中考記敘文閱讀訓練(精華10篇)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)1、真正的奧運健兒這是一個塵封已久的故事，它真實地發(fā)生在兩個奧運健兒身上，讀來令人感動。捷克的艾米爾 薩托柏克從小擅跑，長大后終于成為一名出色的長跑運動員。在多次參加的奧運賽事中，他結識了來自澳洲的另一名長跑運動員維恩 克拉克。共同的理想和追求，使他們很快建立起深厚的友誼。薩托柏克的年紀比克拉克略大，名聲也比克氏要響。他曾在兩屆奧運比賽中，有過連奪5枚獎牌（4金1銀）的業(yè)績，頓時成為一顆耀目的國際明星。雖然聲譽顯赫，但薩氏從不居功自傲。而克拉克卻沒有這般幸運，盡管締造過

2、17項世界長跑紀錄，可他從未得過一枚奧運金牌。為此，克拉克常心懷遺憾，同時也一直努力不懈。又逢東京奧運會開幕，各國運動健兒相聚在五環(huán)旗下。在參加1萬米長跑賽時，薩托柏克與克拉克再度交手，兩人展開激烈的追逐。然而，天不逐愿，克拉克還是沒得到這枚金牌。賽事結束后，克拉克去拜望薩托柏克，受到他的熱情接待。臨別的前夕，薩托柏克慎重地交給克拉克一個精美的包裹，并囑咐他在登上飛機前不要打開它?？死擞行┟曰螅€是點頭照辦。當波音客機飛越太平洋上空時，克拉克悄然打開那個包裹。令他驚喜不已的是，里面竟是一枚金光閃閃的奧運金牌，金牌下放著一頁信箋。只見薩托柏克寫道：“親愛的克拉克，感謝你這么多年來一直伴我馳騁

3、賽場，可你知道嗎？正是因為你這種屢敗不餒的精神激勵著我，它讓我時刻明白：無論在什么時候，都要戒驕戒躁，勇往直前。因此，我的功績也有你的血汗，我的榮譽也就是你的榮譽。今天贈你這枚金牌，它應該屬于你，請接受我誠摯的情意”此后，這枚金牌成了克拉克的非同尋常的珍藏，始終陪伴在他身旁。其中的故事也很快傳頌開來，成為流傳世界體壇的一段佳話。人們無不夸贊薩托柏克是位真正的奧運健兒。奧運會全稱是： 這是一個真實的故事，人們之所以傳誦這個故事，是因為它頌揚了 的美德。 第四段中“熱情”、“慎重”這兩個詞語可以看出薩托柏克當時什么樣的心情和舉動？ 薩托柏克取得成功的重要原因是： 怎么理解“我的功績也有你的血汗，我

4、的榮譽也就是你的榮譽”？ 對故事里的薩托柏克和克拉克，你更喜歡哪一個？為什么？ 2、播種者那年，你是踏著泥濘小路來到這窮鄉(xiāng)僻壤的。 那月，你是穿著灰色土布制服走進這村野荒院的。 那天，這亙古闃(q寂靜)寂的鄉(xiāng)村便漾起了怯澀澀的讀書聲。 四十年，你篳路藍縷，用一顆篤誠的愛心默默耕耘著人生，送走了無數(shù)風急雨驟波譎云詭的歲月，也迎來了一個又一個日出。古老的夢從這里流走，新鮮的傳說在此萌生。 如今，這里已是春色滿園，盛開的迎春花編織著金色的憧憬，你也該是祖父的輩份了，而那稚嫩的聲音，依然是聲聲悅耳地呼喚著“老師”、“老師”，這是至純、至真 、至美的親情的呈獻。 鄉(xiāng)村小學的校院和無限的田野是緊相毗連的。

5、因此你喜歡在晨光熹微中，走出校門徜徉在濕漉漉的田埂上，或蹀蹀于新翻松蒸騰著熱氣的泥土地，忘情地凝視那忙碌播種的農(nóng)家夫婦。 莊稼人撩起長鞭，馬蹄揚花，沉甸甸的種籽在叮咚的耬聲中落入泥土，隱隱約約似乎看到活蹦亂跳的谷粒，頂破土地伸展嫩芽緊緊擁抱春天。 朦朧間，仿佛此刻你正莊嚴地走上講臺，手執(zhí)教鞭指點黑板，領讀課文，隨著瑯瑯的讀書聲，希望的種籽也神秘地埋進小小的心靈中。 你把書聲和耬鈴聲糅合為一體，幻化為綠色的音韻，汩汩地流淌著，變成了帶露的詩和動情的歌。 陽光灑在田野上，灑在種子上，灑在校園里，也灑在純潔的心靈上。陽光消融了千年冰凍，消融了千年貧瘠，也消融了千年愚昧和悵惘。 你廝守著這方圣潔的天地

6、，辛苦地耕耘著，連自己的生命都撒播在了大地上。四十年春種秋收，雖然有災難的痛苦，而更多的是收獲的喜悅。 你情不自禁的笑了，笑聲驚動那些勤勞的農(nóng)人，一齊向你投來崇敬的目光。 你也是一種播種者呵！ 文中“古老的夢”、“新鮮的傳說”具體是指： “古老的夢”： “新鮮的傳說”： 文中描寫農(nóng)家夫婦播種的情景有什么作用？試加以分析。 指出“陽光消融了千年愚昧和悵惘”；“你廝守著這方圣潔的天地，辛苦地耕耘著，連自己的生命都播撒在了大地上”兩句話含義。 文章開篇三句采用了排比句式，寫了一件事，試用簡潔的語言概括。 根據(jù)語境，解釋第三段“這亙古闃寂的鄉(xiāng)莊”這句話的意義。 結合全文，說說本文采用第二人稱寫法的好處

7、。 3、父親雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥兒，回來也是送給兩個哥哥。小學和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學和放學就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關心我的學習一如我不關心他的收成。可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個人吃掉。母親望著不太年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說：“要不，別讓妮子上學了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能？再難也得讓她上學?！本蜑檫@一句話，我第一次被感動了。 在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子，送我去上學。跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨

8、出老繭的雙肩，我又一次被感動了，在心里默默發(fā)誓：不學出個樣子來，無顏面對父親。到學校門口，我一個人進去，父親則去賣那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走20里??！3年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來都得起個大早，見到我，往往是胡須上結了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。趕到學校已近中午，我把早已涼好的白天水遞過去，父親一氣兒

9、就喝了一大缸子。父親向來是當天來當天走。3年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對父親的情和愛，也在這3年里變得纏綿與圣潔。3年后，我由縣城考到省城。也和3年前一樣，父親挑著扁擔送我去上學，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨連綿?；疖嚿?，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習慣，怪父親過于奢侈。“你都成大學生了，吃個好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊！安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學校招待所去住，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，

10、實在是太累了，躺在床上不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。突然，輔導員老師把我叫醒。她說，你父親為了省15元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會感動。我撲過去扶摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請您愛惜自己?！蓖奚岬慕忝谬R刷刷地站在我的身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床?！薄翱赡銈兪桥奚嵫?？”輔導員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已經(jīng)噙滿了淚水?！澳怯钟惺裁?，他是父親?！贝蠹耶惪谕暤卣f。是?。∷歉赣H。他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民！1、第1段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來”一句中“好像”能否刪掉？為什么？ 2、文章前兩段寫父親對自己不

11、“特別”地“喜歡”、“不關心”，有何作用？ 3、作者多次寫到父親的肖像：“弓起的背”、“刀刻的臉”、“磨出老繭的雙肩”、“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么？（不超過12個字） 4、下列對文中畫線句子理解正確的兩項是（ ） A、“就為一句話，我第一次被感動了”一句中的“第一次”說明父親直到我考上縣一中才開始關心“我”。 B、“不學出個樣子來，無顏面對父親”說明“我”已被父親深深地打動，決心以實際行動來報答父愛。 C、“都是些歪七扭八賣不出去的小桃”暗示家里生活的拮據(jù)，能賣的都拿出去賣錢了。 D、“我倒有些不習慣，怪父親過于奢侈”是說“我”已習慣過艱苦的生活，對父親的好意并不領情。 5、同宿舍姐妹異

12、口同聲的回答說明了什么？ 6、本文的主旨具有多種含義，請用自己的話概括出來（至少概括2條） 4、五把鑰匙的秘密2001年5月,內(nèi)華達州的麥迪遜中學在入學考試時出了這么一個題目:比爾蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜,分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功五個標簽,蓋茨總是只帶一把鑰匙,而把其它四把鎖在抽屜里,請問蓋茨帶的是哪一把鑰題?其它四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里? 一位剛移民美國的大陸學生,恰巧趕上這場考試,看到這個題目后,一下慌了手腳,因為他不知道它到底是一道語文題還是一道數(shù)學題,他交了白卷。考試結束,他去問他的擔保人該校的一名理事。理事告訴他,那是一道智能測試題,內(nèi)容不在書本上,也沒有標準答

13、案,每個人都可根據(jù)自己的理解自由地回答,但是老師有權根據(jù)他的觀點給一個分數(shù)。這位大陸學生在這道9分題上得了5分。老師認為,他沒答一個字,至少說明他是誠實的,憑這一點應該給一半以上的分數(shù)。讓他不能理解的是,他的同桌回答了這個題目,卻僅得了1分。同桌的答案是,蓋茨帶的是財富抽屜上的鑰匙,其它的鑰匙都鎖在這只抽屜里。 后來,這道題通過Email被發(fā)回國內(nèi)。這位學生在郵件中對同學說:現(xiàn)在我已經(jīng)知道蓋茨帶的是哪一把鑰匙,凡是回答這把鑰匙的,都得到了這位大富豪的肯定和贊賞,你們是否愿意測試一下?說不定從中還會得到一些啟發(fā)。 同學們到底給出了多少種答案,我們不得而知。但是,據(jù)說有一位聰明的同學登上了美國麥迪

14、遜中學的網(wǎng)頁,他在該網(wǎng)頁上發(fā)現(xiàn)了比爾蓋茨給該校的回函。函件上寫著這么一句話:在你最感興趣的事物上,隱藏著你人生的秘密。 1.“這位大陸學生”的答卷告訴我們一個為人的基本準則，就是 2.“這位大陸學生”的答卷又告訴我們一個教育現(xiàn)象，就是 3.“他的同桌”的遭遇也告訴我們，就是 4.比爾蓋茨最感興趣的東西是： ，你最感興趣的東西是：5.結合全文分析“人生的秘密”是什么？ 5、你必須有一樣是出色的很久以前,德國一家電視臺推出高薪征集“10秒鐘驚險鏡頭”活動。在諸多的參賽作品中,一個名叫“臥倒”的鏡頭以絕對的優(yōu)勢奪得了冠軍。拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個名不見經(jīng)傳剛剛踏入工作崗位的年輕人,而其他參賽選

15、手多是一些在圈內(nèi)很有名氣的大家。所以這個10秒鐘鏡頭一時引起轟動。幾個星期以后,獲獎作品在電視的強檔欄目中播出。那天晚上,大部分人都坐在電視前邊觀看了這組鏡頭,10秒鐘后,每一雙眼睛里都是淚水,可以毫不夸張地說,德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。鏡頭是這樣的:在一個小火車站,一個扳道工正走向自己的崗位,去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在軌鐵的另一頭,還有一列火車從相反的方向駛近小站。假如他不及時扳道岔,兩列火車必定相撞,造成不可估量的損失。這時,他無意中回過頭一看,發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍,而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。 搶救兒子或避免一場災難他可以選擇的時間太少了。

16、那一刻,他威嚴地朝兒子喊了一聲:“臥倒!”同時,沖過去扳動了道岔。 一眨眼的工夫,這列火車進入了預定的軌道。 那一邊,火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道,他們的生命曾經(jīng)千鈞一發(fā),他們也絲毫不知道,一個小生命臥倒在鐵軌邊上火車轟鳴著駛過鐵軌邊上,絲毫無傷。那一幕剛好被一個從此經(jīng)過的記者攝入鏡頭中。人們猜測,那個扳道工一定是一個非常優(yōu)秀的人。后來,人們才漸漸知道,那個扳道工是一個普普通通的人。許多記者在進一步的采訪中了解到,他惟一的優(yōu)點就是忠于職守,從沒遲到、早退、曠工或誤工過一秒鐘。 這個消息幾乎震住了每一個人,而更讓人意想不到的是,他的兒子是一個弱智兒童。他告訴記者,他曾一遍一遍地告誡兒子說

17、:“你長大后能干的工作太少了,你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話,依然傻乎乎的,但在生命攸關的那一秒鐘,他卻“臥倒”了這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂并做得最出色的動作。 在正面認識扳道工父子之前，“臥倒”鏡頭能以絕對優(yōu)勢奪得冠軍，你認為“它具有哪些特色”？ 結合全文，為什么說“10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說，德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘”？ “臥倒”故事的情節(jié)可分為四部分，請概括寫出。 開端： 發(fā)展： 高潮： 結局： 第段說“那個扳道工是一個普普通通的人”，你認為如何？ 請就文中父親教育兒子的觀點和方法談談你的看法。 6、今天就開始這是一個蕭瑟多雨的天氣

18、。在這種日子里，我只想賴在家中，一點兒不愿意出門。但是女兒凱羅琳打來電話，堅持要我開車上山去她家看風景。多少年來，為了“生態(tài)”、“環(huán)?！?，她將自己交給了大自然，難得今天想得到我。 開了2小時的車子，穿過厚重的濃霧到了她家。一進門，我就對她說：“這種時候出門，一點也不值得。吃了中飯，就回家吧?！?“但是我想讓您開車帶我去汽車修理廠取我的車子?！眲P羅琳說。 “有多遠?”我問。 “大約三分鐘的路程吧，”她說，“咱們走吧!我來開車?！?在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說：“不是說只需三分鐘嗎?” 她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠道。” 不一會，汽車拐進一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。

19、小路旁茂盛的冬青下長滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧靜舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。 沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過后的陽光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。 我們在花間穿行，這兒是紫色的風信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征著鴻運高照的鮮黃色的水仙，她們在藍寶石般的燕尾花上顫動著晶瑩透徹的羽翼。 我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個問題：“是誰，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫?” 當我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的

20、疑問得到了解答。 小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛的客人，我知道你想問什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個對生活充滿渴望的頭腦；第二，立即動手；第三，開始于1958年?！?回到家早已過了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動著：“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅持了，多么難能可貴啊?！?吃完午飯，我的心情還不能平靜。“如果”我說，“我每天干點兒，我能堅持嗎？” 似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開始。”“為什么不今天就開始呢？”我卷起衣袖說。 1.文章題目“今天就開始”的含義是什么？ 2.文章中說，當“我”來到花木擁抱的小屋前，“我的疑問得到了解答”。那么“

21、我的疑問”是什么？“得到解答”的答案又是什么？ 3.文中寫沿路的景色的作用是什么？ 4.文章說，“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅持了。”凱羅琳為什么要這樣做？ 5.聯(lián)系自己實際，談談你對今天就開始有何感想。 7、海中救援 幾年前，在荷蘭一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。 由于整個村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊成為重要的組織。在一個月黑風高的晚上，海上的暴風吹翻了一條漁船，在緊要關頭，船員們發(fā)出SOS的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場上望著海港。當救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。 過了一個小時

22、，當救援船穿過迷霧出現(xiàn)時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們精疲力盡地抵達沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。 忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的那個人。16歲的漢斯也應聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!” 漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：我不能去，總有別人去！那會怎么樣?媽，這是我的責任。當有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色?！睗h斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。

23、又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!” 1. 第段中“一個年輕男孩教會”的是 2.第段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：（1） （2） （3） 3. 第段中的“應聲而出”的表達作用是 4.第段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指_5.第段中“漢斯吻了他的母親”中的“吻”一詞表現(xiàn)了： （1） （2） 6.第段中，為什么“對漢斯的母親來說，比永久還久”？ 7.對漢斯的行為談談你的見解： 8、給自己樹一面旗幟羅杰羅

24、爾斯是美國紐約州歷史上第一位黑人州長。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。這里環(huán)境骯臟，充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。在這兒出生的孩子，耳濡目染，他們從小逃學、打架、偷竊甚至吸毒，長大后很少有人從事體面的職業(yè)。然而，羅杰羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學，而且成了州長。在就職的記者招待會上，一位記者對他提問：是什么把你推向州長寶座的？面對三百多名記者，羅爾斯對自己的奮斗史只字不提，只談到了他上小學時的校長皮爾保羅。1961年，皮爾保羅被聘為諾必塔小學的董事兼校長。當時正值美國嬉皮士流行的時代，他走進大沙頭諾必塔小學的時候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事。他們不與老師合作，曠課

25、、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。皮爾保羅想了很多辦法來引導他們，可是沒有一個是奏效的。后來他發(fā)現(xiàn)這些孩子都很迷信，于是在他上課的時候就多了一項內(nèi)容給學生看手相。他用這個辦法來鼓勵學生。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾保羅說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長?！碑敃r，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為五噸重的小船的船長。這一次，皮爾保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的預料。他記下了這句話，并且相信了他。從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟，羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，說話時也不再夾污言穢語。他開始挺直腰桿子走路，在以后的四十

26、多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。五十一歲那年，他終于成了州長。 在就職演講中，羅爾斯說：“信念值多少錢？信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙，然而你一旦堅持下去，它就會迅速升值。” 在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費獲得，所有成功的人，最初都是從一個小小的信念開始的。信念就是所有奇跡的萌發(fā)點。 羅爾斯認為自己取得成功的原因是 閱讀全文，保羅教育成功的地方在哪里？ 羅爾斯為什么會記住并相信保羅的話？ 題目“給自己樹一面旗幟”，“旗幟”指的是 .聯(lián)系全文，試談紐約大沙頭貧民窟和羅爾斯成長的關系。 9、父親的愛爹不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下

27、班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責罵我們。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”在我生日會上，爹總是顯得有些不大相稱，他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽

28、有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應該放手的時候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爹卻揮手要她走開。我當時生氣極了，決心要給他點顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學時，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短柬給我，說因為我沒有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結果總是說：“我叫你媽來接?！蔽医Y婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時候回家？汽車有沒有汽油？不，不準去。”爹完全不知道怎樣表達愛。除非會不會是他已經(jīng)表達了而我卻未能感覺？1、全

29、文一共選取了幾件小事？請把它們一一概括出來。從這些小事中你覺得文中的父親是怎樣的一個人？ 2、父親聽從媽媽的吩咐，照著媽媽開的清單責罵我們，這樣做意味著什么？ 3、父親在醫(yī)院急診室門口叫嚷：“你以為這是什么車？旅游車？”父親這句話的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？ 4、在照相冊里，找不到父親的相片，而“他老忙著替別人拍照”，這表現(xiàn)了父親怎樣的品性？ 5、在下列句子里有一個動詞用得十分確切，請找出來，說說父親當時的心情。 我結婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。 6、這篇文章的結構很獨特，說到父親的事時，總是由媽媽在場，而媽媽總是對“我”很體貼關愛這種結構方式稱做什么？

30、起到了什么作用？ 7、你的父親，也像文中的父親一樣嗎？請你選取日常生活中的幾件小事來說說父親對你的愛。 10、生活是什么有個謎語：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對哭這是什么？人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動聲色地回了一句：這是生活。舉座皆驚！他卻來了句妙侃：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定是愁眉不展；爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛！”果然有道理！于是，我突地想起一個故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑瞇瞇地當著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上“送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公主的藥”，然后在白紙里包了點紅色粉末。那警察見拉伯雷行為古怪，疑

31、為刺客，便把他押到了巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了真是妙極，笑瞇瞇的拉伯雷一分錢沒花，便平平安安地到了巴黎！真佩服這位樂觀豁達的拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度！尤其有趣的是，筆者鉆研法國文學時，居然找到了上述謎語的出處就是拉伯雷說的：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭?！辈皇菃?？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關：心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚！既然如此，以豁達的態(tài)度面對人生吧！別小肚雞腸！別斤斤計較！別動不動就背上沉重的十字架！1、文章開頭引用謎語，有什么作用？ 2、第段中“不動聲色”表現(xiàn)了朋

32、友什么樣的性格？ 3、第段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理？ 4、根據(jù)第段的記敘，請用簡明的話概括拉伯雷靠什么平安地到達巴黎。 5、第段中拉伯雷的話與前面的謎語有何不同？說明了什么？ 6、模仿第段中畫橫線的格式和修辭，補寫兩個句式相同的句子。 （1） （2） 7、最后一段連用幾個感嘆號，有什么作用？ 8、讀了本文，你認為生活還是什么？請運用比喻對它進行描摹。 參考答案1、真正的奧運健兒奧林匹克運動會 尊重對手，永遠進取 感謝克拉克賽場上的激勵，贈金牌舉動是經(jīng)過認真考慮的 無數(shù)頑強的對手激勵他戒驕戒躁，勇往直前 生活中，賽場上如果沒有對手，人就很難發(fā)揮潛能，超越自己 開放性題目，學生可以

33、從精神方面，也可以從文學鑒賞方面選擇自己喜歡的人物形象，關鍵是能簡要地說出喜歡的理由，表現(xiàn)出一定的評價鑒賞能力。2、播種者指農(nóng)民們千百年來希望祖宗保佑、交上好運等夢想；指各種文化科學知識。與“你”這個老師作襯托，農(nóng)民耕耘土地，播下種子，教師耕耘心靈，播下知識和希望，一虛一實，突出了教師也是“播種者”的主題。揭示了教師的作用；贊揚了教師的奉獻精神。寫一個“播種者”來到閉塞的山村，辦起了學校。這是個沒有人讀書、沒有文化、沒有教育的閉塞的山村。顯得自然親切，仿佛作者在面對人物訴說。3、父親1、不能。“好像”一詞是“我”的自我感覺，其實父親還是很愛“我”的，只是“我”年少無知，并未察覺、體會到，若刪去則表達不出此效果。2、為后文表現(xiàn)深沉的父愛作鋪墊 3、父親辛勤勞動，歷盡艱辛 4、B、C 5、說明對父親的行為的理解和感動 6、歌頌父愛的偉大，人間自有真情在 4、五把鑰匙的秘密1. 人應該城實 2.一種呆板、僵化的教育模式，這種模式只培養(yǎng)聽話、守規(guī)矩的學生，不注意發(fā)展的動手能力。 3. 財富永遠不能放在做人的首位 4. 電腦 只要不是違法亂紀之類的興趣均應算正確。 5. 人生的秘密是興趣，有了興趣，就有可能擁有其他四種。5、你必須有一樣是出色的1. 真實，驚險，大團圓 2. 因為德國人民為扳道工的大公無私，忠于職守所感動，為小孩子在如此危險的情況還得以生存而感動 3. 扳道工為即將進站的