滬教版 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-2.11乘法、除法一（用乘法口訣求商）教案（表格式）

1、課題用2-6的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、經(jīng)歷探索求商方法的過程，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。過程與方法：2、使學(xué)生了解乘法與除法的關(guān)系，能正確地用乘法口訣求商。情感態(tài)度與價(jià)值觀：3、通過學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生提出和解決問題的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解用口訣求商的算理，掌握求商的方法，正確求商教學(xué)難點(diǎn)理解用口訣求商的算理，掌握求商的方法，正確求商知識(shí)鏈接乘法口訣教學(xué)方法觀察、討論法，操作演示法。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖一、預(yù)留匯報(bào)、導(dǎo)入新課1、出示口訣，填口訣。2.口算，并說出運(yùn)用的口3出示主題圖，讓學(xué)生說說通過主題圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息。二、問題出

2、示、自主探究任意選擇兩個(gè)數(shù)學(xué)信息，提出問題并解答。三、交流完善、點(diǎn)撥深入學(xué)生匯報(bào)：預(yù)報(bào)1：一共有24個(gè)包子，每個(gè)屜里面有4個(gè)包子，有幾個(gè)屜？教師提問：1.他選擇的數(shù)學(xué)信息是什么？提出的數(shù)學(xué)問題是什么？2.這個(gè)問題求什么也就是求什么？3.用什么方法解決問題？4.算式的商你是怎么求出來(lái)的？預(yù)設(shè)2：學(xué)生回答：每屜4個(gè)包子，有6屜，一共多少個(gè)包子？讓學(xué)生自己當(dāng)小老師進(jìn)行提問，其余學(xué)生回答。預(yù)設(shè)3：學(xué)生回答：一共24個(gè)包子，有6個(gè)屜，每個(gè)屜多少個(gè)包子？教師：1.女生回答選擇的數(shù)學(xué)信息，男生回答提出的數(shù)學(xué)問題。全班回答求什么？2.也就是求什么？四、基礎(chǔ)訓(xùn)練、延展提升164 = 想：四（ ）十六，商是（ ）

3、。 305 = 想：五（ ）三十，商是（ ）。 306 = 想：（ ）六三十，商是（ ）。2. 54 = 20 63 = 18 35 = 15 204 = 183 = 153 = 205 = 186 = 155 =7.算一算。 255 = 186 = 244 = 93 = 51 = 305 = 183 = 164 = 說說圖中發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息【激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。】學(xué)生讀自學(xué)提示【明確學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生思考，并回答。自己動(dòng)手剪一剪學(xué)生回答。學(xué)生共同回答用乘法學(xué)生思考自己的計(jì)算辦法。學(xué)生當(dāng)小老師，其余學(xué)生回答。女生回答，男生回答。全班回答。學(xué)生回答?！眷柟瘫竟?jié)課的知識(shí)】學(xué)生回答。學(xué)生回答獨(dú)立思考，并回答。學(xué)生集體回答。學(xué)生動(dòng)筆算，并說一說運(yùn)用的口訣。