中考物理復習《第18章電功率第3節(jié)》課件

1、第一部分 教材知識梳理第18章 電功率第3節(jié) 焦耳定律電流的熱效應：電流通過導體時 能轉化為 能，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應.2. 焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成 比，跟導體的電阻成 比，跟通電時間成 比. 中考要點全梳理 考點1焦耳定律考點清單電內正正正4. 電熱的利用與防止 (1)利用： 、電熨斗、電熱孵化器等； (2)防止： 、散熱孔、電腦的微型風扇等.電熱水器散熱窗3. 公式： .Q=I2Rt3. (2014衡陽12題2分)將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、 乙兩瓶等質量煤油中，串聯(lián)接入電路，R1R2=23. 通電一段時間后，R1、R2產生的熱量之比為 （ ） A. 3

2、2 B. 23 C. 49 D. 94 湖南三年中考 命題點1焦耳定律的理解及應用第3題圖【答案】A【解析】由題圖知，兩電阻絲串聯(lián)，所以通過兩電阻絲的電流和通電時間相等，根據(jù)公式Q=I2Rt，則產生的熱量之比等于電阻之比23.故選B.1. (2015衡陽28題8分)為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變.第1題圖 命題點3探究電流產生的熱量與哪些因素有關(1)實驗中通過觀察 的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少.氣球膨脹程度電阻(2)

3、甲裝置可探究電流產生的熱量與 的關系.【解析】當電阻絲通電后，電流產生熱量使瓶內溫度升高，從而使氣球膨脹，根據(jù)氣球膨脹程度可知電流通過電阻絲產生的熱量的多少.這種方法叫轉換法.【解析】甲中阻值不相等兩電阻串聯(lián)，則兩電阻中的電流相等，通電時間也相等，所以可探究電流產生熱量與電阻大小的關系.(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產生的熱量與 的關系.電流【解析】由乙圖可知兩電阻并聯(lián)，而B瓶與D瓶電阻相等，電壓不相等，則可知兩瓶中的電流不同，可探究電流產生的熱量與電路中電流的關系.(4)在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與 氣球(填氣球字母標號)相

4、通的電阻絲產生熱量最多.C【解析】甲圖中兩電阻串聯(lián)，則通過兩電阻的電流相等，由焦耳定律可得，電阻大的電阻絲發(fā)熱較多，即B中發(fā)熱量要比A中多；乙圖中兩電阻并聯(lián)，則電壓相等，由 可得，電阻小的發(fā)熱量要多，故C比D發(fā)熱量要多；而B、D電阻相等，由歐姆定律可得，B中電流小于D中電流，故D中熱量要比B中熱量多，故C中熱量最多.6.(2014婁底20題2分)家庭浴室中常用的暖燈型浴霸由 四只標有“220 V 750 W”的同規(guī)格發(fā)熱燈組成，當四只燈泡同時正常工作100 s時，發(fā)熱燈產生的熱量是_J，此過程能使浴室內10 kg空氣的溫度從10 上升到25 ，空氣的比熱容為1.0103 J/(kg)，則浴霸加

5、熱浴室內空氣的能量轉化率是_%.310550【解析】四只燈泡同時正常工作時的功率：PP額4750 W43 000 W，它們同時正常工作100 s時，發(fā)熱燈加熱產生的熱量：QWPt3 000 W100 s3105 J；浴室內空氣吸收的熱量：Q吸cmt1.0103J/(kg)10 kg(25 10 )1.5105 J；浴霸加熱浴室內空氣的能量轉化率：7. （2015邵陽34題9分）如圖是家用電熱壺及銘牌，水的比熱容c水=4.2103 J/（kg）.求:(1)電熱壺正常工作時的電阻.(2)電熱壺正常工作3 min，放出的熱量是多少？(3)如果電熱壺正常工作3 min放出的熱量全部被水吸收，能否把1

6、kg水從20 加熱到100 .第7題圖解：（1）由P額=UI= 得，電熱壺的電阻：R= = =48.4 （2）電熱壺正常工作3 min放出的熱量：Q放=W=Pt= 1 000 W360 s=1.8105 J（3）水需要吸收的熱量Q吸=cm t=4.2103 J/（kg）1 kg（10020）=3.36105 J，因Q放Q吸，故在3 min時間內不能將水加熱到100 1. 實驗研究方法（轉換法、控制變量法）2. 加熱材料的選用（煤油或空氣，利用其比熱容小，可以 使實驗現(xiàn)象更明顯）3. 選擇加熱物質的要求（物質種類、質量、初溫均相同）4. 電路的連接5. 轉換法的應用（利用U形管中液面高度變化反映

7、電阻絲產生的電熱的多少）探究電流產生熱量與哪些因素有關 實驗點命題6. 控制變量法的應用 （1）要探究電熱與通電電流的關系（控制電熱絲阻值和 通電時間相同，改變通過兩電熱絲的電流大?。?（2）探究電熱與電阻的關系（控制通過電熱絲的電流和 通電時間相同，選擇兩個電阻不同的電阻絲串聯(lián)） （3）探究電熱與通電時間的關系（控制電熱絲的阻值和 通電電熱絲的阻值相同，改變通電時間的長短）7. 多次測量的目的（避免偶然因素對實驗結論的影響，得 出普遍規(guī)律）點命題 8. 實驗結論總結實驗結論： 導體產生的電熱與電流、電阻和通電時間有關：在電阻和通電時間相同的情況下，通過電阻的電流越大，產生的熱量越多；在電流和

8、通電時間相同的情況下，電阻越大，產生的熱量越多；在電阻和通過電阻的電流相同的情況下，通電時間越長，產生的熱量越多.點命題例 (2014 長沙)在做“探究電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關”的實驗時，小寧采用了如圖甲所示的實驗裝置：兩個透明容器中封閉著等量的空氣，U形 管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化例題圖（1）通電相同時間，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內液面上升較高，這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的_越大，產生的熱量越多電阻【解析】從題圖甲的裝置可知，B管內液面上升較高，說明它吸收的熱量比A多，A、B兩端電阻串聯(lián)在電路中，通電時間和電流相同，而B端的電阻大于A端的電阻，故說明在電流和通電時

9、間相同的情況下，導體的電阻越大，產生的熱量越多（2）小剛采用了如圖乙所示的實驗裝置，通電相同時間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：在電阻和通電時間相同的情況下，通過導體的_越大，產生的熱量越多電流【解析】在題圖乙中與B端相連的電阻并聯(lián)了一個電阻，根據(jù)并聯(lián)電路分流的特點可知通過B端電阻中的電流小于通過A端電阻中的電流，此時A管內液面上升較高，說明A管吸收的熱量比B管多根據(jù)此現(xiàn)象可知，在電阻和通電時間相同的情況下，通過導體的電流越大，產生的熱量就越多（3）該實驗中用到的研究物理問題的方法有_ 法和轉換法控制變量【解析】在研究導體產生的熱量與什么因素有關時，根據(jù)試管中液面上升的高度判斷吸收熱量的多少采用的是轉換法；在探究過程中，分別控制電流