電機與電器制造工藝課程標準

1、電機與電器制造工藝學課程標準課程編號：物理 B03022課程名稱：電機與電器制造工藝學適用專業(yè)：電機與電器等工科專業(yè)教學模式：教、學、做”一體化教學計劃學時：54第一部分課程概述一、課程的性質(zhì)電機與電器制造工藝學課程是為實用電機與電器制造專業(yè)學生學習電機與電器知識而開發(fā)的一門重要的專業(yè)課， 通過本課程的學習意在培養(yǎng)電機與電器學生在電機電器制造工藝 理論與實踐方面的能力。該課程具有很強的實用技術(shù)性。通過系統(tǒng)學習，掌握電機與電器制造的有關(guān)內(nèi)容、方法，培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力。本課程的特點是針對性強、實踐性強，課程內(nèi)容都是走上生產(chǎn)一線工作崗位實際需要的。先修課：高等數(shù)學、工程制圖、工程

2、力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)二、課程的基本理念根據(jù)高職院校的辦學定位，本課程的設(shè)計理念為：以適應(yīng)電機與電器行業(yè)人才需求為目標；以培養(yǎng)電機與電器制造技術(shù)應(yīng)用性人才為己 任；以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案；以“應(yīng)用” 為主旨和特征來構(gòu)建課程和教育內(nèi)容體系。具體是以崗位需求作為設(shè)計依據(jù)；以校企合作作為設(shè)計方式；以應(yīng)用能力作為設(shè)計主線； 以定崗實習作為實施手段； 強調(diào)現(xiàn)場教學的重要性， 培養(yǎng)學生利用這種教學資源與就業(yè)平穩(wěn)接軌的能力；注意與相關(guān)專業(yè)技術(shù)、實訓、實習“接口”；把創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學中，強調(diào)要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要勇于和善于實踐。三、課程的設(shè)計思路1、與企業(yè)建立聯(lián)

3、系與合作，深入企業(yè)內(nèi)部，了解企業(yè)對畢業(yè)生的要求和目前畢業(yè)生存 在的問題，再結(jié)合學院的實際教學條件，制定職業(yè)能力標準與教學大綱。2、在職業(yè)能力標準和教學大綱的指導下，組建優(yōu)秀教學團隊，利用團隊的智慧對學習 項目、教學方法、實訓體系、學習效果評價方法等環(huán)節(jié)進行精心的討論和設(shè)計。第二部分課程目標一、課程總體目標通過本課程學習，學生能掌握電機與電器制造的相關(guān)專業(yè)知識； 學會根據(jù)零件圖紙來編 制電機與電器加工工藝、 操縱機床及相關(guān)裝備進行簡單的加工、 能夠獨立將電機與電器的零 件進行裝配和檢驗；培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神；提高學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。二、具體目標（一）知識目標：通過學習，使學生較系

4、統(tǒng)地掌握電機與電器制造工藝的基礎(chǔ)知識，掌握電機與電器制 造過程中常用的加工方法、加工原理和制造工藝，例如電機的轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)子、端蓋、機座等零 部件的加工工藝。掌握電機鐵心、繞組、籠型轉(zhuǎn)子、換向器與集電環(huán)等制造工藝。了解電機 與電器的裝配工藝等。（二）能力目標：通過學習，使學生獲得基本的電機與電器制造技術(shù)理念和必要的應(yīng)用技能。同時通過對工藝系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的分析、比較、綜合、概括和闡述等認知活動，培養(yǎng)獨立思考能力、創(chuàng)新意 識和嚴謹求實的科學態(tài)度。(三)素質(zhì)目標：.通過對電機與電器制造工藝學課程的學習，進一步了解我國電機與電器制造業(yè)的國情、電機與電器制造技術(shù)與發(fā)達國家的差距，逐步形成對國家、 民族的歷史使命

5、感和社會責任感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類科技事業(yè)做貢獻的人生理想。.感悟電機與電器制造工業(yè)在我國國民經(jīng)濟中的重要地位，進一步認識它對提高人民生活水平的重要作用，進而激發(fā)對所學課程與專業(yè)的熱愛，并對自己和國家的未來充滿信心。.加深對靜止和變化、矛盾和統(tǒng)一、矛盾的主要方面和次要方面、主要矛盾和次要矛盾以及螺旋式上升等辯證關(guān)系的理解，樹立辯證唯物主義觀點。.感悟電機與電器制造技術(shù)在眾多領(lǐng)域和社會生活中的廣泛應(yīng)用，進一步認識其科學 價值、應(yīng)用價值。.培養(yǎng)學生樹立崇尚科學精神，堅定求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度，形成科學的人生 觀、世界觀。.在教學過程中，實現(xiàn)上述課程目標是一個不可分割、相互交融、相互滲透

6、的連續(xù)過程和有機整體。在掌握知識的過程中， 既有能力的訓練，也有方法的了解和運用， 更有態(tài)度、 情感和價值觀的體驗與培養(yǎng)。 掌握知識不是課程學習的唯一和最終目標， 而是全面提高科技 素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體。第三部分內(nèi)容標準通過實際制作過程完成教學內(nèi)容，課程建議總課時為54(建議更多)，項目內(nèi)容組織與學時分配如下所示。學習主題1：電機與電器制造工藝特征(約 2學時)1、教學內(nèi)容(1)電機與電器制造工藝的多樣性(2)電機與電器結(jié)構(gòu)和制造工藝間的關(guān)系(3)生產(chǎn)類型(4)電機與電器制造過程概述2、教學重點與難點重點：電機結(jié)構(gòu)和制造工藝間的關(guān)系難點：把握電機的技術(shù)準備和工藝準備工作2、教學要求了解目前電機與電

7、器制造的發(fā)展歷程，掌握生產(chǎn)類型、工步、工位、安裝等概念。學習主題2:電機零部件機械加工(約 6學時)1、教學內(nèi)容(1)電機零部件機械加工的一般問題(2)電機同軸度及其工藝措施(3)轉(zhuǎn)軸和轉(zhuǎn)子加工(4)端蓋加工(5)機座加工2、教學重點與難點重點：電機轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)子、端蓋和機座的機械加工方法。難點：掌握電機轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)子、端蓋和機座的加工工藝，學會分析這些零部件的工藝如何改進。3、教學要求(1)掌握電機零部件機械加工的基礎(chǔ)知識、轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)子及端蓋的加工工藝。(2)理解電機同軸度對電機質(zhì)量的影響。(3) 了解電機機座的加工工藝。學習主題3：電機與電器鐵心的制造(約 10學時)1、教學內(nèi)容(1)電機與電器鐵心材

8、料(2)沖壓設(shè)備(3)電機鐵心沖片沖制及電器鐵心制造工藝(4)沖片絕緣處理(5)鐵心壓裝(6)電機與電器鐵心的質(zhì)量分析2、教學重點與難點重點：電機鐵心沖片沖制和壓裝的工藝方法、電器鐵心的制造工藝。難點：采取不同的沖制和壓裝方法會對鐵心帶來什么影響。3、教學要求(1)掌握電機鐵心沖片沖制和壓裝的工藝方法、電器鐵心的制造工藝、沖片絕緣處理的方法。(2)理解沖壓設(shè)備的工作原理、鐵心壓裝的方法。(3) 了解電機與電器鐵心的質(zhì)量分析方法。學習主題4:電機繞組與電器線圈制造(約 10學時)1、教學內(nèi)容(1)繞組與線圈材料(2)散嵌繞組制造(3)繞組與線圈絕緣處理(4)高壓定子繞組制造(5)直流電樞繞組制造

9、(6)磁極繞組制造(7)線圈制造工藝及質(zhì)量分析2、教學重點與難點重點：電機定轉(zhuǎn)子繞組的制造工藝、電器線圈制造工藝。難點：電機不同部件繞組及電器線圈制造每種制造工藝的優(yōu)缺點。3、教學要求(1)掌握電機電機繞組與線圈絕緣處理的方法、電機各種繞組及電器線圈的制造工藝。(2)理解線圈質(zhì)量分析方法。(3) 了解繞組與線圈材料學習主題5：電機籠型轉(zhuǎn)子、換向器與集電環(huán)制造(約 10學時)1、教學內(nèi)容(1)籠型轉(zhuǎn)子的結(jié)構(gòu)與材料(2)離心鑄鋁、壓力鑄鋁、低壓鑄鋁(3)鑄鋁轉(zhuǎn)子的質(zhì)量分析(4)換向器的結(jié)構(gòu)與材料(5)拱形換向器、塑料換向器、緊圈式換向器制造工藝特點(6)集電環(huán)制造2、教學重點與難點重點：離心鑄鋁、

10、壓力鑄鋁和低壓鑄鋁的制造工藝流程、換向器與集電環(huán)制造的工藝方法。難點：學會如何分析鑄鋁轉(zhuǎn)子的質(zhì)量，理解不同換向器的加工工藝方法。3、教學要求(1)掌握電機離心鑄鋁、壓力鑄鋁和低壓鑄鋁三種鑄鋁方法的的制造工藝流程，拱形換向器、塑料換向器、緊圈式換向器制造工藝特點。(2)理解拱形換向器、塑料換向器、緊圈式換向器三種換向器的加工工藝方法。(3) 了解換向器與籠型轉(zhuǎn)子的結(jié)構(gòu)與材料及鑄鋁轉(zhuǎn)子的質(zhì)量分析。學習主題6：絕緣零件、沖壓零件及塑料零件制造(約 10學時)1、教學內(nèi)容(1)絕緣材料(2)絕緣零件加工(3)絕緣零件浸漆處理(4)沖壓工藝特點(5)沖裁及成型工藝(6)沖壓模具與其他沖壓設(shè)備及其自動化(

11、7)塑料成型(8)塑料模具(9)塑料成型及其自動化2、教學重點與難點重點：絕緣零件加工方法及浸漆處理方法，沖壓成型及塑料成型工藝。難點：學會如何分析沖壓成型及塑料成型工藝方法。3、教學要求(1)掌握電器絕緣零件加工方法及浸漆處理方法，沖壓成型及塑料成型工藝及其特點。(2)理解沖壓模具及塑料成型的的自動化過程(3) 了解絕緣材料及塑料材料。學習主題7:電機與電器裝配(約2學時)1、教學內(nèi)容(1)電機與電器裝配的技術(shù)要求(2)尺寸鏈在電機與電器裝配中的應(yīng)用(3)電機轉(zhuǎn)動部件的平衡(4)中小型電機裝配工藝(5)大型座式軸承電機裝配工藝特點(6)電器裝配工藝2、教學重點與難點重點：電機與電器裝配的技術(shù)

12、要求和裝配工藝。難點：尺寸鏈在電機與電器裝配的作用和地位，學會尺寸鏈如何在電機與電器裝配應(yīng)用。3、教學要求(1)掌握尺寸鏈在電機與電器裝配中的應(yīng)用(2)理解電機轉(zhuǎn)動部件的平衡性(3) 了解大型座式軸承電機裝配工藝特點學習主題8:微特電機制造(約2學時)1、教學內(nèi)容(1)微特電機工藝特點(2)鐵心制造(3)繞組制造(4)機械加工(5)電機裝配2、教學重點與難點重點：微特電機的工藝特點。難點：微特電機的加工工藝流程。3、教學要求(1)掌握微特電機的工藝特點(2)理解微特電機的裝配工藝(3) 了解微特電機鐵心與繞組的制造工藝。第四部分實施建議一、學時分配學時分配如下表所示序號學習情境內(nèi)容總學時理論學

13、時實踐學時備注1電機與電器制造工藝特征220由于此專業(yè)會 安排2周的電 機與電器制造 工藝實訓，故實 踐學時安排較 少2電機零部件機械加工6603電機與電器鐵心的制造101004電機繞組與電器線圈制造121025電機籠型轉(zhuǎn)亍、換向器與集電環(huán)制造161006絕緣零件、沖壓零件及塑料零件制造101007電機與電器裝配228微特電機制造22合計54522二、教學建議.本課程的教學要不斷摸索適合高職教育特點的教學方式。采取靈活的教學方法，啟 發(fā)、誘導、因材施教，注意給學生更多的思維活動空間，發(fā)揮教與學兩方面的積極性，提高 教學質(zhì)量和教學水平。在規(guī)定的學時內(nèi)，保證該標準的貫徹實施。.教學過程中，要從高職

14、教育的目標出發(fā)，了解制造行業(yè)對電機與電器制造技術(shù)知識 的需求，注意與有關(guān)課程相配合，把握好 必需、夠用為度”的原則，以 輕過程、重結(jié)論、 精內(nèi)容、寬適應(yīng)”為指導思想。.教學過程中，要注重課本內(nèi)容對電機零部件加工工藝及電機與電器其他的制造工藝 等金工實訓的理論指導；電機零部件加工工藝及電機與電器其他的制造工藝對課本內(nèi)容的實 踐指導。同時可采用案例教學的方法，使學生做到學習與就業(yè)平穩(wěn)過渡。.結(jié)合學院辦學特色，重視將藝術(shù)貫穿于本課程教學過程之中，以提高學生綜合素質(zhì)。.教學過程中，在內(nèi)容上要突出重點，循序漸進，深入淺出。.教學過程中，要適當采用教學實物或模型并逐漸采用多媒體軟件等現(xiàn)代化教學手段。.重視對學生學習方法的指導，培養(yǎng)學生獨立學習的習慣，努力提高學生的自學能力 和創(chuàng)新精神。.重視課堂提問、習題的選擇和課外作業(yè)。督促學生及時、獨立地完成課外作業(yè)。三、評價建議（一）對學生的評價按照學院的相關(guān)規(guī)定進行，可以采取形式多樣的考核形式，以定量方式呈現(xiàn)評價結(jié)果。（二）對教師的評價按照學校相關(guān)規(guī)定進行。（三）對課程體系的評價按照課程建設(shè)工作條例評價。三、課程資源的開發(fā)與利用根據(jù)課程目標、學生實際以及本課程的針對性、專業(yè)性和應(yīng)用性等特點， 本課程的教學應(yīng)該建設(shè)由文字教材、教學實物或模型和現(xiàn)場教學與參觀等多種媒體教學資源為一體的配套 教材，全套教材各司其職，以文字教材為中心，提供內(nèi)涵不同，形式