就任北大校長Q

1、123北大圖書館4北大的未名湖和博雅塔56北大評價：因為這里太神圣 一旦佩上北大?；?，每個人頓時便又被選擇的莊嚴感，因為這是一塊圣地，百余年來中國社會的痛苦與追求，都在這里得到集聚和呈現(xiàn)。沉沉暗夜中的古國，這校園中的精魂曾為之點燃昭然理想的火炬。一代又一代的中國學(xué)者，從這里眺望世界，走向未來，以堅毅的、頑強的精神，在這片遼闊的國土上傳播文明的種子。生活在燕園里的人都把握這種恒遠同時又是不具形的巨大存在，那是一種北大特有的超越時間與空間的北大永遠的靈魂。7就任北京大學(xué)校長之演說學(xué)界泰斗，人世楷模 毛澤東8背景：五四運動之前的中國社會，極端無序和混亂。辛亥革命的不徹底，致使袁世凱篡奪了革命果實，以

2、后又經(jīng)過歷次軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)，北洋軍閥統(tǒng)治了當時的北京。蔡元培上任校長之時，正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)時期，社會動蕩不安。在思想領(lǐng)域，人們失去了舊有的道德規(guī)范，而新的又未曾確立，北京腐敗成風(fēng)。9 勇敢上任 1916年12月蔡元培被任命為北大校長之前，北大已換過五任校長，并未能改變北大的局面，許多人勸他不要就任，以免因改造不好而于聲名有礙，但他毅然赴任，于19171926年任北京大學(xué)校長。10銳意改革： 他首先整頓了教師隊伍，就職不到十天，就聘請陳獨秀為文科學(xué)長，之后又積極聘請學(xué)識淵博且思想進步的劉半農(nóng)、魯迅等加入北大行列。對不稱職的教師堅決辭退，不予任用。其次蔡元培先生樹立了良好校風(fēng)，要

3、求學(xué)生“以研究學(xué)術(shù)為天職”鼓勵學(xué)生多方學(xué)習(xí)，形成自己富于個性的獨特思想，形成了獨立進行專業(yè)研究的能力。再次，他還實行了開放性辦學(xué)的方式，打破“男女授受不親的古訓(xùn)，接收女學(xué)生，這是男女同校的開始。11肄業(yè) 提攜 弭謗 孜孜求學(xué) 造詣 矯正 冶游 敷衍 貽誤 砥礪 切磋 相勖 店肆 裨益 旁稽博采 會晤 商榷 訾詈12肄業(yè)：在學(xué)校學(xué)習(xí)，中途退學(xué)干祿：求功名利祿孜孜：勤奮不倦怠砥礪：磨練弭謗：消除誹謗訾詈：指責(zé)，詆毀相勖：相互勉勵裨益：好處、使受益開誠布公：誠意待人，坦白無私旁稽博采：從多方面考察，汲取各家長處13問題探究1、蔡元培初任北大校長時，北大的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)怎樣？蔡元培對青年學(xué)生提出了那些殷切

4、希望。14蔡元培初任校長時北大的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)做官發(fā)財思想不問學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小專任教授甚少，不得不聘請兼職之人平時放蕩冶游，考試熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭分數(shù)之多寡敷衍塞責(zé)，文憑到手即可借此活動于社會15就職演說三個要求兩點計劃1、抱定宗旨2、砥礪德行3、敬愛師友1、改良講義2、添購書籍16就任北京大學(xué)校長之演說溯淵源（一番寒暄）：拉近距離提希望（三點要求）抱定宗旨砥礪德行敬愛師友擬計劃（兩點計劃）改良講義添購書籍大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹17抱定宗旨18砥礪德行19敬愛師友20 在幾年的時間里，蔡元培先生以他先進的教學(xué)思想、廣博的學(xué)識以及個性的人格魅力，打下了北大百年的基業(yè)，得到了廣泛的認可和贊譽。在“兼容并包、思想自由”教育方針的指導(dǎo)下，北大形成了前所未有的一種新局面。影響深遠21 成為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地和中國最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地。作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可代替的貢獻，在中國走向現(xiàn)代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮