2022年一年級漢語拼音復(fù)習(xí)四教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案城關(guān)一小實施有效教學(xué), 構(gòu)建高校課堂（一年級上冊語文）導(dǎo)學(xué)案審核賀莉課題：漢語拼音復(fù)習(xí)四主備人：周維參備人：一年級全體語文老師【教學(xué)目標(biāo)（ 三維目標(biāo) ）】1、復(fù)習(xí)聲母、單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母,練習(xí)書寫；2、能夠正確拼讀音節(jié),連接相對應(yīng)的圖片；3、正確拼讀音節(jié), 明白秋游該帶些什么,東西畫下來；并能用簡筆畫將這些4、能夠依據(jù)音節(jié)看清圖意,看圖說幾句話, 明白相互謙讓的道理；5、聲母,韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分流練習(xí),分類按次序排列；【教學(xué)重點】：聲母,韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分流練習(xí),分類按次序排列；【教學(xué)難點】：能夠依據(jù)音節(jié)看清圖意,相謙讓的道理；【教學(xué)預(yù)備】：拼音卡片,教學(xué)課件；【

2、教學(xué)課時】：三課時【課堂導(dǎo)學(xué)】第一課時 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)聲母,能按次序排列聲母；看圖說幾句話, 明白互2、能夠正確拼讀音節(jié),連接相對應(yīng)的圖片；二、重點、難點：重點：復(fù)習(xí)聲母,能按次序排列聲母；難點：能夠正確拼讀音節(jié),連接相對應(yīng)的圖片；三、學(xué)問鏈接：同學(xué)已熟悉 四、導(dǎo)學(xué)過程：23 個聲母,會拼讀音節(jié)；一、同學(xué)們今日老師給大家?guī)砹艘粋€伴侶,想熟悉一下嗎？（出示小黑板有連成的flish圖片）這是什么呀？同學(xué)不知道,由于沒有連好線,老師抓住同學(xué)奇怪心,求知欲,提出要求（這位伴侶啊,要同學(xué)們能夠順當(dāng)?shù)谋痴b聲母表而且要會熟悉聲母才會現(xiàn)身哦！）同學(xué)們會背誦的同學(xué)一起背一背！出示卡片打亂次序讀,開火車

3、,抽讀都可以發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正！然后找一個同學(xué)上講臺來按次序把 flish 圖片完成！勉勵夸獎,做書上第一個題！要求：線要連到聲母旁邊的小點上,用直尺連線,按次序連！名師精編 優(yōu)秀教案二、其次題：我會連；1、聽老師仿照動物的叫聲,猜猜是什么動物；課件出示動物的叫聲和這個動物 的圖片同學(xué)說同學(xué)拼音節(jié)！ ！2、再讀一讀,圖下的音節(jié)； （要留意三拼音的讀法）3、做“ 給動物掛牌” 的嬉戲；說說自己喜愛哪種動物,找出這個動物名稱的音 節(jié),把他們連起來；4、校對答案；展現(xiàn)臺展現(xiàn)同學(xué)的連線結(jié)果,指出不足要求改正,夸獎潔凈潔凈 清晰的作業(yè)！5、擴展活動：拼讀下面的音節(jié)；j n y di n sh n q ng

4、 ting w g ng g ng r n n ng m n ji f ng j n 其次課時 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 正確拼讀音節(jié),明白秋游該帶些什么；2. 能夠依據(jù)音節(jié)看清圖意,看圖說幾句話,明白相互謙讓的道 理；3. 能夠正確認(rèn)讀詞語,并會恰當(dāng)使用；二、重點、難點 重點：正確拼讀音節(jié),明白秋游該帶些什么,能夠正確認(rèn)讀詞 語；難點：能夠依據(jù)音節(jié)看清圖意,看圖說幾句話,明白相互謙讓 的道理；教學(xué)鏈接：同學(xué)已經(jīng)會正確拼讀音節(jié)；導(dǎo)學(xué)過程：一、第三題：讀讀畫畫（一）出示音節(jié),拼讀音節(jié)；（指名讀、開火車讀、齊讀）（二）什么時候要帶上這些東西？師：秋游快到了,讀幼兒園時要去秋游了,總是爸爸媽媽幫小伴侶們理

5、書包；現(xiàn)在我們已經(jīng)是學(xué)校生了,要學(xué)會自己的事情自 己做；那書包該怎么理呢？要帶些什么東西呢？書上就告知我們了,讓我們再來讀 一讀；（三）這些東西只是給大家一個建議,你可以挑選,仍可以帶些你認(rèn)為有用的 可這里又沒有提到的東西；請大家把你在秋游時想帶的東西用簡筆畫畫下來；（四）溝通,并說說帶上這些東西的理由；二、第四題：我會講（一）出示插圖,認(rèn)讀圖中的兩個音節(jié)詞；明白獨木橋的特點；（二）小組合作,看清圖意,說說這幅圖講了什么？你能編一個小故事嗎？（三）小組匯報,老師可依據(jù)同學(xué)的回答提問：小白兔和猴爸爸各自要去哪兒 干什么？它們怎樣才能到達目的地？會發(fā)生什么事情？（四）自己練習(xí)講故事、指名講、同學(xué)點

6、評；（五）假設(shè)小白兔和猴爸爸都要搶先過獨木橋,會造成什么結(jié)果？（適時地進 行相互謙讓的訓(xùn)練；）名師精編 優(yōu)秀教案（三）第五題：我會讀（一）卡片抽讀詞語；（指名讀、開火車讀、齊讀）（二）你能選用這些詞語說一句話嗎？（三）小組合作,選用幾個詞語說幾句話第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能夠正確拼讀兒歌,會有感情地朗讀和背誦兒歌；2. 聲母,韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分流練習(xí),分類按次序排列；二：重點、難點 重點：聲母,韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分流練習(xí),分類按次序排列；難點：能夠正確拼讀兒歌,會有感情地朗讀和背誦兒歌；三、學(xué)問鏈接：同學(xué)已經(jīng)學(xué)會了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),會正確拼讀音節(jié)；導(dǎo)學(xué)過程：一、第六題：讀讀背背（

7、一）出示詩歌秋葉飄飄,請同學(xué)自己試著拼讀,你讀懂了什么？（二）你會拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀；（三）在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌；（以詞語為單位,做到詞語連讀）（四）有感情地朗讀兒歌,問：想象秋葉飄舞時仍像什么？秋姑娘仍會發(fā)來什 么電報？（明白秋天的特點）（五）誰能試著背背這首美麗的詩歌；二、第七題：我會讀；（系統(tǒng)復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)；）（一）復(fù)習(xí) 23 個聲母；1. 讀、背聲母；2. 區(qū)分形近字母： b d p q f t m n 音近字母： n l z zh c ch s sh 3. 再熟讀、背聲母；（指名背、同桌背、自由背）（二）復(fù)習(xí) 24 個韻母；1. 分組讀：單韻母 6 個、復(fù)韻母 9 個、前鼻韻母 5 個、后鼻韻母 4 個；（重點 復(fù)習(xí)復(fù)韻母和鼻韻母的連讀方法）2. 對比讀： aanang eeneng ii