公體教研室發(fā)展規(guī)劃課件

1、體育系公體教研室發(fā)展規(guī)劃制 作：公體教研室2004年 12月一、指導思想二、工作要點三、采取措施為全面貫徹學生為本，健康第一，終身體育的基本方針，落實中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定。實現(xiàn)增強學生體質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展，培養(yǎng)學生從事體育運動的意識、興趣、習慣和能力，提高體育素養(yǎng)，為“健康工作50年，幸福生活一輩子”奠定基礎(chǔ)；進一步提高教師業(yè)務(wù)水平，強化敬業(yè)精神，職業(yè)道德，責任心，提高教學質(zhì)量。 指導思想 工作要點1、教學改革：根據(jù)教育部全國普通高等學校體育課程指導綱要精神大學一、二年級開設(shè)必修體育課，三、四年級開設(shè)選修課。結(jié)合我院實際，通過科學管理、統(tǒng)一安排、合理調(diào)配，

2、積極推行不分年級，以單系或多系為教學單位的體育俱樂部教學模式。(研究內(nèi)容)2、師資隊伍：建立一支年齡、職稱、學歷結(jié)構(gòu)合理，一專多能的教師隊伍。爭取以自己培養(yǎng)為主，引進為輔，計劃三年內(nèi)高級職稱教師人數(shù)達到教師總?cè)藬?shù)的3035%，中級職稱人數(shù)達到4045%；通過引進和各種培訓，具有碩士學位教師人數(shù)達到4050%；公體選修課開設(shè)項目達到1518個。3、教學水平：在今年年底或明年年初，對全體教師進行一次有關(guān)教案編寫、課堂教學組織的講座，提高教師的教學水平。在學院每兩年進行的優(yōu)秀教學獎評比中，爭取有2-3名教師獲獎。4、科研水平：近三年內(nèi)爭取有學院級教學科研立項12項，五年內(nèi)有省級教學立項1項。每兩年有

3、12名教師進入院級學術(shù)帶頭人，23名教師進入院級學術(shù)骨干。5、運動水平：根據(jù)我院實際，選擇我院優(yōu)勢項目，盡快組建運動隊，并進行系統(tǒng)訓練。三年內(nèi)使我院運動水平達到河北省大學生運動會團體總分前八名，五年內(nèi)達到前六名的水平。6、群體活動：積極開展群眾性體育活動，三年內(nèi)每年組織群體競賽1015項，學生參加人次達到45005000次；通過學生體育骨干和體育教師組建單項體育協(xié)會或俱樂部1013個，每個學生至少參加一個項目，爭取有6080%的學生達到每周參加體育活動3次。 采取措施1、建立教案、課檢查制度：定期檢查與不定期檢查相結(jié)合。教研室主任每學期檢查教師教案、課35人（一次課）。檢查內(nèi)容包括：教案編寫格

4、式（按學校要求）、課的結(jié)構(gòu)、教學組織、場地器械的布置、時間分配、課的密度和負荷等，寫出批語，備用；教案落實情況，教師儀表，教學組織，教學方法，教師主導和學生主體作用，教學效果等方面，寫出總結(jié)，備用。2、開展評教評學活動：每學年召開一次學生座談會，會議主題是對全體公體教師進行綜合評價。主要內(nèi)容有教師教學組織能力，專業(yè)技能水平，教學態(tài)度和敬業(yè)精神的評價，課上接打手機，上下課時間等。3、舉辦教師評比活動：每學年舉辦一次公體教研室教師教案和優(yōu)質(zhì)課評比活動，評出一、二、三等獎各1名。評選結(jié)果作為年終教學質(zhì)量評價和學院每兩年舉行的優(yōu)秀教學獎推薦候選人。4、建立獎懲制度：鼓勵教師攻讀學位，經(jīng)本人申請，室、系

5、主任批準，可以有一個學期適當少排課；鼓勵教師多開新課，對開新課的教師適當補助工作量；鼓勵教師指導、參與學生體育活動和競賽，學年內(nèi)適當補助工作量。在評教評學活動中，評價差的教師，在室內(nèi)提出批評，年終教學質(zhì)量評價排在后20%。匯報結(jié)束請各位領(lǐng)導、老師提出寶貴意見謝謝！公體俱樂部教學模式的研究 第一、教學管理體系研究：主管院長體育系教務(wù)處公體教研室其它教研室各專項俱樂部各系部第二、教學形式研究采用以單系或多系（大系為單系，小系為多系）為教學單位，打破年級、班級限制，在規(guī)定的時段和項目范圍內(nèi)進行自由選擇?？紤]學校傳統(tǒng)項目和競賽任務(wù)，學生興趣和教師專業(yè)，東西校區(qū)的某個項目可分設(shè)A、B級班。如：西校區(qū)男籃

6、、女排，東校區(qū)男排、女籃、健美操。針對學生流動性較大，不易控制的特點，利用成績管理系統(tǒng)對學生進行監(jiān)控，監(jiān)督學生上課的出勤次數(shù)、鍛煉態(tài)度、鍛煉效果。第三、教學內(nèi)容研究：我院公體俱樂部教學是面向全體學生，以開設(shè)學生較喜歡體育運動項目，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀人才為目的，同時以學校體育設(shè)施、器械為基本依托。目前根據(jù)我院體育教學場地、器械、教師等硬件條件，可以開設(shè)3大類16個專項俱樂部。 競 技體育俱樂部娛樂休閑健 身籃球排球足球乒乓球網(wǎng)球街舞交際舞體育舞蹈健美操輪滑田徑體育游戲形體健美體育保健拳擊武術(shù)第四、評價體系研究 普通高校體育教學的目的是為了不斷地增強學生體質(zhì)，提高健康水平，培養(yǎng)體育興趣，促使學生養(yǎng)成良好的體育行為，為終身體育奠定基礎(chǔ)，而不是刻意地、片面地去追求“更快、更高、更強”。為此，每個俱樂部在執(zhí)行學生體質(zhì)健康標準測試內(nèi)容的同時，依據(jù)各俱樂部的特點構(gòu)建自己的評價體系。以體現(xiàn)知