第13課《唐詩五首》同步練習（word版含答案）

1、部編版八年級語文上冊唐詩五首課堂檢測精編（溫馨提示：加橫線的詞語意思寫在第一行，句子翻譯的意思寫在第二行橫線上）A組（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）野 望王績唐代東皋 薄暮 望， 徙倚 欲 何 依 。 樹樹 皆 秋色， 山山 唯 落 暉 。 牧人 驅(qū) 犢返， 獵 馬 帶 禽 歸。 相 顧 無相 識 ， 長歌 懷 采 薇 。 B組：課文內(nèi)容精析1本詩的作者是唐代著名的詩人 。2本詩寓情于景，于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出 的心情。3分析開頭景物描寫的作用 4本詩描繪出了一幅怎樣的圖景？ 5體會“欲何依”這一細節(jié)，表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？ 6發(fā)揮你的想象，用生動的語言再現(xiàn)樹樹皆秋色，山山唯落暉”的景象。 7“相

2、顧無相識，長歌懷采薇”一句引用了怎樣的典故，表達了詩人怎樣的情感？ C組：走近中考：1、點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：( ) 2、野望中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）：( ) 3、以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：( ) 4、王績在野望中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：( ) 。黃 鶴 樓崔顥唐代A組（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）昔人 已 乘 黃鶴去， 此地 空 余 黃鶴樓。 黃鶴一去 不復 返 ， 白云千載 空 悠 悠 。 晴川 歷

3、 歷 漢陽樹， 芳草 萋 萋 鸚鵡洲。 日 暮 鄉(xiāng)關 何處 是？ 煙 波 江 上 使人愁。 B組：課文內(nèi)容精析一名句賞析：1. 賞析“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”。 2. 賞析“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。 二理解作答：1.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。 2.這首詩的前四句中，“黃鶴”三見，“突”字重出，是否有重復之嫌，為什么？ 3.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？ 4.詩歌的一、二兩聯(lián)和尾聯(lián)表達的思想感情有什么不同？ 5.李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅

4、在寫景方面有獨到之處嗎?請說說你的看法。 C組：走近中考：1、唐代詩人崔顥在黃鶴樓中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：( ) 2、崔顥用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：( ) 3、崔顥在黃鶴樓一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：( ) 4、唐代詩人崔顥在黃鶴樓中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：( ) 。與馬致遠天凈沙 秋思中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。 使 至 塞 上王維唐代 A組（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）單車 欲 問 邊 ， 屬 國 過 居延 。 征 蓬 出 漢塞， 歸 雁 入 胡 天 。 大漠 孤 煙 直， 長 河 落日圓。 蕭關 逢 候 騎 ，

5、都護在燕然。 B組：課文內(nèi)容精析、“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么?詩中的“征蓬”表達了詩人什么感情? 2、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊含了作者怎樣的感情？ 。3、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好。 4、王國維說：“一切景語皆情語”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？ 、請簡要分析詩歌表達的思想感情。 C組：走近中考1、使至塞上敘述此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是：( ) 。采用對比手法，點明時間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：( ) 。2、不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自

6、然之中的句子是：( ) 王維在使至塞上一詩中，以比喻表達詩人惆悵抑郁心情的語句是：( ) 王維在使至塞上一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是：( ) 5、( ) 兩句即景設喻，以物自比，以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情。6、由名句“( ) ”，可以使人聯(lián)想到范仲淹漁家傲中同是寫邊塞景象的句子是：長煙落日孤城閉。7、王維在使至塞上一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：( ) 8、使至塞上以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：( ) 9、使至塞上表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)

7、事頻繁的句子是：( ) 渡 荊 門 送 別李白A組（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）渡 遠 荊門外， 來從 楚國 游 。 山隨 平 野 盡 ， 江 入 大 荒 流 。 月 下 飛 天 鏡 ， 云 生 結(jié) 海 樓 。 仍 憐 故鄉(xiāng)水， 萬里送行 舟 。 B組：課文精析1.從表達方式看，詩的首聯(lián)屬于 ，它交代了遠渡的 和此行的 。 2.詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。 3.頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什么？試用散文語言改寫這兩句詩。 4.詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人為什么稱面對的

8、長江水為“故鄉(xiāng)水”？“萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個字相照應？ C組：走近中考1李白在渡荊門送別一詩中，點明出發(fā)地目的地的語句：( ) 。 李白在渡荊門送別一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：( ) 。3李白在渡荊門送別一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：( ) 李白在渡荊門送別中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：( ) 5、渡荊門送別比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是：( ) （反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩）（用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象）錢 塘 湖 春 行作者：白居易A組（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）孤山寺北 賈亭 西， 水 面

9、初 平 云腳 低。 幾處 早鶯 爭 暖 樹 ， 誰家 新 燕 啄 春泥。 亂花 漸 欲 迷 人 眼 ， 淺 草 才能 沒 馬蹄。 最愛 湖東 行 不 足 ， 綠楊 陰 里 白沙堤。 B組;課文精析1.這首詩的作者是 ，詩中他最迷戀“ ”這一景致。2全詩以 為線索，以 季為著眼點，寫出了自然界的美景，詩中的“錢塘湖”是指 。這首詩描寫了西湖早春景色，詩中哪些字是緊扣“早”字來寫的？ 4.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。 5.展開聯(lián)想和想像，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

10、7.概括這首詩的內(nèi)容。 8.從詩中找出最能體現(xiàn)作者情感的句子：請概述作者抒發(fā)了怎樣的感情？ C組：走近中考1、抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的優(yōu)美詩句是：( ) 。2、抓住早春特點，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：( ) 。3、表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：( ) 4、白居易在錢塘湖春行中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：( ) 白居易在錢塘湖春行中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：( ) 6、（通過花草來體現(xiàn)西湖早春生機勃勃）運用擬人，化靜為動的詩句是：( ) 7、寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：( ) 。野 望A組

11、（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）加黑線詞：東皋（go）：詩人房舍東邊的高地。 薄暮：傍晚。 薄，接近。徙倚（xy）：徘徊，來回地走。 依：歸依。 落暉：落日。犢（d）：小牛，這里指牛群。 禽：鳥獸，這里指獵物。采薇：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后 ，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活。譯文：黃昏的時候佇立在房舍東邊的高地悵望，徘徊不定不知該歸依何方。每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。放牧的人驅(qū)趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自遂愿而歸。大家相對無言彼此互不相識，只能詠一曲長歌來懷念古代采薇而食的隱士。B組：課文精析答案：1 王績。2孤獨

12、抑郁。3渲染氣氛，奠定基調(diào)，表達感情，照應開頭，點明故事發(fā)生的時間，地點、環(huán)境等。4這首詩描繪了一幅山野秋晚圖，畫面以詩人登高遠望為中心，看到是落日的余輝中樹葉凋零、山山錯落、牧人驅(qū)犢獵馬帶禽返家的一派蕭瑟景象，這一景象和詩句“相顧無相識”“徙倚欲何依”結(jié)合起來表達了作者落寞欲隱的心情。5“欲何依”，化用曹操短歌行中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情。6每一棵樹都頂著一抹金黃的秋色，起伏的山脈重巒疊嶂，披上了落日的余暉。樹葉黃了，落到地上，山后的太陽余暉落在山上。舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。7作者說自己在現(xiàn)實中孤獨無依，只好

13、追懷古代的隱士了，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。（伯夷、叔齊在殷亡后，隱居首陽山，采薇而食。懷采薇，詩人在隋亡后入唐，有易代之感，表示避世隱居之意）流露出詩人孤獨抑郁 的心情。C組;走近中考：答案：1、點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：東皋薄暮望，徙倚欲何依。2、野望中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）：樹樹皆秋色，山山唯落暉。 3、以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4、王績在野望中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子

14、是：相顧無相識，長歌懷采薇。黃 鶴 樓A組（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）加黑線詞：昔人：指傳說中的仙人子安。 乘：駕。 去：離開?？眨褐?。 返：返回。 空：深，大的意思悠悠：飄蕩的樣子。 晴川：晴日里的原野。川：平原。 歷歷：清楚可數(shù)。漢陽：地名，現(xiàn)在湖北省武漢市漢陽區(qū)，與黃鶴樓隔江相望。萋萋：形容草木長得茂盛。 鄉(xiāng)關：故鄉(xiāng)。煙波江上：煙霧籠罩的江面上。 譯文：過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云在天上飄飄蕩蕩。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。B組課文精析 答案一1.

15、末句用煙波浩渺的長江烘托愁思，使這首詩又回到開頭渺茫的境界。2.內(nèi)容：天氣晴好，漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲上的芳草一片繁茂。二1.“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。2.不重復。由于氣勢貫通，自然天成，讀來并不感到重復。3.本聯(lián)描繪了作者晴日在黃鶴樓所觀之景：漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲上的芳草一片繁茂（2分），展示了一派生機勃勃的自然美景（2分）。4.一、二兩聯(lián)表達的是寂寞、惆悵，尾聯(lián)表達的是思鄉(xiāng)之情 。5.該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的

16、感慨;后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。C組 走近中考答案1、唐代詩人崔顥在黃鶴樓中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。2、崔顥用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。3、崔顥在黃鶴樓一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。4、唐代詩人崔顥在黃鶴樓中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。與馬致遠天凈沙 秋思中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。使 至 塞 上A組（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）答案：加黑線詞：使至塞上：奉命出使邊塞。使：出使。 單車：一輛車

17、，車輛少，這里形容輕車簡從。欲 ：要。 問邊：指慰問守衛(wèi)邊疆的官兵。屬國：附屬國”。 過：到。 征蓬：隨風飄飛的蓬草。歸雁：這里是指大雁北飛。 胡天：胡人的領空。這里是指唐軍占領的北方地方。大漠：大沙漠。 孤煙：狼煙，烽煙。 長河 ;黃河。蕭關：古關名，又名隴山關，故址在今寧夏固原東南。候騎：負責偵察、通訊的騎兵。 都護：這里指前線統(tǒng)帥。燕然：燕然山，這里代指前線。譯文輕車簡從將要去慰問邊關，我要到遠在西北邊塞的居延。像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔北方的天空。大沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日正圓。到蕭關時遇到偵察的騎兵，得知主帥尚在燕然前線。B組 課文內(nèi)容精析：1.“蓬草”隨風

18、飛轉(zhuǎn)，古代文學中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。2、詩人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。3、“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅?，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。4寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物；營造了“蒼茫”(或“空曠”“曠遠”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可)的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感。表達了作者對朝廷排擠，不得志的憤懣之情。C組 走近中考答案1、使至塞上敘述此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延。采用對比

19、手法，點明時間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。2、不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。3、王維在使至塞上一詩中，以比喻表達詩人惆悵抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。4、王維在使至塞上一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 5、征蓬出漢塞，歸雁入胡天兩句即景設喻，以物自比，以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情。6、由名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹漁家傲中同是寫邊塞景象的句子是：長煙落日孤城閉。7、王維在使至塞上一詩中，描繪

20、奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。8、使至塞上以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：大漠孤煙直，長河落日圓9、使至塞上表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：蕭關逢候騎，都護在燕然。渡 荊 門 送 別A組（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）答案：加黑線詞：荊門：山名。 遠：遠自。 楚國：楚地，指湖北一帶。平野：平坦廣闊的原野。 江：長江（水）。大荒：廣闊無際的田野。 流：流入。 月下飛天鏡：明月映入江水，如同飛下的天鏡。下：移下。 云生：云層出現(xiàn)。結(jié)：生成，結(jié)成。海樓：海市蜃樓。 仍：依然。 憐：愛

21、。一本作“連”。故鄉(xiāng)水：指從四川流來的長江水。因詩人從小生活在四川，把四川稱作故鄉(xiāng)。萬里：喻行程之遠。 行舟：遠行的小舟。 譯文：我乘舟渡江來到遙遠的荊門外，來到戰(zhàn)國時期楚國的境內(nèi)游覽。山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。江面月影好似天上飛來的明鏡，云層出現(xiàn)生成海市蜃樓。我依然喜愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠萬里來送我東行的小舟B組 課文精析參考答案：1、記敘。地點、目的2、頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態(tài)的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨著船的移動而逐漸遠去）。連綿的群山隨著平原的出現(xiàn)消失了；江水奔流著涌入了無際的曠野。3、不同。頷聯(lián)是以動態(tài)變化的角度來寫景

22、，而頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來寫的?！疤扃R”指的是月亮，“海樓”指的是云彩。抬頭遙看萬里長空，只見一輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄蕩在碧空的朵朵彩云，忽而連結(jié)在一起，構(gòu)成了壯觀的海市蜃樓的幻影。4、擬人的修辭手法。抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。詩人之所以稱長江水為故鄉(xiāng)水，是因為詩人在蜀地（四川）長大，長江流經(jīng)四川，為表達對家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之情?！叭f里”與首聯(lián)中的“遠”字相照應。C組、走近中考答案1李白在渡荊門送別一詩中，點明出發(fā)地目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。 2李白在渡荊門送別一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。3李白在渡

23、荊門送別一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。4李白在渡荊門送別中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。5、渡荊門送別比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩）（用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象）錢 塘 湖 春 行A組（課內(nèi)字詞句一網(wǎng)打盡）答案;加黑線詞：賈亭：又叫賈公亭。水面初平：春天湖水初漲，水面剛剛平了湖岸。 初：副詞，剛剛。云腳低：指云層低垂。 早鶯：初春時早來的黃鸝。爭暖樹：爭著飛到向陽的樹枝上去。 暖樹：向陽的樹。新燕：剛從南方飛回來的燕子。 啄：銜取。亂花：紛繁的花。漸：副詞，漸漸的。 欲：副詞，將要，就要。迷人眼：使人眼花繚亂。 淺草：剛剛長出地面，還不太高的春草。才能：剛夠上。 沒：遮沒，蓋沒。 湖