2022年一年級下道德與法治餐桌上的學問教案

1、學習好資料 歡迎下載餐桌上的學問教學設計一、 導入新課：師：同學們,你們喜愛喜洋洋嗎.今日是喜羊羊餐廳開業(yè)的日子,喜羊羊要請你們到餐廳里吃一頓大餐,情愿嗎？喜羊羊給我們預備了什么呢？讓我們一起來看看,播放圖片 二. 選大餐 1、小組合作 , 趕快為自己選擇一頓豐富的大餐吧, 同學自主選餐 . 貼 圖片. 2、誰來給我們展現一下你選的大餐,生展現 選兩位代表性的同學 生說一說自己喜愛 吃的美食；. 老師發(fā)覺 , 小伴侶都選了好多食物 , 特殊是雞腿漢堡之類的肉類哦也有個別小伴侶比較挑食, 只選了一兩樣 , 我們課文中呀有兩只可愛的小花貓,小白和小花也是如此,可是它們卻吃出病來了,怎么回 事呢？一

2、起來看看；包包博士介紹養(yǎng)分金字塔 . 師：世上的食物千千萬,那么我們怎樣來選擇食物,使我們更健康 呢？一起來聽聽包包博士的講座吧；出示：養(yǎng)分金字塔圖片）播放視頻；1、放養(yǎng)分金字塔視頻 2 出示金字塔,聽了包包博士的介紹,你學到了什么？溝通： 3 小結: 是呀, 仍有一位養(yǎng)分小博士有補充哦, 一起來聽聽,: 出示: 播放錄音 . 出示:ppt 補充介紹食物的養(yǎng)分成分；溝通：你又明白到了什么呢？二、 支配早餐 1、 師：現在我們知道了一日三餐都要做到科學合理搭配,才能營 養(yǎng)均衡 . 小伴侶們 , 現在該是我們露一手的時候了 . 老師為每個小組 預備了好多美食 , 你能依據餐桌上的學問來小組合作支配

3、一頓午餐 嗎？留意不要余外 4 樣哦；小組合作活動 : 學習好資料 歡迎下載2 上臺展現匯報 評比. 預設：遇到五谷雜糧選多的,要相機引導：五谷雜糧多吃是好的,但我們每餐選一兩樣就足夠了； 總結: 小伴侶們都帶了善于觀看的眼睛, 勤摸索的腦袋 , 和一雙巧手 .你們的午餐搭配的都很合理哦 , 夸夸自己吧；老師發(fā)覺大部分小伴侶都在校吃午飯,瞧,這是我們學校為大家支配的一頓午餐,大家看看學校的午餐搭配,你發(fā)覺了什么,對；學校為大家的午餐都做了養(yǎng)分分析, 細心的搭配, 所以小伴侶們都要做到光盤哦,這樣才會更加健康有養(yǎng)分,學習棒棒噠；課間動動樂 : 張羅了一頓美味又養(yǎng)分的午餐, 小伴侶們都辛苦了, 一

4、起來運動下吧 . 播放視頻 , 四 餐桌禮儀午餐配好 , 我們要開吃啦 , 可是,中午在食堂吃飯的時候,老師也拍到了這樣的畫面,播放視頻 , 你發(fā)覺了什么？溝通：吃飯講話,坐姿不端正,垃圾桶剩飯菜多,邊看書邊吃飯；邊溝通,邊貼板書 當講到垃圾桶剩菜剩飯時出示：古人也有訓誡 : 一粥一飯,當思來之不易；誰知盤中餐 , 粒粒皆辛苦 . ；除了學校,在家里和長輩們用餐也要留意些什么呢？溝通 ：出示：弟子規(guī) : 或飲食,或坐走,長者先,幼者后；我們中國是禮儀之邦,小伴侶們仍記得,在我們的八禮四儀中也講 到了餐飲之禮,所以,餐桌上的禮儀牢記心中哦；來 , 一起讀讀用餐 禮儀歌吧 . 出示. 五總結作業(yè)

5、1 、 總結：今日我們不僅為自己選了合適的大餐,仍明白到要想吃 出健康,吃出好身體就必需做到不挑食不貪食、養(yǎng)分均衡、合理搭 配,更要留意餐桌禮儀 . 做一個文明的小公民 . 2 、 課后實踐作業(yè)：為家人去設計一頓美味的早餐；學習好資料 歡迎下載愛清潔,講衛(wèi)生 教學目標 1、知道個人衛(wèi)生的基本要求； 2、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明習慣,有利于健康,從小養(yǎng)成講衛(wèi) 生的好習慣；、明白簡潔的衛(wèi)生保健設施； 3 教學重點：知道怎樣做才是愛清潔的表現,明確愛清潔的重要性；教學難點：知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為；教學過程：一、比一比 師：同學們,讓咱們來看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最 潔凈？同學們互比；師：請

6、做得好的同學說一說,這樣做有什么好處？指名發(fā)言；師：這些同學真是愛清潔講衛(wèi)生的好孩子；（板書：愛清潔,講衛(wèi)生）師：怎樣才能成為愛清潔講衛(wèi)生的好孩子呢？讓下面這些同學 告知你；二、學一學（目的在于使同學懂得愛清潔、講衛(wèi)生應當養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi) 生習慣,為什么要養(yǎng)成這些衛(wèi)生習慣； ） 1、課件出示：小紅每天早上穿好衣服、立刻刷牙洗臉； 2、她做得對嗎？為什么要這樣做呢？（爭論） 3、小結：每天早晚要刷牙洗臉,這樣不僅有利于自身的健康,而且是一種禮貌和對別人的敬重；特殊是假如不刷牙,那與別人說 話時會噴出一股難聞的氣味,會讓別人不想接近你； 4、課件出示：小明飯前洗手； 5、（爭論）：他為什么要洗手？

7、除了吃飯前要洗手,仍有哪些時學習好資料 歡迎下載候要洗手？在和別人交往時手臟會造成什么后果？ 6、小結：手常常摸東西,有許多細菌；手的衛(wèi)生很重要,所以飯前便后肯定要洗手；假如手臟了不洗潔凈,既影響健康,和別人交往時也不文明； 7、讀兒歌： 8、同學檢查自己的手,假如特別臟,下課后立刻去洗手； 9、課件出示：小華每天睡覺前,總是用溫開水泡泡腳,然后再把腳洗潔凈； 10、說一說：她在做什么？泡腳有什么好處？ 11、小結：每天睡前洗腳,又講衛(wèi)生,又能促進血液循環(huán),對身體健康有好處； 12、課件出示：小明每周都洗兩次頭發(fā),隔一、兩個月就把頭發(fā)剪剪,這樣又潔凈又精神；指甲長了,小紅總不忘剪一剪,每次洗手

8、時仍留意指甲里的衛(wèi)生；夏天,小明每天都洗一個澡,然后換上潔凈的衣服；冬每天氣冷,小明就一個星期洗一次澡,3、4 天換一次衣服,保持衛(wèi)生； 13、爭論：這些同學在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣做的危害是什么？ 14、小結：講衛(wèi)生要常洗頭、梳頭,這樣對大腦健康也有益；講衛(wèi)生要常剪指甲,由于指甲長了簡潔長臟東西,臟東西里有許多細菌,不剪指甲簡潔把細菌帶到嘴里,使人生??；講衛(wèi)生仍要常洗澡,常換洗衣服,這樣才能保持清潔,增進身體健康； 15、溝通：你有哪些講衛(wèi)生的好習慣,給大家說說；三、幫一幫（通過分析,提高同學辨別是非的才能； ） 1. 課件出示：同學咬鉛筆、玩球后不洗手,用手揉眼睛、睡前吃東西、

9、生吃瓜果； 2. 同學四人一組說一說：他們哪些地方做得不對,你能幫幫他們嗎？學習好資料 歡迎下載 3. 小結：做作業(yè)時,不能用嘴咬鉛筆,否就會把鉛筆上的臟東 西帶到嘴里,使病從口入,很不衛(wèi)生；玩完球后應當立刻洗手,因 為玩完球后,手很臟,用手揉眼睛會得眼??；睡覺前不能吃東西,否就對牙齒不好, 對身體也沒有好處； 生吃蔬菜水果肯定要洗潔凈,由于許多蔬菜水果在生長過程中都要施肥,打農藥,不洗潔凈就吃,很簡潔得?。贿@些不講衛(wèi)生的壞習慣肯定要改正；四、議一議 1. 師：有個同學叫小紅,她每天早上上學之前,都會對著鏡子 照照,你知道這是為什么嗎？ 2. 提問：你想向她學什么？小結：每天早晨上學之前,都應當照照鏡子,檢查一下自己 3. 的個人衛(wèi)生做得怎么樣；看看自