初二物理(上)實驗題

1、初二物理實驗題小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置，如圖10所示。(1)小麗實驗中的錯誤是： ； 。 (2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖11所示。則圖_是水在沸騰前的情況，圖_是水在沸騰時的情況(3)小麗還觀察到水在沸騰時要繼續(xù)_(選填“吸”或“放”)熱。（4）為了節(jié)約時間，我們可以做出哪些改進(jìn)措施 。（5）根據(jù)表格畫出圖像，水的沸點為 。它與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100有明顯的差異，其原因可能是 。（6）根據(jù)圖像分析，水沸騰時的特點是 。時間/min0193456溫度/90939799999999時間/min溫度/ 0 陳明同學(xué)設(shè)計如圖14所示的裝置，研究水的汽化和

2、液化現(xiàn)象.酒精燈通過石棉網(wǎng)對燒瓶里的水加熱，產(chǎn)生的水蒸氣通過玻璃管通入燒杯中（燒杯中盛有15的冷水），溫度計甲用于測量沸水的溫度，溫度計乙用于測量燒杯里水的溫度.圖14圖15（1）燒瓶內(nèi)的水沸騰后，陳明觀察到甲溫度計的示數(shù)如圖15所示,說明水的沸點為_,繼續(xù)加熱的過程中，甲溫度計的示數(shù)將_.（填“上升”“不變”或“降低”）（2）一段時間后乙溫度計的示數(shù)如圖15所示，說明燒杯中水的溫度_了，這是因為_.（3）隨著實驗的進(jìn)行，右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）.2006桂林常用液體溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的。如圖所示，是小亮同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗時的裝置，如果想要

3、節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實驗時間，則可行的一種方法是 。當(dāng)燒瓶內(nèi)的水沸騰后把酒精燈移開，水將不再沸騰。請你寫出兩種使瓶內(nèi)的水再沸騰起來的方法。（用酒精燈加熱除外） ； 。 用抽氣筒抽氣加瓶塞倒置澆冷水（1）在實驗室里，三組同學(xué)測得水的沸點分別為97、93、102；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差請你設(shè)計一個簡單的方法驗證這猜想： _ （2）小星要自制一支能測水沸點的溫度計，現(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì)，他應(yīng)選用表中的_做測溫物質(zhì)，原因是_ _ _。(3)在一個大氣壓下，把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出溫度計中液柱達(dá)到的位置A和B將該溫度計放在刻度尺旁，如圖所示，

4、圖中刻度尺的分度值是：_，此時溫度計顯示的溫度是：_。當(dāng)水沸騰時，水銀保持液態(tài)，能標(biāo)示水沸點的溫度，而酒精變成氣態(tài)，不能顯示水沸點 誨波是晶體，石蠟是非晶體小華同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖19所示，海波的熔化圖象是_(填寫序號)分析圖象A可獲得的信息有： _ _分析圖象B可獲得的信息有：_ _(填一條即可)探究：固體熔化時溫度的變化規(guī)律炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程。由此推測，不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有

5、熱水的燒杯中分別進(jìn)行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖16所示。（1）圖17是 （填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖18所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是 。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 。（3）如果讓你自己實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律，你在實驗中會想到注意哪些問題呢？請你至少寫出一條注意事項。 。圖16圖17圖18讀數(shù)時，視線要與溫度計的液面相平；燒杯中的水不宜過少或冰和蠟選取要適量 下表是小薇同學(xué)探究某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律時所記錄的實驗數(shù)據(jù).由于疏忽，她把一個溫度值讀錯了，請你幫助

6、小薇分析實驗數(shù)據(jù)并回答 時間min0246810121416182022溫度989185807969797571676461(1)錯誤的數(shù)據(jù)是_.(2)該物質(zhì)凝固后是_(選填“晶體”或“非晶體”)，原因是_.(3)從上表中，你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律，請你寫出一條_凝固前溫度下降得快，凝固后溫度下降得慢為了探究光反射時的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實驗。請在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù)。小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？_如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明： 。（4）使光線緊貼著白紙板射出，這樣做的目的是 。 下圖甲是探究平面鏡成像的實驗裝置，

7、關(guān)于這個實驗：(1)應(yīng)選擇_ _來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”)；這樣做的好處是 。在能夠觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到_ _ _。(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較 關(guān)系觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是_ _造成的；(3)如果在像A的位置放一個光屏，在光屏上_承接到像A(填“能”或“不能”)，說明平面鏡成的像是_像；(4)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將_(填“變大”、“變小”或“不變”)。(5)圖乙是小軍本人，他在進(jìn)行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的_(填序號)。（6）在豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻

8、璃板垂直，作用是便于比較_關(guān)系；如果玻璃板沒有豎直放置，將對實驗產(chǎn)生什么影響？_. 眼睛透過玻璃板看見的“蠟燭B”實際上是 （選填“光的反射所形成的虛像”、“光的 折射所形成的虛像”或“蠟燭C本身”）。13孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點時，是按如下實驗步驟進(jìn)行的： a將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖所示b將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像c將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小 關(guān)系d用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離請你針對孫悅同學(xué)的實驗回答下列問題： (1)孫悅同學(xué)測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是

9、否合理？_理由是：_ _。(2)孫悅同學(xué)的實驗操作中有一處明顯錯誤，請你指出來并說明正確做法。C中將另一只“蠟燭”點燃錯誤應(yīng)改為不點燃王浩同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)，蠟燭到玻璃板的距離總是略大于像到玻璃板的距離，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 。（云南省2008）小宇利用圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”。（1）為了更清晰地觀察水中的光路?？梢圆捎玫霓k法是： 。實驗中，(填“能”或“不能”)看見反射光線。 （2）實驗的折射光路如圖中所示，可以判定折射角填 “大于”、“小于”或“等于”)入射角。增大入射角觀察到折射角在（填“增大”或“減小”）。 若不斷增大光在水中的入射角，會觀察到的現(xiàn)象

10、是：入射角到一定值時， 。 測量紙錐下落的速度1.需要測量的物理量是 。2.需要測量的工具是 。3.設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格下表列出的是在進(jìn)行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.實 際 問 題解 決 方 法在探究晶體熔化的實驗中，晶體熔化的時間太短，不便于觀察和分析.在探究聲音產(chǎn)生條件中不能明顯觀察到聲源的振動為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑.適量增加晶體的質(zhì)量或使用水浴法緩慢加熱某同學(xué)想測出物理課本中每張紙的厚度，進(jìn)行如下操作：1、將從封面開始的10紙壓緊2、用刻度尺量出這疊紙的厚度L3、則每張紙的厚度d=L/10請指出他的不足A、 。B、 。C、 。封面和書內(nèi)的紙不同，厚度不一樣選擇紙的張數(shù)太少用總厚度除以張數(shù)而不是