2022年一年級(jí)上學(xué)期心理健康教育教案

1、恩施市試驗(yàn)學(xué)校 一年級(jí)組第 1 課 我是學(xué)校生 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)熟識(shí)到自己新的社會(huì)角色-學(xué)校生；讓同學(xué)熟識(shí)自己的角色變化,從情感上熟識(shí)到自己長(zhǎng)大了；學(xué)會(huì)以學(xué)校生的行為規(guī)范約束 自己,提高自我約束才能；活動(dòng)過(guò)程：一、歡樂(lè)的學(xué)校生 1、看課本：說(shuō)說(shuō)你看到了什么？這些小伴侶背著新書(shū)包干什么？猜猜他們心里在想什么？小伴侶背著書(shū)包來(lái)上學(xué),他們就是一名光榮的學(xué)校生了；板書(shū)課題：第一課 我是學(xué)校生 2、填一填 我的學(xué)校：恩施市試驗(yàn)學(xué)校 一（）班 我的班級(jí)：我的姓名：二、回想幼兒園生活 想一想：我們的幼兒園生活是什么樣的？三、新的學(xué)校生開(kāi)頭了可興奮了,由于他們知道從今起,成為一名學(xué)校生了,很多方面都

2、發(fā)生了很大變化；和同學(xué)們一塊說(shuō)說(shuō)學(xué)校 和幼兒園的生活有什么不同？當(dāng)學(xué)校生的感受,怎樣做一名好同學(xué)；四、我喜愛(ài)學(xué)校生活 我們到校已經(jīng)有一個(gè)星期了,你有什么感受呢？五、總結(jié)：學(xué)校的生活豐富多彩,讓我們一起來(lái)迎接嶄新的學(xué)校生活吧！1 恩施市試驗(yàn)學(xué)校 一年級(jí)組第 2 課 舉起小小手 活動(dòng)目標(biāo)：知道舉手的用處,明白哪些情形要舉手；活動(dòng)過(guò)程：1、舉手用處大 1）師：我們現(xiàn)在是學(xué)校生了,每天上課時(shí)怎么和老師溝通呢？對(duì)了,就 是舉手；你知道舉手有什么作用嗎？2）對(duì)子之間說(shuō)一說(shuō)：關(guān)于舉手,你知道什么？3）全班溝通：1）舉手是遵守紀(jì)律的表現(xiàn) 2）舉手是有禮貌的行為 3）舉手可以引起留意 4）舉手能夠表達(dá)看法 二、

3、遇到問(wèn)題先舉手 1、說(shuō)一說(shuō)：我們?cè)谀男┣樾蜗滦枰e手？2、總結(jié)：不舒適的時(shí)候,同學(xué)摔倒的時(shí)候 三、英勇舉起我的手 1、想一想：自己能做到英勇地舉手嗎？2、列舉詳細(xì)情形：老師題問(wèn)題時(shí)可以舉手,不管回答對(duì)不對(duì)也可以舉手；四、老師的話我們要養(yǎng)成舉手的好習(xí)慣,大膽地回答疑題,說(shuō)出自己的想法；2 恩施市試驗(yàn)學(xué)校 一年級(jí)組第 3 課 老師愛(ài)我 我愛(ài)老師 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)讓孩子熟識(shí)全部的老師,明白老師的辛苦,感受老師 對(duì)自己的愛(ài)；活動(dòng)過(guò)程：一、我們的老師 一、我們是學(xué)校生了,要學(xué)會(huì)熟識(shí)我們的老師,今日我們就一起來(lái)記一記 吧！二、我們的語(yǔ)文老師是（）老師,我們的（）老師是（）老師,我們的（）老師是（）老師

4、,我們的（）老師是（）老師；二、老師為我們做好多事情 一、觀看課本 11 頁(yè),你知道了什么？對(duì)子說(shuō)一說(shuō) 二、師總結(jié)：老師要批改作業(yè),要家訪,和孩子們一起做嬉戲等等；三、我們愛(ài)老師 說(shuō)一說(shuō)：我們?nèi)阅転槔蠋熥鲂┦裁?？四、老師的?jié)日你知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？對(duì)了,說(shuō)嗎？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)；五、老師的話是 9 月 10 日；你有什么話想對(duì)老師從你們走進(jìn)校內(nèi)的那一刻起,老師就始終關(guān)懷著你們；從你們的言行中,老師也感受到了你們對(duì)老師的愛(ài)；3 恩施市試驗(yàn)學(xué)校 一年級(jí)組第 4 課 我的小書(shū)包 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng),學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,養(yǎng)成整理書(shū)包的好習(xí)慣；活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入 1、師出示謎語(yǔ)：“ 一張嘴巴大又大,兩只耳

5、朵長(zhǎng)又長(zhǎng)；書(shū)本文具里面放,上學(xué)帶上可別忘；” （書(shū)包）2、師：我們今日一起來(lái)學(xué)習(xí)整理我的小書(shū)包；二、我的書(shū)包里有什么 說(shuō)一說(shuō)你的書(shū)包里有什么？對(duì)子之間說(shuō)一說(shuō)；三、誰(shuí)的書(shū)包整理得好1、看一看：李貝是如何整理書(shū)包的？張樂(lè)整理書(shū)包準(zhǔn)時(shí)嗎？余文浩的作業(yè) 本為什么沒(méi)帶呢？2、總結(jié)：是的,張樂(lè)和于文浩都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)整理書(shū)包,所以影響了他們的學(xué) 習(xí),而李貝養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)整理書(shū)包的好習(xí)慣,我們要像他們學(xué)習(xí)；四、我能做得到1、師：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)正確、合理地整理書(shū)包,看誰(shuí)學(xué)得又快又好；2、引導(dǎo),如分門別類、固定擺放 3、同學(xué)反復(fù)練習(xí),學(xué)習(xí)整理,老師相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行評(píng)判；4、師小結(jié)：整理書(shū)包是我們每一天都要進(jìn)行的工作；每天

6、的課程不一樣,依據(jù)課表,我們會(huì)在前一天晚上將挑選好的課本放進(jìn)書(shū)包；五、師小結(jié)4 恩施市試驗(yàn)學(xué)校 一年級(jí)組是啊,書(shū)包就是我們的好伴侶,我們要懂得珍愛(ài)和愛(ài)惜自己的書(shū)包；第 5 課 我喜愛(ài)我的學(xué)校 活動(dòng)目標(biāo) 明白我們的學(xué)校,熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境,激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之情；活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入 我們現(xiàn)在是恩施市試驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)了,你明白我們的學(xué)校嗎？來(lái),我們一 起去看看吧！二、參觀校內(nèi) 1、雛鳳樓主要是一年級(jí)的教學(xué)樓,共分3 層；1 樓有：辦公室、 101 班、102 班、103班,2 樓有 104 班、105 班、106 班、107 班,3 樓有：108 班,在教學(xué)樓的 最左側(cè)分別是男女廁所；2、操場(chǎng) 教學(xué)

7、樓前面就是孩子們活動(dòng)的操場(chǎng)；三、醫(yī)務(wù)室 在望風(fēng)樓的一樓是醫(yī)務(wù)室；三、談感受 參觀了我們的校內(nèi),你有什么想說(shuō)的嗎？小組溝通,個(gè)別匯報(bào) 四、老師的話 漂亮的校內(nèi)就像我們的家,我們要愛(ài)惜我們的校內(nèi)；5 恩施市試驗(yàn)學(xué)校 一年級(jí)組第 6 課 規(guī)章伴我行 活動(dòng)目標(biāo) 明白在校的規(guī)章,知道遵守規(guī)章的好處；活動(dòng)過(guò)程：一、 明白規(guī)章 1、按時(shí)上學(xué) 2、上課仔細(xì)聽(tīng)講 3、過(guò)公路走人行橫道 4、排隊(duì)上廁所,不擁擠、不推搡,不在廁所里玩水；二、 遵守規(guī)章,從我做起 1、除了在學(xué)校里要遵守規(guī)章,你仍知道在其他場(chǎng)所要遵守哪些規(guī)章嗎？2、同學(xué)匯報(bào)：遵守規(guī)章,我在電影院不大聲說(shuō)話；遵守規(guī)章,我上下樓梯 靠右走；遵守規(guī)章,我不在

8、樓道里蹦跳；遵守規(guī)章,我在路隊(duì)里不講話；三、 遵守規(guī)章好處多 .小組爭(zhēng)論、溝通 1、遵守規(guī)章有哪些好處呢 2、師小結(jié)：遵守競(jìng)賽規(guī)章,能使競(jìng)賽更熟識(shí)順當(dāng)；遵守交通規(guī)章,我們會(huì) 很安全；在自習(xí)課上保持寂靜, 幾不會(huì)影響他人學(xué)習(xí)； 在學(xué)校不亂涂亂畫(huà),校內(nèi)更漂亮 四、老師的話 明白規(guī)章,遵守規(guī)章,我們的生活就會(huì)既安全又美好；6 恩施市試驗(yàn)學(xué)校 一年級(jí)組第 7 課 問(wèn)號(hào)小精靈活動(dòng)目標(biāo)：一、能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,找出問(wèn)題,有對(duì)科學(xué)事物詢問(wèn)、探究、求知的愛(ài)好；2、喜愛(ài)當(dāng)個(gè)小問(wèn)號(hào), 會(huì)用“ 為什么”活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入、“ 什么” 等表示疑問(wèn)的詞提出問(wèn)題；小伴侶看,這里是科學(xué)官,動(dòng)腦筋爺爺要請(qǐng)我們到科學(xué)宮來(lái)玩,你

9、們興奮 嗎？動(dòng)腦筋爺爺說(shuō)來(lái)這里玩的小伴侶發(fā)覺(jué)不懂的總會(huì)提出很多的問(wèn)題,你 們假如發(fā)覺(jué)有不懂的該怎么辦呢？二、我心中的問(wèn)題 1、自學(xué)課本 26 至 27 頁(yè),摸索以下問(wèn)題：人在太陽(yáng)下為什么會(huì)有影子？雨后為什么會(huì)顯現(xiàn)彩虹？我們?yōu)槭裁匆?學(xué)？長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么特殊長(zhǎng)？買東西為什么要付錢？2、對(duì)子之間溝通 3、師總結(jié)：勤摸索、多提問(wèn),我們就會(huì)越來(lái)越聰慧；三、大膽提問(wèn)題 1、在學(xué)習(xí)中,遇到不會(huì)的問(wèn)題怎么辦呢？2、遇到不會(huì)的問(wèn)題你是怎么做的？對(duì)子之間說(shuō)說(shuō)；四、解決問(wèn)題方法多 1、問(wèn)老師和同學(xué)、家人 2、上網(wǎng)查閱資料 五、老師小結(jié) 只要你肯動(dòng)腦筋,多提問(wèn)題,向四周的人請(qǐng)教或看書(shū)、看電視,就能知道 很多不懂的事情和學(xué)問(wèn),明白很多道理；7 恩施市試驗(yàn)學(xué)校 一年級(jí)組第 8 課 我不任性 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道任性的詳細(xì)表現(xiàn),任性對(duì)以后的不利影響 2、能在成人的幫忙下調(diào)整和掌握自己的心情,不亂發(fā)脾氣；3、遇事能分析問(wèn)題、合懂得決問(wèn)題,提高自己辨別是非的才能；活動(dòng)與訓(xùn)練：一、談話導(dǎo)入；你們喜愛(ài)買玩具嗎？你們的玩具都是誰(shuí)買的呢？你每次要求他們買的時(shí) 候,他們都答應(yīng)嗎？遇到不答應(yīng)的情形,你是怎么辦的？（回答,師相機(jī)點(diǎn)評(píng)）板書(shū)：我不任性 二、我有這樣的行為嗎？1、想一想：你在什么情形下說(shuō)過(guò)“ 我偏不” “ 我就要” 這樣的話？2、看一看： 30 至 31 頁(yè),你看到了什么？他們做