姆式隨筆的特點。 教學重點、難點 一、抓住文中關(guān)鍵語句,理解對生活的感悟。 二、培養(yǎng)學生鑒賞蘭姆式隨筆的特點的才能。 教學課時 兩課時。 教學過程 第一課時 一、導入。 曾經(jīng)有人認為,讀蘭姆的散文,定能啟迪心智,教養(yǎng)性靈,活躍思想,豐富感情,昂揚精神,增加對生活的喜歡和信仰。今天,讓我們一起會意蘭姆的
2、散文古瓷器吧。 二、字詞積累,留神以下多音字的讀音: 抹抹桌子(m) 抹墻(m) 抹上一筆深藍的色調(diào)(m)翹翹尾巴(qio) 翹首(qio) 模模樣(m) 模仿(m)勁疾風勁草(jng) 鼓足干勁(jn) 削削減(xu) 削面(xio)校???jio) ???xio) 三、文體學識介紹。 隨筆,是散文的一支,是一種唾手筆錄、不拘一格的文章。中國從宋代起,凡雜記見聞也用此名。五四以來,隨筆特別流行,形式多樣,短小活潑。解放后,隨筆是我國報刊常用的一種文學體裁,和雜文很近似。國際隨筆、市場隨筆、思想隨筆、語文隨筆皆屬此類。優(yōu)秀的隨筆以借事抒情,夾敘夾議,意味雋永為其特色。 四、通讀全文,整體把握。
3、 引導學生梳理文章內(nèi)容,理清布局。 斟酌:文中哪些段落寫到古瓷器?這樣安置有什么特點?文章的思路如何? 明確:文中第17段以及結(jié)果一段寫到古瓷器,文中首尾片面都寫了古瓷器,這樣安置起到首尾響應的作用。根據(jù)文章內(nèi)容安置的特點,我們很快了解了文章思路:古瓷器回憶古瓷器。 五、品讀有關(guān)回憶片面的語段。 斟酌: 1?請同學們留心閱讀課文,找出文中有關(guān)描寫從前生活的例子。 2?姐姐如何對付過去與現(xiàn)在的生活? 學生議論回復,教師歸納。 明確: 1?文中分別舉了買書、買畫、旅行、看戲、年終算賬等例子。 2?在姐姐的眼里,從前的生活彌漫了樂趣,她留戀從前的生活。現(xiàn)在的生活貌似缺少了某種東西,顯得寡淡。 六、課
4、外作業(yè)。 找出文中的哲理性的句子并加以感悟。 其次課時 一、閱讀與理解。 1?集體朗讀結(jié)果一段。 2?斟酌:這一段在文中起到什么作用? 學生議論回復,教師歸納。 明確:這一段分析總結(jié)了勃莉吉特的話,表達了一種對生活的感悟。文中提到青春已不在,即使再多的錢也無法買回,因此還是回到現(xiàn)實中來賞識古瓷器吧。這一結(jié)尾升華了主題,同時與開頭片面照應。 二、拓展與應用。 小組議論。 在文中找出姐弟倆概括而誠懇的生活體驗的句子,選擇最能引起你共鳴的一兩句與本小組的其他同學交流。 學生議論發(fā)言,教師根據(jù)學生回復作小結(jié)。留神引發(fā)學生對生活的斟酌。 三、對比閱讀,鑒賞蘭姆式隨筆的特點。 結(jié)合相關(guān)鏈接中羅素的我為何而
5、生一文舉行對比閱讀,了解蘭姆式隨筆的特點。 明確:蘭姆的隨筆語言流暢而不冗繁,多采用名言軼聞,句式生動。在表現(xiàn)手法上,抒情、探討、敘事、描寫、想象、引經(jīng)據(jù)典、比喻各種筆法錯綜雜用。他對現(xiàn)實彌漫了一種悲涼的觀照,他以含淚的微笑視待那種種辛酸,以幽婉明切的嘲諷視待那形形種種的不平,表示獨特的幽默風格。 點擊下一頁共享更多古瓷器教案(語文版必修5) 四、課外閱讀趙銳的走向瘋?cè)嗽海M一步了解蘭姆。 走向瘋?cè)嗽?查爾斯蘭姆的故事 古往今來,人們總是太熱愛為不相干的虛構(gòu)故事流淚嘆息,卻往往疏忽了身邊鮮活的生命個體,有時對親歷的坎坷與磨難都因習慣而漠然。也有人貌似很超脫,一句舞臺小人生,人生大舞臺,把個真真
6、假假、虛虛實實攪和得云里霧里說不清道不明。是真參悟,還是假沉重?只有他自己知道了。 英國出名散文家查爾斯蘭姆(17751834)的一生簡直就是一出戲,一出即使是莎士比亞也無法編造的大悲劇。它的編劇只能是命運,它的導演只能是上帝。 由于父親為倫敦內(nèi)殿學院主管律師索爾特先生幫傭,他得以在法學院誕生,并且在那里度過了一生中最初的七個年頭。法學院美好的風景和高雅的空氣無疑對小蘭姆的成長大有裨益,以至于后來他往往懷著親切之感反復回想,并合意地認為一個人能夠出世在這樣的地方,就是付出一點兒代價也值得了。(記往年內(nèi)殿法學院的主管律師們)下一個七年那么屬于基督慈幼學校。那是一個特意教導中產(chǎn)階級下層子弟的學校,
7、英國人習慣叫它藍衫學校,由于那兒的少年總是穿著藍色長衫、黃色長襪。蘭姆的少年時代我們可以在三十五年前的基督慈幼學校中看到。那仍是一段值得眷顧的美好時光。簡樸但不失溫飽,嚴謹?shù)环ο?。既可以得志求知的愿望,又沒有由于寄宿學校而失去親人的照料。當然,家境假設(shè)再優(yōu)裕一些,牛津大學可能不會僅僅由于口吃就把一名高才生拒之門外。蘭姆被剝奪了在高等學校中才能享受的娛情怡性的精神養(yǎng)料。(牛津度假記)并終生引為憾事。于是,他不得不過早地走上社會,先在南海公司打發(fā)了五個月的光陰,接著為東印度公司奉獻了三十六年的名貴生命,直到年過半百退休回家。盡管他對枯燥無聊的抄寫賬目的工作不無報怨,高大、笨重的辦公樓對他無異于
8、囚籠,可他依舊恪盡職守,成為一個為辦公桌獻身的、靠著一管鵝毛筆來維持生計的、過著刻板生活的書記員。(牛津度假記) 這就是查爾斯蘭姆:個子不高,身體弱小,面孔瘦長而額頭廣闊,淡褐色的眼睛時而淘氣,時而惆悵。他的為人就像他的姓氏(蘭姆Lamb羔羊)一樣,溫柔良善,文質(zhì)彬彬,循規(guī)蹈矩。他永遠穿著普遍職員所穿的黑色燕尾服,生性拘束內(nèi)向,對于新東西,無論是新書、新面孔、新年,都生來帶有點兒畏怯。(除夕隨想)由于對未來沒有把握,他只有沉浸在已逝的幻影和既定的結(jié)局之中。他在生人面前總是結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次,而在熟稔的摯友中間,他那么幽默詼諧、妙語連珠。他那低矮狹窄的小屋每到星期三的晚上,就聚集了倫敦文學界的明
9、星,譬如柯勒律治、華茲華斯確實,蘭姆的生活外觀上是如此寧靜輕松,按部就班得宛如每年的節(jié)氣。雖然平淡了一些、單調(diào)了一些,但平淡得充實,單調(diào)得穩(wěn)定。用波瀾壯闊、寓意深刻的交響樂來形容蘭姆鮮明是不適合的,他就像一支干脆含蓄的單簧管奏鳴曲?;蛘哒f,他就像他的散文,淡然而雋永,平易而耐嚼??墒牵词乖倨降娜松膊粫]有艱難。 1796年,蘭姆家發(fā)生了慘?。耗觊L查爾斯十歲的胞姐瑪利,由于日夜操勞補貼家用,遺傳的瘋病發(fā)作,竟然用刀子刺殺了自己的母親!其實,慘劇的誘發(fā)可能未必單純由于勞累。三十一歲的瑪利為什么仍未出嫁?盡管他們的父親四年前就因索爾特去世而賦閑,但家庭是否當真困難到務必她日夜操勞的地步?這些由
10、于沒有資料的佐證,我們只能聊作推測了。 總之,年青的查爾斯不得不面臨決擇:要么犧牲姐姐,聽任她被繩之以法終身監(jiān)禁;要么犧牲自己,親自作出對她監(jiān)護的保證,而這意味著他此后與愛情無緣。當時,年輕的查爾斯自己也不過剛剛擺脫危機。就在數(shù)月前,與查爾斯青梅竹馬的安妮棄他另嫁。是負心?是無奈?不得而知。多情而敏感的查爾斯為巧妙的初戀付出了沉重的代價,祖?zhèn)鞯拇嗳跎窠?jīng)和姑娘一道背叛了他,他在瘋?cè)嗽鹤×肆鶄€星期才恢復健康。初戀失敗了,但查爾斯還年輕,他還會有大量其他尋求幸福的機遇,他容許用年輕的肩膀擔當起贍養(yǎng)老父、照料瘋姐的重任嗎?選擇確定是艱苦的,確定有過躊躇和痛楚,最終查爾斯還是選擇了重任,而這此后變更了他
11、的一生。后來,愛神公然不時敲響查爾斯的心扉,可為了不影響姐姐在心目中的地位,他只是提防翼翼地探探腦袋,便又把心門關(guān)上了。 其實瑪利是一個極有靈性的姑娘,雖沒有受過正規(guī)教導,但得益于從小偷偷鉆進索爾特先生的書房吸吮著書籍的養(yǎng)份長大,她有著在當時婦女中罕見的文學素養(yǎng)。平日,姐弟二人一起讀書、寫作,過著寧靜的日子。他們合作編寫的一部少兒讀物莎士比亞戲劇故事集,至今仍廣泛流傳于世界各地。蘭姆經(jīng)常在散文中提及瑪利。在麥柯利村頭訪舊中,瑪利化名為勃莉吉特成為伊利亞(蘭姆的筆名)的管家。蘭姆分外感謝瑪利從遠在他記事之前就賦予他的百般照管,并用欣慰的口吻說道:我們兩人的趣味、習慣特別相投,融洽無間。在不幸的時
12、刻,她是最最忠實的撫慰者,在生活中的喜悅時刻,她卻能使你的樂趣三倍地增加。一起打牌、訪友,尤其是出外旅行,她都是極好的同伴。蘭姆對姐姐懷著深厚的感情,盛贊她超群出眾。 然而,瑪利的精神病時時發(fā)作。 他們不得不經(jīng)常搬遷,以躲避鄰居嫌棄的眼光和尖酸的話語。父親死后,姐弟二人更加相依為命。久病成醫(yī),每次復發(fā),瑪利都能切實預感。這時候,我們便會望見這樣一個驚心動魄的場面:兩個被命運操縱的可憐人抱頭痛哭,然后一起手拉手邊哭邊唱向瘋?cè)嗽鹤呷?凄涼的歌聲在倫敦擁擠的街巷中回蕩月月年年,他們在家與瘋?cè)嗽褐g往復反復。莫非瘋?cè)嗽赫媸且粋€顛倒錯亂的世界?蘭姆領(lǐng)會地知道:有形的瘋?cè)嗽褐馕幢夭皇且粋€更大的、無形的瘋
13、人院。他曾向老友華茲華斯痛楚傾訴:三十年來,我為那些市儈們干活,可是我的脖子始終不愿向那個軛套屈服!辦公桌和墳墓是一樣的!識別僅僅在于你坐在辦公桌前的時候是一件外加的機器。一旦揭開這個所謂秩序文明的社會的面紗,我們隨時隨地都能看到坑騙困苦暴力們的影子。羔羊般的蘭姆無能為力,他只能沉浸在他的空想中:總有一天,時髦紳士可能會攙著一個賣魚婆走出她那鄙陋的居處,或者扶助某個賣水果的婦女撿起她那失散的蘋果(關(guān)于崇敬婦女),掃煙囪的孩子還能持續(xù)得到詹姆斯懷特們的宴請(掃煙囪的孩子禮贊),而倫敦的乞丐們那么可以自由行乞(關(guān)于京城內(nèi)乞丐裁減一事之我見)冷峻的現(xiàn)實讓姐弟二人把瘋?cè)嗽寒斪魃捏A站,只有從那里他們
14、才能獲得堅持生活的士氣和氣力。他們喜歡生命,可病魔卻逼迫著他們不得不時常磋商死亡。他們最大的愿望是讓瑪利先死,以免孤苦無助。可一向憐恤的上帝這一次卻連這也沒得志他們,查爾斯在1834年摔傷,旋即竟撒手西去,剩下個生命力頑強的瑪利又自身與命運抗爭了13年。 就在這樣的大痛楚中,蘭姆竟然寫下了大量幽默生動的精典散文,集聚成兩集在世界文學寶庫中獨領(lǐng)風騷的伊利亞隨筆。在蘭姆的筆下,你找不到一滴眼淚,盡管他最有資格痛楚;你看不到半絲怨恨,盡管他最有權(quán)利詛咒。他是英國獨一無二的幽默大師。蘭姆自己說:我練成了一種習慣,不把外界事情看重對這盲目的現(xiàn)在不合意,我努力去采取一種寬大的胸懷,這種胸懷支持我的精神。他不僅自己微笑,還要讓他的讀者微笑。他從不像大多數(shù)作家那樣,以啟蒙讀者、教導讀者為己任,更不會讓自己的痛楚體驗成為資本,換取群眾廉價的可憐。他只愿奉獻給大家以最單純美觀的心靈,而這賦予人們的恰恰是靈魂深處的凈化。其實倫敦全體的大街小道全是純金鋪成的至少說,我懂得一種點金術(shù),能夠點倫敦的泥成金,那就是愛在人群中過活的心。(致華茲華斯的信)所以,蘭姆的凡人瑣事才能磁石一般抓住讀者的心。對此,蘭姆的研究專家沃爾特佩斯說得好:柯勒律治、華茲華斯,甚至雪萊,由于他們大大卷入了他們那個騷動擔心的時代而成為世人矚目的人物,但是他們作品中的某些內(nèi)容卻不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《動物防疫法》考試題庫100題(含答案)
- 2025年河北女子職業(yè)技術(shù)學院高職單招職業(yè)適應性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年昭通衛(wèi)生職業(yè)學院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點試題含答案解析
- 《醫(yī)療器械法規(guī)培訓》課件
- 事業(yè)單位咨詢建議方案
- 金融領(lǐng)域大語言模型應用安全探析
- 2025年湘教版七年級歷史上冊月考試卷
- 2025年外研版2024選擇性必修2歷史上冊月考試卷含答案
- 2025年北師大新版八年級生物下冊月考試卷含答案
- 2025年廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析
- 安全生產(chǎn)網(wǎng)格員培訓
- 小學數(shù)學分數(shù)四則混合運算300題帶答案
- 林下野雞養(yǎng)殖建設(shè)項目可行性研究報告
- 心肺復蘇術(shù)課件2024新版
- 大型商場招商招租方案(2篇)
- 2024年交管12123學法減分考試題庫和答案
- 臨床下肢深靜脈血栓的預防和護理新進展
- 2024年山東泰安市泰山財金投資集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 英語主語從句省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件
- C139客戶開發(fā)管理模型
- 年度工作總結(jié)與計劃會議
評論
0/150
提交評論