桂美版 二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第一課富于幻想的動(dòng)漫形象-我的鄰里鄉(xiāng)親

1、我的鄰里鄉(xiāng)親教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)鄰里間和睦相處給生活帶來(lái)的愉快。知道寬容、理解是處理鄰里關(guān)系的主要原則。2.能力:在日常生活中能夠兼顧?quán)従拥睦?學(xué)會(huì)處理鄰里之間的關(guān)系。3.知識(shí):了解各種鄰里關(guān)系。知道鄰里之間要相互幫助?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生了解各種鄰里關(guān)系,知道鄰里之間要相互幫助。【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理鄰里之間的關(guān)系,知道寬容、理解是處理鄰里關(guān)系的主要原則?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)一:各種各樣的鄰里關(guān)系。通過(guò)談話,引發(fā)學(xué)生思考:你們那里的鄰里關(guān)系是怎樣的?(板書(shū):我的鄰里鄉(xiāng)親。)學(xué)生講一講與鄰居的故事?？梢哉f(shuō)好的,也可以說(shuō)不好的。教師采訪:1.對(duì)鄰里關(guān)系

2、十分親密的同學(xué)進(jìn)行采訪。啟發(fā)引導(dǎo):你熟悉你的鄰居嗎?他們有哪些家庭成員?他們是做什么工作的?他們有什么興趣愛(ài)好?你們經(jīng)常在一起做什么?2.對(duì)鄰里關(guān)系十分疏遠(yuǎn)的同學(xué)進(jìn)行采訪。啟發(fā)引導(dǎo):你對(duì)你的鄰居熟悉嗎?為什么你們鄰里關(guān)系這么疏遠(yuǎn)呢?小結(jié):在我們生活中,存在著不一樣的鄰里關(guān)系設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生了解各種鄰里關(guān)系?；顒?dòng)二:遠(yuǎn)親不如近鄰。1.(播放動(dòng)畫(huà):遠(yuǎn)親不如近鄰。)“夸夸我們的好鄰居”。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己生活中的具體事例,回憶鄰居對(duì)自己的幫助,感受到的其中的快樂(lè)。2.學(xué)生講述自己在生活中曾經(jīng)幫助鄰居的事例,并談?wù)勛约旱膸椭o鄰居帶去了什么。事情不一定大,也許是一句節(jié)日的問(wèn)候,也許是一次幫忙拿東西的主動(dòng)

3、,側(cè)重在點(diǎn)滴中感受鄰里和睦的關(guān)系?？梢灾v述,也可以和小組同伴把故事表演出來(lái)。小結(jié):和睦的鄰里之間就像一家人,相互關(guān)心、相互幫助,我們的生活也因此變得更加美好!設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生知道鄰里之間要互相幫助?；顒?dòng)三:假如有了沖突。(播放動(dòng)畫(huà):假如有了沖突。)學(xué)生交流研討:如果是你遇到了這些情況,你會(huì)怎么想、怎么做呢?可用多種形式表現(xiàn),引發(fā)學(xué)生換位思考,學(xué)會(huì)理解和寬容。小結(jié):鄰里好,賽金寶。和睦的鄰里關(guān)系要靠大家來(lái)創(chuàng)造,多一些寬容,就會(huì)少一些矛盾;多一些理解,就會(huì)少一些爭(zhēng)吵,我們的生活才會(huì)更和諧!(板書(shū):和睦謙讓寬容。)設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理鄰里之間的關(guān)系,知道寬容、理解是處理鄰里關(guān)系的主要原則。活動(dòng)四:瞭望臺(tái)1.中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,非常重視鄰里關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕!(播放課件:六尺巷的故事)2.聽(tīng)完這個(gè)故事你有什么感受?3.張吳兩家留給我們的何止是一條“