教學(xué)大綱及課程描述范例

1、教學(xué)大綱范例：先秦國家形態(tài)研究專題教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號：QUDXXXXXX中文名稱：先秦國家形態(tài)研究專題英文名稱：The Research for the National form before Qin Dynasty課程類別：校選課適用專業(yè)：全校開課學(xué)期： 總 學(xué) 時：36總 學(xué) 分：2預(yù)修課程（編號）：中國古代史/中國政治制度史并修課程（編號）：無課程簡介：本課程主要是針對那些對中國政治制度史感興趣的文史類高年級學(xué)生而開設(shè)的一門校選課。主要內(nèi)容包括：介紹在先秦國家形態(tài)問題上學(xué)術(shù)界已有的各種見解，并分析諸如專制統(tǒng)一國家說、城邦聯(lián)盟說等不同意見的是非得失，申論夏商周三代為貴族國家

2、形式的新說。建議教材：自編講義參 考 書：1李學(xué)勤主編，中國古代文明與國家形成研究，昆明：云南人民出版社，19972謝維揚著，中國早期國家，杭州：浙江人民出版社。19953白鋼主編：中國政治制度史，天津：天津人民出版社，2002二、課程教育目標(biāo)本課程要求學(xué)生熟悉有關(guān)國家形式的各種理論模式，提高理論聯(lián)系實際以分析中國早期國家問題的能力，進一步認清中國早期統(tǒng)一國家的具體面貌和發(fā)展歷程，從一個側(cè)面理解中華文明獨立起源、生生不息、綿遠流傳的歷史奧秘，振奮民族精神，激發(fā)愛國熱情，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。三、教學(xué)內(nèi)容與要求1.關(guān)于中國古代文明起源的路徑（4學(xué)時）介紹學(xué)術(shù)界關(guān)于中國古代文明起源路徑

3、的兩種假說。要求：了解部落聯(lián)盟和酋邦理論的基本內(nèi)涵，明確前國家社會向文明時代過渡的不同途徑及由此形成的不同的國家形式。2.關(guān)于貴族國家形式的理論（4學(xué)時）介紹古代國家起源的另一種模式：貴族國家說。要求：了解關(guān)于貴族國家理論的基本內(nèi)涵，明確世界上古代國家形成路徑的多樣性。3.五帝時代的前國家形態(tài)（4學(xué)時）分析五帝時代前國家形態(tài)既非部落聯(lián)盟，亦非酋邦，而是文明形成過程中的貴族國家聯(lián)盟。要求：對五帝時代前國家社會形態(tài)有具體的認識。4.夏朝國家形式及其統(tǒng)一的意義（12學(xué)時）分析夏朝的貴族國家形式、政區(qū)特點、統(tǒng)一意義。要求：明確夏朝是我國歷史上客觀存在的最早的統(tǒng)一的貴族國家，并對后來文明社會的發(fā)展起了承

4、前啟后的重要作用。5.商朝貴族國家的發(fā)展（8學(xué)時）分析商朝的貴族國家性質(zhì)和二、三級制的行政區(qū)劃體制。要求：明確商朝貴族國家的發(fā)展已進入成熟階段，中央集權(quán)的國家功能得到進一步加強。6.西周貴族國家的新特點（6學(xué)時）分析西周貴族國家出現(xiàn)的新特點：宗主國統(tǒng)治地位的加強，附庸國中眾多同姓封國的屏藩作用。要求：了解西周國家統(tǒng)治形式的新變化和中央集權(quán)地位的削弱。7.余論：春秋時期郡縣制的起源（2學(xué)時）分析春秋時期統(tǒng)一的貴族國家形式的解體和新的政治制度因素的萌芽。要求：了解春秋時期郡縣制的產(chǎn)生，對于促進更高層次的專制統(tǒng)一國家的建立所起的積極作用。四、作業(yè)與考核本課程的作業(yè)要求是：在主講教師的指導(dǎo)下，認真閱讀

5、有關(guān)參考讀物，詳細做讀書筆記，并根據(jù)自己的讀書心得在課堂學(xué)術(shù)討論中作交流發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，鼓勵發(fā)表不同的學(xué)術(shù)見解，進行研究性學(xué)習(xí)。課程結(jié)束后，學(xué)生須提交一篇不低于3000字的小論文作為成績考核的主要依據(jù)。五、成績評定課程成績將根據(jù)學(xué)生出勤率、讀書筆記、交流發(fā)言和論文水平進行綜合評定，其中出勤得分占20%，平時作業(yè)占20%，論文成績占60%。最終成績按百分制記分。執(zhí)筆人：杜 勇課程描述范例：天津師范大學(xué)本科課程描述歷史學(xué)類課程（校選課）1QUDXXXXXX先秦國家形態(tài)研究專題（The Research for the National form before Qin Dynasty）本課程主要是針對那些對中國政治制度史感興趣的文史類高年級學(xué)生而開設(shè)的一門校選課。主要內(nèi)容包括：介紹在先秦國家形態(tài)問題上學(xué)術(shù)界已有的各種見解，并分析諸如專制統(tǒng)一國家說、城邦聯(lián)盟說等不同意見的是非得失，申論夏商周三代為貴族國家形式的新說。本課程要求學(xué)生熟悉有關(guān)國家形式的各種理論模式，提高理論聯(lián)系實際以分析中國早期國家問題的能力，進一步認清中國