基礎(chǔ)化學(xué)課程講解

1、基礎(chǔ)化學(xué)課程講解一 課程性質(zhì)、目的本課程可以培養(yǎng)學(xué)生的藥學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。藥物的本質(zhì)是化學(xué)物質(zhì)，更確切的說(shuō)是藥物所含的對(duì)生命體起作用的物質(zhì)，它們的化學(xué)本質(zhì)是化學(xué)物質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)本門(mén)課程，使學(xué)生掌握與藥物劑型、劑量相關(guān)的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及藥物本質(zhì)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。進(jìn)而掌握一些藥物貯藏、運(yùn)輸、使用的注意事項(xiàng)。二、學(xué)時(shí)本課程屬于教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的課程，要求學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。每周4學(xué)時(shí)，共有52學(xué)時(shí)。三、開(kāi)設(shè)年級(jí) 本課程開(kāi)設(shè)的年級(jí)是 11 級(jí)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)一班、二班。四、教材分析選取的教材是化學(xué)工業(yè)出版社出版的基礎(chǔ)化學(xué)。本教材的特點(diǎn)有：1、是21世紀(jì)高職高專(zhuān)醫(yī)藥衛(wèi)生、化工類(lèi)的規(guī)劃

2、教材；2、從當(dāng)前高職高專(zhuān)的教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)；3、內(nèi)容以“必需、夠用”為原則，將無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)及其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容整合在一起。全書(shū)分無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和實(shí)驗(yàn)三大部分。4、教材內(nèi)容深廣度適中，注重基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能的教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。重點(diǎn)突出、基本原理敘述清楚、概念準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、深入淺出，比較切合我校學(xué)生實(shí)際。5、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)部分將四大平衡與定量分析化學(xué)中的四大滴定有機(jī)的結(jié)合在一起，突出了各種基本化學(xué)分析方法的實(shí)際應(yīng)用。有機(jī)化學(xué)部分按照官能團(tuán)的順序介紹了烴及其衍生物和糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)等的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)

3、部分將各類(lèi)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容具體細(xì)化，做到同理論教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。6、教材編寫(xiě)結(jié)構(gòu)包括教學(xué)目標(biāo)、本章小結(jié)、習(xí)題，特色鮮明。五、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)一) 教學(xué)重點(diǎn)：溶液與膠體的性質(zhì)、化學(xué)鍵的分類(lèi)及其與化學(xué)物質(zhì)的聯(lián)系、有機(jī)官能團(tuán)的性質(zhì)及其化合物的分類(lèi)與性質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。二) 教學(xué)難點(diǎn)：分析化學(xué)滴定方法的原理及實(shí)驗(yàn)操作、有機(jī)化合物官能團(tuán)與藥物分類(lèi)的關(guān)系、藥物劑型設(shè)計(jì)與化合物性質(zhì)的關(guān)系。 六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)理念1、培養(yǎng)學(xué)生積極思考，開(kāi)拓創(chuàng)新的能力2、理論聯(lián)系實(shí)際，較強(qiáng)的動(dòng)手操作的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。（二）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）了解

4、無(wú)機(jī)、分析、有機(jī)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能以及化合物命名規(guī)則；（2）理解化學(xué)結(jié)構(gòu)式特征與物質(zhì)性質(zhì)的聯(lián)系；（3）掌握物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)特征與其貯藏、運(yùn)輸、使用的聯(lián)系。2、能力目標(biāo)：（1）運(yùn)用所學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題；（2）能根據(jù)化學(xué)結(jié)構(gòu)式判斷化合物的種類(lèi)；（3）能依據(jù)化合物的種類(lèi)進(jìn)而聯(lián)想其貯藏、運(yùn)輸、使用的注意要點(diǎn)；（4）掌握一些常見(jiàn)藥物的特點(diǎn)與其化合物的化學(xué)性質(zhì)的聯(lián)系； （5）掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作的技能。3、情感目標(biāo)：（1）初步具備發(fā)散思維的能力；（2）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；（3）增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，嚴(yán)于律己，增強(qiáng)將來(lái)作為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)者的使命感。00000000理論：溶液和膠體、化學(xué)反應(yīng)速率、滴

5、定分析、烴類(lèi)及其衍生物、糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)及其操作規(guī)范實(shí)驗(yàn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證。 （三）教學(xué)主要內(nèi)容七、教學(xué)方法和手段 轉(zhuǎn)變以“知識(shí)為本位”，以“教師、課堂、教材”為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式。堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)方式，變過(guò)去的主動(dòng)為被動(dòng)，以學(xué)生為主體。因此，我們?cè)谶x擇教學(xué)方法和手段的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)啟發(fā)性、開(kāi)放性、靈活性。1、教學(xué)方法：（1）任務(wù)導(dǎo)向法：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過(guò)程中要完成任務(wù)，為完成任務(wù)，學(xué)生必須規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和步驟，然后按規(guī)劃實(shí)施操作，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、分析，在實(shí)踐中總結(jié)并形成能力。（2）案例分析法：通過(guò)典型案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)，既可

6、以豐富學(xué)生的視野，也可以讓學(xué)生從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為學(xué)生更好地從事醫(yī)藥工作打下基礎(chǔ)。（3）頭腦風(fēng)暴法：充分激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生放松頭腦，盡情想象，最后從眾多的想法中總結(jié)出大家認(rèn)可的解決方法。（4）鼓勵(lì)學(xué)生自我拓展，充分實(shí)驗(yàn)課堂自我學(xué)習(xí)。 2、教學(xué)手段： 應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)，對(duì)于提升進(jìn)一步課程教學(xué)效果非常明顯的。在本課程的教學(xué)過(guò)程中，我們主要采用以下幾種手段輔助教學(xué)。（1）利用多媒體課件輔助教學(xué) 在本課程的階段，為提高教學(xué)效果和教學(xué)效率，應(yīng)用了圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體技術(shù)制作了多媒體教學(xué)課件，直觀的向?qū)W生展示等學(xué)生難以理解的教學(xué)內(nèi)容，取得了良好的效果。（2）對(duì)于實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)，輔助不同記憶類(lèi)型、不同能力層次的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，學(xué)生普遍能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)八、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定1、成績(jī)?cè)u(píng)定總則：以百分制計(jì)算總成績(jī)，其中平時(shí)成績(jī)（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告）占總成績(jī)的50%，期末考試成績(jī)占50%?？偝煽?jī)滿分100分，60分即獲得該課程分。2、平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定：、包括三部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告，出勤率，課堂表現(xiàn)等（其中上完實(shí)驗(yàn)課后，要求填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占到平時(shí)考勤的25%）?？己顺煽?jī)比例構(gòu)成平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、期末考試成績(jī)各20%、30%、50%九、教學(xué)改革1，強(qiáng)化案例教學(xué)（