開展“教師讀書計(jì)劃”活動(dòng)實(shí)施方案文獻(xiàn)

1、開展“教師讀書計(jì)劃”活動(dòng)實(shí)施方案妹冢聯(lián)校開展“教師讀書計(jì)劃”活動(dòng)實(shí)施方案為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，打造書香校園，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努 力造就一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知 識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)校決定實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”，特制定如下實(shí) 施方案。一、指導(dǎo)思想實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”，目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、 形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)，以建設(shè)書香校園為載 體，以教師為核心，通過系列讀書、反思活動(dòng)，努力促進(jìn)全體學(xué)生、 教師和學(xué)校的共同提高。二、實(shí)施原則.統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，

2、正確處理好讀書與工 作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書 香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的道路。.創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著眼 于創(chuàng)新與發(fā)展，根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況，探索富有特色的讀書方 式、方法，把讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到 困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行讀書，在研究學(xué)習(xí)中不 斷提高。.實(shí)效性原則。開展讀書計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、 用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要建立科學(xué) 合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動(dòng)地參與到讀書活

3、動(dòng)中來，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。三、內(nèi)容與步驟第一階段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)建（10月下旬）學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，全面部署讀 書學(xué)習(xí)工作。妹冢鎮(zhèn)聯(lián)?！敖處熥x書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：第二階段：全面讀書（11月一一12月）1、教師根據(jù)實(shí)際，制定具體可行的“教師讀書計(jì)劃”。2、學(xué)校加大投資，配備閱讀圖書，每年向教師推薦閱讀書目3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到 的問題。4、學(xué)校定期邀請(qǐng)有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào) 告，引領(lǐng)教師讀書。5、學(xué)校搭建讀書平臺(tái)，開展讀

4、書沙龍、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀 者俱樂部等形式多樣的讀書活動(dòng)。6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動(dòng)。第三階段：小結(jié)與表彰（2010年1月）總結(jié)本學(xué)期工作，表彰讀書先進(jìn)個(gè)人。四、保障措施.統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)“教師讀書計(jì)劃”重要性的認(rèn)識(shí), 將“教師讀書計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展 讀書活動(dòng)。.督促指導(dǎo)。把“教師讀書計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的 重要內(nèi)容抓緊抓好，校長(zhǎng)要率先垂范，通過讀書提高管理水平與教育 教學(xué)能力；指導(dǎo)教師讀書，讓讀書成為教師工作、生活的有機(jī)組成部 分，全面提升教師的綜合素質(zhì)。.加強(qiáng)評(píng)價(jià)。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件，保證讀書時(shí)間，要 將讀書計(jì)