《圈兒變變變》說課稿

1、圈兒變變變說課稿圈兒變變變說課稿（共3篇）,WT怖望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借 鑒作用。我家有一只十分乖巧、可愛的小花狗。小花狗的名字叫“布丁”，小布丁長著一雙炯炯有神、葡萄似的大眼睛，亮晶晶的，可有神了。它的耳朵毛茸茸的，我以為毛把它的耳朵都遮住了，它聽不清楚聲音了，可是誰知道，它的耳朵和鼻子一樣靈敏。布丁全身毛茸茸的，身子肥嘟嘟的，尾巴長長的，可愛極了。布丁不僅長得可愛，平時(shí)也很乖巧。小布丁平時(shí)在家里悶的時(shí)候會(huì)在沙發(fā)上打滾，弄得沙發(fā)上滿是狗毛。我看見了，假裝生氣，噘著嘴，皺著眉毛，瞪著大眼，沖著它大聲地嚷嚷，手舞足蹈，布丁看著我這生氣又哭笑不得的樣子，嚇得像個(gè)做錯(cuò)事的寶寶一樣，瞪著銅鈴般的

2、大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著我，水汪汪的，可憐巴巴的，好像在說：“小主人，行行好，不要生氣了，我錯(cuò)了?！蔽乙材坎晦D(zhuǎn)睛地盯著它，與它對(duì)視，我們持續(xù)了一兩分鐘，我先敗下陣來，忍不住哈哈大笑起來，布丁見我笑了，開心得活蹦亂跳，好像在慶賀我不生它的氣一樣。布丁雖然很可愛、乖巧，但是很貪吃。有一次，我把煮好的骨頭端出廚房，香味飄散，布丁老遠(yuǎn)就聞到了。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就朝我跑來，沖著我不停地?fù)u著尾巴，瞪著漂亮的眼睛看著我，我故意逗它，把碗舉得高高的，就是不放下來給它吃。它圍著我不停地轉(zhuǎn)圈圈，上蹦下跳，饞極了，看著它著急的樣子，好像餓了很久似的。我看它圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，覺得好好玩，看著它蹦得累了，我趕快把骨頭放到它的碗里，它迫

3、不及待地啃起骨頭來，一邊啃著，一邊舒服地?fù)u著尾巴，很愜意的樣子，嘴巴還不停地發(fā)出嗯嗯的聲音，好像在說：“謝謝小主人，骨頭很好吃?！笨型炅斯穷^，它還伸出舌頭把碗舔個(gè)干凈，還不停地舔著嘴巴，好像還在回味骨頭的美味似的。吃飽后，它乖乖地來到我旁邊，在我的腳下蜷成一團(tuán)睡著了，乖得像個(gè)小寶寶。我的布丁就是這樣的一只可愛又貪吃的小狗，你們喜歡它嗎？我可喜歡了。尊敬的各位評(píng)委老師，大家好（鞠躬）我是應(yīng)聘幼兒園教師的號(hào)考生，今天我說課的題目是：大班體育活動(dòng)圈兒變變變。下面我將從說教材、說幼兒情況、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面開始我的說課。一、說教材圈兒變變變是大班健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)

4、。在我們的周圍，圈兒無處不在，但幼兒更關(guān)注的是實(shí)實(shí)在在的實(shí)物圈，這些圈很常見，思維已經(jīng)形成定勢，已經(jīng)不再有新意，很難激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和注意興趣，為了激起幼兒對(duì)圈兒的興趣和參加體育活動(dòng)的興趣，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)圈兒變變變。教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。我確立認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，我根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：第一，認(rèn)知目標(biāo)：能聽懂游戲規(guī)則，知道游戲的玩法；第二，能力目標(biāo)：發(fā)展想象力，能夠熟練掌握鉆、爬、跑等基本動(dòng)作的方法；第三，情感目標(biāo)：喜歡參與體育游戲活動(dòng)，有合作意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。根據(jù)對(duì)教材的分析Ap 和目標(biāo)的制定，確定了本次活動(dòng)的重點(diǎn)是

5、：知道游戲的玩法，掌握鉆爬基本動(dòng)作的方法；本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。二、幼兒情況在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師處于主導(dǎo)地位，而幼兒則處于學(xué)習(xí)的主體地位，因此了解兒童的具體情況是因材施教的前提條件。大班幼兒抽象邏輯思維開始萌芽，好學(xué)好問傾向明顯，因此，我安排他們對(duì)呼啦圈進(jìn)行一物多玩的探索，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。另外，大班幼兒的肌肉控制能力明顯增強(qiáng)、合作的意識(shí)逐漸增強(qiáng)，針對(duì)這一特點(diǎn)，我采用游戲和競賽的形式組織活動(dòng)，既能增加體育游戲的趣味性，又能達(dá)到掌握練習(xí)動(dòng)作進(jìn)而掌握動(dòng)作技能的目的。三、活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作來獲得

6、發(fā)展的。所以我進(jìn)行了以下的準(zhǔn)備：呼啦圈若干個(gè)，能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。我還準(zhǔn)備了一些輕音樂來創(chuàng)造氛圍，在幼兒玩的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用音樂的感染力。最后我在活動(dòng)中給幼兒一個(gè)故事情境，這個(gè)熊大的 、故事情境創(chuàng)設(shè)就是為了讓幼兒融入到活動(dòng)情境中去玩去學(xué)習(xí)，激起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。四、活動(dòng)方法培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。因此，本次活動(dòng)我除了以飽滿的情緒影響幼兒，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘活動(dòng)的價(jià)值，采用了適宜的方法組織教學(xué)，有情境教學(xué)法、操作法、游戲法、比賽激勵(lì)法等方法，以幼兒為主體，實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的三維目標(biāo)。五、

7、活動(dòng)過程下面我重點(diǎn)來說一說我的活動(dòng)過程，整個(gè)過程依次分為五個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)之間層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。（一）熱身活動(dòng)在幼兒參加體育活動(dòng)之前我們都會(huì)做一些熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)幼兒的腳腕、膝關(guān)節(jié)和腰部。因此我會(huì)用健康歌導(dǎo)入?！白笕?，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱們一起來做運(yùn)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)手呀，動(dòng)動(dòng)腳呀，勤做深呼吸，學(xué)爺爺蹦蹦跳跳，我也不會(huì)老”。為接下來的體育游戲做好充足準(zhǔn)備。（二）自由探索興趣是最好的老師活動(dòng)一開始我就利用幼兒喜歡的動(dòng)畫片熊大的形象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了“熊大請(qǐng)小朋友們一起鍛煉身體”的故事情境引發(fā)幼兒對(duì)呼啦圈的興趣。首先我以熊大的身份邀請(qǐng)幼兒一起玩呼拉圈，說：小朋友們，歡迎你們來到我的呼啦圈王國，

8、我這邊有很多呼啦圈，你們知道怎么玩嗎？讓幼兒自由探索呼啦圈的玩法。（三）教師講解，幼兒練習(xí)教師講解示范呼啦圈其中一種玩法，將呼啦圈當(dāng)作隧道來鉆爬的玩法，講解過程中會(huì)說明的游戲規(guī)則，玩法和注意事項(xiàng)，先講解再示范練，最后請(qǐng)幼兒練習(xí)。在這一過程中，游戲的玩法、規(guī)則及注意事項(xiàng)，直接關(guān)乎游戲的成敗，可能有的孩子的玩法是零碎的，不能理解游戲的玩法和規(guī)則，因此，我會(huì)邀請(qǐng)個(gè)別會(huì)玩的小朋友先和老師一起做示范練習(xí)，這樣其他小朋友也都會(huì) 玩了。很好的照顧了個(gè)別差異性，突出活動(dòng)重點(diǎn)。（四）組織競賽此時(shí)我是引導(dǎo)者、支持者、合作者。這時(shí)我會(huì)播放一些輕音樂，讓幼兒在輕松氛圍中大膽進(jìn)行游戲。首先將幼兒平均分成兩組草莓組和西瓜

9、組，在老師的組織下進(jìn)行比賽，老師為幼兒加油助威，這時(shí)我會(huì)適時(shí)的表揚(yáng)他們， 讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同合作的樂趣，從而突破活動(dòng)的難點(diǎn)。（五）放松活動(dòng)此環(huán)節(jié)是游戲結(jié)束，隨音樂放松。在活動(dòng)最后，組織幼兒隨 著音樂做融化小雪人的律動(dòng)，放松情緒，放松身體，來結(jié)束本次活動(dòng)。六、活動(dòng)延伸好的教育活動(dòng)決不能僅僅停留在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，而是需要整合幼兒整個(gè)生活進(jìn)行鞏固和拓展。所以圍繞本次活動(dòng)的主題和內(nèi)容，在活動(dòng)延伸部分，我會(huì)讓幼兒整理收拾游戲用到的呼啦圈，培養(yǎng)幼兒的良好生活和游戲習(xí)慣，促進(jìn)幼兒多方面的成長。以上就是我說課的全部內(nèi)容，謝謝各位評(píng)委老師。 后面為你推薦更多圈兒變變變說課稿！ 我家有一只阿拉斯加犬，她的名字叫雪兒

10、。 她初到家里時(shí)，一給她打開籠子，她就興奮地跑出來，在家中東竄西竄，這里嗅嗅，那里看看。她那笨重的身子，在家中穿梭，不是身子撞到了桌子，就是尾巴掃掉了東西，弄得家中一片狼藉。早上，我們把她拴在了樓梯口，每天早上出門時(shí)，給她喂一次狗糧。有一天大家起床晚了，匆匆忙忙地整理好東西便出門了，沒有給她喂食。直到放學(xué)來接我時(shí)，媽媽才一腦門突然想：“完了，今天忙暈了，忘了給雪兒喂狗糧和喝水了！”于是，我便與媽媽匆匆回到家中，上樓，拿出狗糧和水給她喂食。我走去喂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雪兒低著頭，“吧唧吧唧”得吃著什么，上前一看，原來是一碗面，我告訴了媽媽，她聽了哈哈大笑：原來有人替我們給雪兒喂食了！不過怕狗和人的腸胃不一樣吃這個(gè)會(huì)拉肚子哦！“說完，她從雪兒嘴下拿過食盤把面倒掉，再用水洗干凈，裝上狗糧放在她面前。在剛拿走面時(shí)，雪兒一直不停在吠叫，似乎在表達(dá)不滿，我上前摸了摸她的頭才停止。我心中不住地想：唉，雪兒好可憐，那么喜歡吃這些東西卻又不能吃。只能一直吃味道單一的狗糧。唉，真的好可憐。雪兒雖然看起來很兇猛像一只狼，但實(shí)際上卻是一個(gè)膽小鬼。有一天，我們8 樓里跑進(jìn)了一只小貓，我很喜歡它，想撫養(yǎng)它，可媽媽不同意，沒辦法，我只得把它放在門外。那天出去吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小貓不見了！正傷心時(shí)，我便在樓梯口看到了被“五花大綁”的雪兒。她被牽引繩一圈又一圈的綁著，全身上下完全動(dòng)彈不得