智慧教育云平臺推廣應(yīng)用工作方案

1、 / 3xx教育xx平臺推廣應(yīng)用工作方案為加快我校教育信息化發(fā)展的進程，根據(jù)國家教育信息化“十三五 ”規(guī)劃中關(guān)于教育信息化“三通兩平臺 ”的部署及威海市政府“智慧城市 ”要求建設(shè)的教育信息化項目等有關(guān)精神，決定我校作為全市試點學(xué)校推廣應(yīng)用“智慧教育云平臺 ”。現(xiàn)結(jié)合我校實際，將有關(guān)事項事宜安排如下：一、重要意義智慧教育云平臺，將實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，教育教案、教育管理服務(wù)一體化，以促進教師終身學(xué)習(xí)服務(wù)為切入點推進學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)，促進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教案活動深度融合，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，最終促進全校教育高效、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，提高教育信息化的整體水平和效益。二、成立領(lǐng)

2、導(dǎo)小組為保證推廣的順利進行，提高師生的認識，特成立鳳林學(xué)校教育智慧云平臺領(lǐng)導(dǎo)小組和推廣小組。xx教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：xx教育推廣小組：組長：副組長：成員：三、制定達成目標實現(xiàn)我校教育、科研、教案、管理的全面智能化，使學(xué)校、社會共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進義務(wù)教育發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生快捷、有效、健康地使用信息技術(shù)的能力，奠定他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)教育信息化對我校教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。（）著力普及智慧教育云平臺培訓(xùn)，提高教師智慧教育云平臺應(yīng)用能力；（）將云平臺與各學(xué)科進行深度整合，探究與改革教育教案中教與學(xué)的新模式；（）通過班班通與云平臺的緊密集合和云資源的介入，拓

3、展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力；（）通過優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)實現(xiàn)資源師生共享、區(qū)域共享；（）通過智慧教育云平臺推廣和錄播平臺的優(yōu)勢打破區(qū)域界限，與名校、名師實時對接，構(gòu)建高效課堂。（）利用平臺對翻轉(zhuǎn)課堂的經(jīng)驗進行總結(jié)和提升，適度進行推廣。（）充分挖掘平臺的功能，讓電子書包實驗班能利用平臺進行授課。四、推進措施推廣應(yīng)用“智慧教育云平臺 ”是一項涉及學(xué)校教育教案管理的系統(tǒng)工作，也是實現(xiàn)我校教育邁向大數(shù)據(jù)時代的一項重要舉措，各位老師要統(tǒng)一認識，高度重視，上下聯(lián)動，把這項工作作為本學(xué)期一項大事來抓，盡快啟動并進入正常應(yīng)用軌道。、開展教師培訓(xùn)。針對近期目標及區(qū)中心要求，月上旬開展教師培訓(xùn)工作，培訓(xùn)形式為現(xiàn)

4、場培訓(xùn)，在微機教室內(nèi)老師現(xiàn)場學(xué)習(xí)并練習(xí)。主要培訓(xùn)如何使用平臺上傳資源，利用平臺資源進行備課，在平臺內(nèi)布置作業(yè)，使用平臺的好友功能添加好友，利用平臺的網(wǎng)盤功能上傳下載個人資料。、開展學(xué)生培訓(xùn)。利用班會課時間觀看事先錄制好的學(xué)生空間使用視頻，視頻將上傳到學(xué)校班主任群和班級群中，學(xué)生回家不會操作的話，也可以觀看視頻進行操作。通過培訓(xùn)讓學(xué)生快速掌握功能，能熟練操作，完成老師布置的任務(wù)。、以任務(wù)練應(yīng)用。（）根據(jù)學(xué)校要求，為進一步提高教師對平臺的熟練程度，在教師培訓(xùn)結(jié)束后，每位教師必須要向平臺上傳個資源，資源類型不限；（）每位教師都要將自己學(xué)科的教研員和同組的老師加為好友；（）每位老師要利用作業(yè)功能布置次

5、作業(yè)，學(xué)生將作業(yè)上傳后，教師在線進行批改；（）寒假期間，嘗試應(yīng)用云平臺進行微課自主學(xué)習(xí)；（）推廣使用微信家校通，寒假前要求全體授課教師和學(xué)生家長均加入微信家校通，實現(xiàn)家校信息流通和互動聯(lián)系的常態(tài)化；（）完善教師個人空間，并上傳一篇文章到個人空間。、以活動促應(yīng)用。（）年月根據(jù)市微課比賽的要求，教師制作微課，并利用云平臺上傳到資源庫中進行評選。（）年月利用寒假對全體教師進行平臺二次培訓(xùn)。（）年月開學(xué)后組織骨干老師研究利用學(xué)案進行授課，同時研究電子書包環(huán)境下如何利用學(xué)案進行授課。（）年月舉行云平臺應(yīng)用展覽活動，組織本校使用云平臺比較好的教師進行匯報，將自己使用平臺的心得體會向全體教師進行匯報，給其他教師以使用的方向。（）年月組織基于xx平臺的教案大賽。、建立完善各項制度，強化考核評比。修訂和完善信息技術(shù)管理人員崗位責任制度，計算機房、網(wǎng)絡(luò)、常規(guī)媒體、網(wǎng)絡(luò)教室、資源庫等專用教室和專用設(shè)備的管理制度。完善教師的培訓(xùn)制度，每個新轉(zhuǎn)入的教師必須經(jīng)過平臺的相關(guān)培訓(xùn)，將會用平臺進行教案設(shè)計，制作相關(guān)的學(xué)案，作為上崗的必要條件。所有教師定期接受平臺的各種培訓(xùn)，更新知識和正確使用各種設(shè)備。完善學(xué)生平臺環(huán)境下的學(xué)習(xí)制度