8、我的早年生活的導(dǎo)學(xué)案定案

1、課題我的早年生活 學(xué)生姓名課型閱讀主備人陳萍審稿七年級(jí)語(yǔ)文組審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查閱資料，充分了解丘吉爾，特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2.通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功，體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神，善于認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。2.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神，善于認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。學(xué)習(xí)課時(shí)2課時(shí)安全教育：返校、回家等不要乘坐非營(yíng)運(yùn)性車輛；不要疾跑！教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)等級(jí) 組長(zhǎng)簽字 ）1.走近作家作品溫斯頓丘

2、吉爾， HYPERLINK /view/66794.htm t _blank 政治家、 HYPERLINK /view/67109.htm t _blank 畫家、 HYPERLINK /view/425634.htm t _blank 演說家、 HYPERLINK /view/176779.htm t _blank 作家以及 HYPERLINK /view/45956.htm t _blank 記者，1953年 HYPERLINK /view/30507.htm t _blank 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主（獲獎(jiǎng)作品 HYPERLINK /view/573278.htm t _blank 第二次世界大

3、戰(zhàn)回憶錄），曾于19401945年及19511955年期間兩度任 HYPERLINK /view/108168.htm t _blank 英國(guó)首相，被認(rèn)為是 HYPERLINK /view/170410.htm t _blank 20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得 HYPERLINK /view/5338.htm t _blank 第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一（十二萬(wàn)多）。被美國(guó)雜志展示列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國(guó)人。2.題目解讀本文

4、節(jié)選自我的早年生活。我的早年生活是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)一往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長(zhǎng)為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。3.知識(shí)建構(gòu)本文節(jié)選自丘吉爾(自傳體)文章我的早年生活。（自傳）是傳記的一種，以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱敘述法。4.字詞（1）給下列加點(diǎn)的生字注音：螢火蟲 尷尬 一字不漏 威懾 聰慧 開拓 （2）解釋并積累下列詞語(yǔ)：毫無例外 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 尷尬 諸如此類停滯不前 滾瓜爛熟出人意料 威懾 5.自讀課文，把閱讀的感想或疑問寫在下面。新課教學(xué)：第一課時(shí)預(yù)習(xí)交

5、流，展示預(yù)習(xí)成果1、組內(nèi)交流預(yù)習(xí)中生成的問題2、展示預(yù)習(xí)成果二、師生互動(dòng)，質(zhì)疑探究1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。2.默讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，說說丘吉爾寫了自己早年生活的幾件事？并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。3.查閱有關(guān)資料，特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時(shí)的歷史大事記，談?wù)勄鸺獱枴?. “每一個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是個(gè)螢火蟲?！边@句話使用了什么修辭，說明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？5、文中哪些語(yǔ)段可以看出丘吉爾的自信？（面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書,丘吉爾是如何想的呢？）本課小結(jié)：四、學(xué)習(xí)反思：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你獲得了什么？ 第二課時(shí) 一

6、、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：二、師生互動(dòng)，質(zhì)疑探究1.本文風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言中充滿了睿智，發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子，并結(jié)合上下文，說說對(duì)它們的理解。2.丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎？試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?3.和少年時(shí)代的丘吉爾比一比：我和丘吉爾有什么相同和不同之處？引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些？和周圍的人相比，我有沒有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？三、鞏固拓展（課堂練習(xí)）閱讀全文（41頁(yè)44頁(yè)），回答下列問題：1.“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來說，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”?2.此文詼諧幽默，文中的這兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁，試簡(jiǎn)析它們的作用。

7、（1）而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。（2）他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。3.丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績(jī)不佳，后來卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料，分條簡(jiǎn)述你從中受到的啟發(fā)。4.能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)例，說明早年生活對(duì)其的影響嗎？四、家庭作業(yè)【 必做題】1填空：我的早年生活作者是，他曾于19401945、19511955年兩度擔(dān)任，被認(rèn)為是 HYPERLINK /view/170410.htm t _blank 20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，他于1953年憑 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)：（1）能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細(xì)判。（ ） （2）從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。（ ） （3）停止下來，不繼續(xù)前進(jìn)。（ ） （4）指全部如此，沒有例外。（ ）（5）整理好行裝，等待出發(fā)。 （ ）3.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個(gè)收獲？4.收集錫兵對(duì)丘吉爾生活志向有哪些影響？5.積累丘吉爾的名言（至少三句）?！具x做題】仿寫句