部編版二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16部編版二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 我會讀，我會寫。xn zho gn jn wn nun fn f tun yun jng lng yun y bng zh 2. 看拼音寫詞語。xio sh w ln du cu jing li qng w shu q y qi png bin 3. 讀拼音，寫詞語。y y qun shu yng gi hu cng jn qng do l mo chng y zi 筆畫集訓(xùn)4. 數(shù)筆畫填空。“向”共 畫，第2畫是 ，組詞 。 “龍”共 畫，第5畫是

2、，組詞 。 “穿”共 畫，第2畫是 ，組詞 ?！皾姟惫?畫，最后1畫是 ，組詞 。5. 數(shù)筆畫填空?！澳堋惫?畫，第5畫是 ，組詞 。 “桌”共 畫 ，第5畫是 ，組詞 。 “甜”共 畫 ，第3畫是 ，組詞 。 “勞”共 畫 ，最后1畫是 ，組詞 。6. 按要求數(shù)筆畫填空。“格”共_畫，第5畫是_，組詞_?！耙惫瞋畫，第4畫是_，組詞_?！皾M”共_畫，第3畫是_，組詞_?！白ⅰ惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。形近字詞7. 比一比，再組詞。棉（_）部（_）披（_）副（_）獎（_）錦（_）陪（_）坡（_）幅（_）槳（_）8. 火眼金睛，辨字組詞。洪（_） 認(rèn)（_） 災(zāi)（_） 共（_） 人（_） 安

3、（_）道（_） 被（_） 產(chǎn)（_） 到（_） 坡（_） 廠（_）9. 比一比，再組詞。波（_） 酒（_） 特（_）破（_） 灑（_） 待（_）菜（_） 汁（_） 糖（_）采（_） 計（_） 塘（_）連一連10. 日積月累。讀一讀，連一連。一叢 沙灘 小鳥 沙沙沙沙地下一孔 翠竹 小雨 嘰嘰喳喳地叫一把 石橋 泉水 呼呼呼呼地吹一片 銅號 北風(fēng) 叮叮咚咚地響11. 反義詞，連一連。12. 想一想，用尺子連一連。 bin dan 龍船 lng chun 毒蛇 d sh 扁擔(dān) xio fng ch 救護(hù)車 ji h ch 摩托車 m tu ch 消防車句子訓(xùn)練營13. 句子闖關(guān)。1.整塊奶酪被你吃光

4、了。（改成把字句）_2.我的脾氣有時候很溫和有時候卻很暴躁。（用加點(diǎn)的字造句）_3.嚇得 大大小小的 跑 野獸 撒腿 就（連詞成句）_4.這些困難對我們來說算的了什么？（換一種說法，使句意不變）_5.公園里開滿了花。（把句子寫具體）_14. 我能改寫“把”字句和“被”字句。例：啄木鳥除掉了樹上的害蟲。改為“把”字句：啄木鳥把樹上的害蟲除掉了。改為“被”字句：樹上的害蟲被啄木鳥除掉了。1青蛙吃掉了小蟲子。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2我們救出來了小狗。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_3爺爺趕走了那頭吃草的牛。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_15

5、. 按要求寫句子。（1）老虎逮住了狐貍。改為“把”字句：_改為“被”字句：_（2）照樣子，改寫句子。例：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。這么小的洞還用補(bǔ)？_（3）有趣 多么啊 奇石 黃山 的 （連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號）_16. 用加點(diǎn)的詞語寫句子。（1）田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。_（2）天上的白云一會兒變成綿羊，一會兒變成駿馬，一會兒變成小貓。_17. 按要求寫句子。1瀑布好像一幅大窗簾懸在窗外。（仿寫比喻句）_2細(xì)長的葫蘆藤上開出了幾朵雪白的小花。（縮寫句子）_3小路上笛聲林間的飄蕩悠揚(yáng)在（連詞成句）_4聶耳懇求說：“師傅，您笛子吹得太好了，能教教我嗎？”（用“懇求”造句

6、）_閱讀理解18. 閱讀樂園。 快樂的冬天冬天到了，下雪了，媽媽為我織好了一件漂亮的毛衣，毛衣上繡滿了五彩的花兒，還有片片綠葉。穿著它，我好像坐在春天盛開的花叢里，細(xì)細(xì)一聞，還有一股花香呢！狂風(fēng)刮起來了，我不覺得冷。大雪下起來，我不覺得冷。雪更大了，風(fēng)更狂了。媽媽下班回來，手凍得紅紅的。我捂著媽媽的手說：“媽媽，您很冷吧？我把我的花毛衣給您穿，穿上它可暖和呢！”媽媽摟著我說：“不冷我和春姑娘生活在一起呢”“是花姑娘，您瞧，全是花?！蔽抑钢抡f?！肮蔽液蛬寢尪夹α恕寢尠汛禾斓臏嘏瘞Ыo我，我要把春天的快樂帶給媽媽。1根據(jù)短文內(nèi)容填一填。_的毛衣 _的花兒2在里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。3根據(jù)短

7、文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。（1）“我”的毛衣上插滿了五彩的真花。（_）（2）媽媽口中的“春姑娘”指的是“我”。（_） 19. 閱讀短文，回答問題。愚人吃鹽從前，有一個愚蠢的人，到朋友家做客。主人見他來了，就請他吃飯。在吃菜的時候，他嫌一道菜淡而無味。主人聽到后，就給他放了一些鹽，他再嘗，覺得味道比剛才鮮美多了，心里就想：“菜的味道之所以變得鮮美，原來是加了鹽的緣故。加了這么一點(diǎn)點(diǎn)，味道已經(jīng)這樣鮮美可口，如果多放些，味道不是更鮮美嗎？”想到這里，這位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起鹽來，結(jié)果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。1這篇短文共有幾個自然段？第二自然段共有幾句話？()A3，4B3，5C3，22

8、為什么淡而無味的菜一下子變得鮮美？()A因?yàn)榉帕宋毒獴因?yàn)榉帕他}C因?yàn)榉帕颂?這個人空口吃鹽是不是更鮮美了？()A不是，他空口吃鹽，結(jié)果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。B是的，嘴里感覺更加鮮美了。4從這個故事中你受到什么啟發(fā)？()A做事不能想當(dāng)然的去做，而要多動腦筋。B做事不能一知半解。C做事要有尺度，不能走極端。20. 閱讀下面這段話，回答問題。雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。每棵樹給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。1文中寫了雨中樹林里的_、_、落花和_。2照樣子

9、，寫詞語。又軟又香 又（_）又（_） 又（_）又（_）3文中的“童話的世界”指的是_。4你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？_21. 閱讀短文，回答問題。白雞我最喜歡那只白雞。它周身的羽毛潔白無瑕（xi），頭上的雞冠（gun）如血一樣紅，像戴（di）著一頂小紅帽。它那黃色的小嘴尖尖的，略（lu）微（wi）帶點(diǎn)鉤（gu）。它還有一雙金黃色的腳。白袍（po）、紅帽、小黃鞋搭（d）配（pi）在一起，你說它漂亮不漂亮？1短文中的“白袍”指的是_；“紅帽”指的是_；“小黃鞋”指的是_。2因?yàn)槟侵话纂u_，所（su）以“我”最喜歡它。3從文中找出合適的詞語填空。（_）的羽毛 （_）的小嘴 （_）的腳22. 課外閱讀

10、。大墻下的小花苗春風(fēng)勁兒真大，把一（ ）花種子丟落在了一（ ）大墻的陰影里。不久，種子變成了一（ ）小花苗。大墻陰影的外邊，好多的小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有陰影里的小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。“小花苗你哭什么呀”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥柟忾L得太小了”“別難過我替你把大墻推倒吧”小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，爬到陽光里去呀！”是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己有細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬終于，有一天上午，它爬到了高高的墻頂?！鞍。柟庀露嗝礈嘏?！”在陽光照耀下，小花苗長得

11、可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1從文中找出和“生機(jī)勃勃”這個詞語的意思相對的詞語圈出來。2給第1自然段空白處選擇合適的量詞，把序號填在括號里。顆 粒 道 堵 株3在文中里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。4給文中第2自然段畫線的句子換個說法，意思不變。_5這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_。6小花苗終于爬到高高的墻頂見到了陽光，主要靠_。7在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說什么呢？請寫下來。_ 看圖寫話23. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。仔細(xì)觀察圖畫，看圖上畫的是什么地方？主要人物是誰？看人物動作和表情，想一想，他們會說些什么？做些什么？想好后用幾

12、句連貫的話，把事情寫下來，不會的字可用拼音代替。_24. 快樂寫話。 提示：圖上有誰？他們之間發(fā)生了什么事？仔細(xì)觀察圖畫編個小故事寫下來。_25. 看圖寫話。圖上畫的是什么地方？有些什么人？在干什么？請用一段話把圖中的內(nèi)容表述清楚。好詞推薦：憋（bi）足了勁 后仰 移動 團(tuán)結(jié)齊心協(xié)力 漲紅了臉_26. 開心寫話 仔細(xì)觀察上面的圖畫，圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么故事？后來怎么樣了？想一想，然后寫下來。注意語句通順，書寫工整哦！（不會寫的字用拼音代替）。_27. 看圖寫話。仔細(xì)觀察畫面，圖中有幾個小朋友，他們在干什么？展開想象，寫幾句通順的話。_答案1、尋找 趕緊 溫暖 分發(fā)團(tuán)員 精靈 愿意 幫

13、助2、消失 無論 對錯 將來 青蛙 水汽 一切 旁邊3、野鴨 泉水 應(yīng)該 花叢 盡情 道路 冒充 葉子4、“向”共 6 畫，第2畫是 豎 ，組詞 方向 。 “龍”共 5 畫，第5畫是 點(diǎn) ，組詞 龍舟 。 “穿”共 9 畫，第2畫是 撇 ，組詞 穿戴 ?！皾姟惫?8 畫，最后1畫是 點(diǎn) ，組詞 潑水 。5、10；橫；能夠 10；橫；桌椅 。11；豎；甜餅 7 ；撇；勞動6、10 方格 4 引力 13 滿意 8 關(guān)注 7、棉衣 部分 披著 一副 獎狀 錦衣 陪伴 上坡 一幅 木漿 8、洪水 認(rèn)為 災(zāi)難 共計 人們 安心 道路 棉被 生產(chǎn) 到達(dá) 山坡 工廠 9、波浪 喝酒 特別 打破 灑水 接待

14、白菜 果汁 糖塊 采購 計劃 池塘 10、11、打開關(guān)閉、兇狠善良、高興難過、喜歡討厭12、13、你把整塊奶酪吃光了。 夏天的天氣有時候艷陽高照，有時候?yàn)踉泼懿肌?大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。 這些困難對我們來說不算什么。 城市的公園里開滿了五顏六色的花。14、青蛙把小蟲子吃掉了。 小蟲子被青蛙吃掉了。 我們把小狗救出來了。 小狗被我們救出來了。 爺爺把那頭吃草的牛趕走了。 那頭吃草的牛被爺爺趕走了。15、老虎把狐貍逮住了。 狐貍被老虎逮住了。 這么小的洞不用補(bǔ)。 黃山的奇石多么有趣??！16、 天上的云朵一團(tuán)一團(tuán)的，好像一朵朵巨大的棉花糖。 夏天的天氣變幻莫測，一會兒晴天，一會兒陰天，一會兒下

15、雨。 17、圓圓的池塘好像一面鏡子。 藤上開了小花。 悠揚(yáng)的笛聲飄蕩在林間的小路上。 在他的一再懇求下，哥哥勉強(qiáng)答應(yīng)再幫他一次。18、1 漂亮 五彩 2， ！3 19、1A2B3A4C20、1 雨珠 蜘蛛 青蛙 2 大 紅 高 大 3雨中的樹林4喜歡。因?yàn)橛曛械臉淞质莻€童話世界，走進(jìn)去我就會變成一個小精靈。21、1 白雞的羽毛 白雞的雞冠 白雞的腳 2很漂亮3 潔白無瑕 尖尖 金黃色 22、1又瘦又小2 3，？，。，！4小蜜蜂用力推起來，可是推不動。5 又瘦又小 爬到了高高的墻頂 長得可美了 6自己的力量7小蝸牛，謝謝你的鼓勵，我靠自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要

16、學(xué)會靠自己的力量。23、示例：小猴學(xué)飛 有一天，一只猴子正在和它的爸爸學(xué)爬樹。小猴爬上樹梢，忽然它看見一只小鳥撲著翅膀在空中飛過，小猴很羨慕，心想：小鳥會飛，我為什么不會？小鳥能做到的事我一定能辦到。 于是，小猴來到山峰上，學(xué)著小鳥的樣子，張開雙臂，跳了下去。 可小猴發(fā)現(xiàn)，自己不是在往上飛，而是在往下掉。它吃了一驚。嚇得大喊救命。 最終，小猴掉到了山腳下。它沒有飛起來，而頭上卻腫起了一個大紅包。 所以，小朋友千萬不要像小猴那樣，不自量力地去學(xué)自己無法學(xué)會的事情。該做什么就做什么，否則沒有好后果。24、小明端起一碗米飯正準(zhǔn)備吃，公雞看見了，連忙跑過來，伸著脖子對主人說：“我餓了，分一點(diǎn)給我吃?！?/p>

17、小明聽了，趕緊把飯碗舉過頭頂，不料米飯剛好湊到樹枝上的小鳥的嘴邊，小鳥靈機(jī)一動，便大口大口地吃起了米飯來，小明無奈地說：“真是防不勝防?！?5、學(xué)校今天進(jìn)行了拔河比賽，我們四一班對決四二班。各班的運(yùn)動員精神抖擻地上了陣，我們各自擺好架勢，拉住繩子，排成“柳條”形。兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。“嘟”哨聲一響，同學(xué)們就使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅，他們還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。大家身體一齊向后仰，一個個漲紅了臉。同學(xué)們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。我班同學(xué)使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退?？烧l知四二班的勁也很大，兩邊這樣一拉，我班隊員好像要飄起來一樣。兩個班同學(xué)嘴里大聲齊喊“一、二、加油！”。拔河的同學(xué)更加用力了，由于大家齊心協(xié)力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的拉拉隊員見到這一情況，又高興地大聲喊到：“加油！加油！我們勝利了！”26、示例：有一天，陽光燦爛，老母雞在雞窩里孵蛋。兩只小老鼠歡歡和樂樂看見了，很開心，想：怎樣才