黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣2021-2022學年八年級下學期期中考試語文試題（無答案）

1、20212022學年度第二學期期中檢測試卷初三年級語文題號一二三總分得分第一部分 積累與運用 （1-7題 24分）1下列加點字的注音全都正確的一項是（ ）（3分）A妖嬈（ro） 褻瀆（xi） 箴言（jin） 矯揉造作（jio）B娉婷（png） 恪守（k） 谷穗（su） 彬彬有禮（bng）C寬宥（yu） 游弋（y） 瞥見（pi） 自慚形穢（su）D憂戚（q） 琺瑯（f） 旁騖（w） 自吹自擂（li）2.下列詞語書寫有誤的一項是（ ）(3分)A.俯拾即是 紅裝素裹 廣袤 眼花繚亂B.豐功偉績 大發(fā)雷霆 積攢 富麗堂皇C.坦蕩無存 不二法門 尷尬 形銷骨立D.原弛蠟象 李代桃僵 震憾 隨機應變3下列

2、語句中加點成語使用有誤的一項是（ ）（3分）A墻上掛滿了名人字畫，其實他什么也不懂，不過是附庸風雅罷了。B整個科研過程，李工程師都沒有參與，最后卻鳩占鵲巢，把功勞據(jù)為己有。C這個同學只讀了這篇文章的一部分就概括出了文章的主題，這種斷章取義的能力贏得了聽課老師的稱贊。D在中秋晚會上，動聽的音樂與曼妙的舞姿相得益彰。4下列語句中沒有語病的一項是 （ ）(3分)A通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，我市教師的教學水平躍上了一個新臺階。B他無法理解勞動內(nèi)涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動造成的。C新華中學舉辦與策劃的經(jīng)典詩文朗誦活動，對發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。D“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別

3、樣紅”，荷園的荷花尤其特別引人注目，游人不由得駐足欣賞。5.下列文學常識表述錯誤的一項A.雨果是法國作家，他的代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年。B.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋文學家、政治家。范仲淹，字希文，謚號文正，封楚國公、魏國公，有范文正公集傳世。林徽因，建筑師、詩人、作家。中華人民共和國國徽設計者之一。6.古詩詞填空（10分）（1）杜甫春望中烽火連三月，家書抵萬金”與他的月夜憶舍弟一詩中 ， 一句表達的意思相近。（2）韓愈左遷至藍關示侄孫湘中表明效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是： ， 。（3）但愿人長久， 。（4）表達了新事物一定會取代舊事物的詩句是 ， 。 （5）寄寄

4、江山搖落處， 。（6）槲葉落山路， 。（7） ，佳木秀而繁陰。7.仿寫句子。（要求話題、句式和修辭手法前后一致）（4分）傾聽是心靈的水珠，能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風，能吹散籠罩在人們心頭的陰影； ， 。 第二部分 閱讀與理解 （824題 46分）（一）閱讀下面這首詩，完成8-9題。（6分）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。8.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”中，詩人借用了哪兩位古人的典故，他要表達什么意思？（3分

5、）9.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！背Ｓ米鳟厴I(yè)贈言，請說明理由。（3分）二、文言文閱讀 (共14分)閱讀下面文言材料，完成12題。甲嗟夫！予嘗求古仁人之心、或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。乙已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽烏樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。丙到亭上，有兩人鋪氈對坐，一

6、童子燒酒爐正沸，見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?0下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）（2分）A居廟堂之高則憂其民 廟堂：指朝廷。B微斯人 微：少。C樹林陰翳 翳：遮蓋。D客此 客：客居。11下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A覽物之情 予嘗求古仁人之心B醒能述以文者 屬予作文以記之C其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎 問其姓氏D余強飲三大白而別 而不知人之樂12下列對文章理解和分析有誤的一項是（ ）（2分）A三段短文中，面對世事或人生的浮沉，作者的情感

7、有別：甲文是居安思危的憂患意識；乙文的隨遇而安中是怡然平和；丙文的率性任真中透露出淡淡的哀愁。B三段短文中的一些句子表達也頗有深意：甲文“微斯人，吾誰與歸”暗含滕子京，以此規(guī)勸勉勵好友；乙文末“太守謂誰”的問與答，解開全篇懸念，余音綿綿；丙文“問其姓氏”而不言姓氏，則暗含訣別之意、家國之思。C三段短文的表達方式各有異同：甲文以議論、抒情為主；乙文在敘事中，融入議論和抒情：丙文在敘事中穿插了大量的人物描寫。D三段短文中都有點明文章主旨的句子。甲文是作者“不以物喜，不以己悲”的政治抱負；乙文則用“醉能同其樂”一句將“醉”和“樂”統(tǒng)一起來；丙文以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，包含了作者對“癡”

8、字的稱賞。13.翻譯句子。（8分）（1）予嘗求古仁人之心、或異二者之為，何哉？（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（3）莫說相公癡，更有癡似相公者。（4）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君?，F(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成1312小題。成大事者必有靜氣陳常青“每臨大事有靜氣?！边@是晚清兩代帝師翁同禾教導弟子時所言。他認為：圣賢之人越是遇到驚天動地的大事、險事，越能沉得住氣。古往今來，凡成大事者必有靜氣。淝水之戰(zhàn)，謝安率領東晉不足十萬的兵力抵御百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險?？芍x安在后方軍帳里依然不慌不忙地下棋，可謂“險不驚于心”。前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。

9、旁邊的人實在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！笨芍^“成不喜于色”。謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內(nèi)涵！那么，一個人的靜氣從哪里來呢？首先，養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套，手持操作棒按電腦鍵盤，做到了200多次操作沒有一次失誤。載譽歸來時，面對記者，他吐露真情：只有經(jīng)過十幾年如一日地刻苦訓練，不斷積累經(jīng)驗，才能鎮(zhèn)定從容地完成這樣的操作。其次，養(yǎng)靜氣需要多讀書。有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領。如何擁有這種能力和本領呢？其中的一個途徑就是多讀書。俗話說，手中有糧，心中不慌。書

10、籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服恐慌。林語堂先生說的好：“讀書本是一種心靈的活動?！弊x書可以安頓好我們那顆動蕩不安的心。所以，越是博學的人，視野越開闊，頭腦越冷靜，處事越鎮(zhèn)靜。養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。只有正氣在身，才能淡泊名利，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。其實靜氣和正氣是相互滋養(yǎng)的，正如諸葛亮在誡子書中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！辈蒽o生于縫隙，樹靜立于風雨，人靜行于世間。人不能沒有靜氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，就像芳香四溢的鮮花不能沒有普照的陽光。有靜氣的人，就如同巍峨的大山，任腳下花開花落，任世間

11、風云變幻，巋然不動，堅定泰然。（選文有改動）14.本文的中心論點是什么？（2分）15.第段劃線句用了什么論證方法，有何作用？（4分）16請闡述本文的論證思路。（4分）四、閱讀下面文章，完成17-20題。（16分）雪事孫光利進入冬天，幾次預報中的雪卻都只是吝嗇地飄了點雪花。盼雪的心情就這樣被吊了起來。印象中，城市里曾有幾年是沒有雪的，那種年份真讓人掃興。有的年份，雪下得也算挺有氣勢，但與記憶中老家的雪卻仍是大相徑庭。其實，我對雪的記憶一直停留在久遠的鄉(xiāng)下。那時，雪大得出奇，整整一個冬天，野外都是白茫茫一片。還沒等上一場殘雪消融殆盡，下一場又飄得漫天皆白了。清晨，屋里還黑著呢，我就得起來去上學。一

12、推門，堆在木門上的雪就落在我的棉襖領子里，頓時，一種沁涼之感流進心底。嗬!下大雪了。院里已經(jīng)是一片白了，只在各個屋門口或小小的窗戶上才露出斑斑點點的黑。清晨，大地真安靜，哪怕是最細微的聲響，只要你仔細聽，就能聽到動靜。比如雪，我就聽到了它簌簌落著的聲音。我踩著積雪小心地向前走著，每走一步便發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。一落腳，便陷進厚厚的雪里；一抬腳，一個深深的腳窩就拓印出來了。走不了多遠，回頭看看，那一個個腳窩已經(jīng)被隨后落下去的雪掩埋了。此時，我的棉衣上也是白白的了。落在臉上的雪即刻融化了，然后就順著領子流進了棉襖里頭。學校就在村中央，路并不長。出門不久，遇見了同去上學的小伙伴。他們也如我一般，低

13、著頭，小心翼翼地走在雪上。走的人多了，就不是腳窩了，而是一條雪之路?，F(xiàn)在想起來，雪就是上蒼獻給孩子們最好的禮物。幾年前，我在一個小鎮(zhèn)上呆過一段時光。那年，雪來得有些早。上午，正干著活，就有人說:“下雪了!”可不，雪花正隨風在天空中飄著呢。慢慢地，越下越大。向外望去，就見那雪真如鵝毛般在風中翻卷著。驚喜慢慢淡了，寒冷多了。大伙終于撐不住了，幾個人就把大門關上，還是冷，冷得直跺腳、打顫。那時的心境，哪還有什么詩意?只有徹骨的冷。雪，早已不是從前的模樣。我小時候，父親在鄉(xiāng)拖拉機站工作。有時趁下著雪，或者在雪后，我就悄悄出門獨自一人走著去父親那里。從家到鄉(xiāng)拖拉機站約有六七里路，踩著雪一路走去，倒也不覺

14、得寂寞。不一會兒，就走得滿頭大汗。等走到父親那里，父親并沒責怪我自個兒偷跑出來，只顧幫我清理身上的雪和泥巴。等我歇一會兒，他便領我去飯?zhí)美锍园酌骛x。那一刻，我心里樂著呢，跑了那么遠的路，不就是為了吃兩個白面饃嗎?那時候，玩的地方可多了。有時我會去村后的樹林子里。寶柱哥自己做了個彈弓，冬日里閑來無事，他就在樹林子里打鳥。特別是雪后，他必定在那里。遠遠地，就見他正倚在柴草垛上瞄準，聽到動靜，回頭見是我，他就“噓”一聲，示意我動靜小一點兒。每次他的彈弓一拉，石子飛出，就有一只小鳥驚叫著落地，而樹上的積雪也簌簌地落著癡想著那些久遠的雪事，心中的雪依舊保持著往事的姿勢落著，而窗外的雪已悄然褪去了詩意。這雪，空自一場雪罷了。如今的車太多、人太多、雜物太多，幾個來回，白雪變成了一路爛泥。這雪，怎么就成了如此模樣呢?此刻，我就坐在窗前，室內(nèi)的暖氣已超出了春日之暖。置身此種境地，就更感覺雪越來越遙不可及了。17. 根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補充完整。（3分）童年“雪”事“我”的情感欣喜獨自踩雪找父親吃白面膜贊嘆18. 下面對文章的理解分析，正確的一項是（ ）（3分）A. 作者偏愛老家的雪是因為城市的雪缺乏氣勢。B. 文章圍繞“雪”展開敘述，條理清晰，脈絡分明。C. 文章語言莊重典雅，含蓄雋永，令人回味無窮。D. 作者寫白雪變爛泥意在引發(fā)人們對環(huán)境問題的思考。19. 閱讀文中