頂崗實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)3篇

1、Word 頂崗實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)3篇 下面是我共享的頂崗實(shí)習(xí)平安教育心得體會(huì)3篇 汽修專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。 頂崗實(shí)習(xí)平安教育心得體會(huì)1 實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色開(kāi)頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己幻想的期盼;在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也熟悉到了自己許多的不足，實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)受益匪淺。 對(duì)同學(xué)而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺(jué)自己真實(shí)的潛力和愛(ài)好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清晰的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實(shí)習(xí)就

2、是特別有必要的一段過(guò)程。 但工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，必需牢記一個(gè)規(guī)章：我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。 俗話(huà)說(shuō)自信人生三千里，自信當(dāng)然好，但假如在工作中太過(guò)于自信就變成自負(fù)麻木，這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢，心情不快。這些在社會(huì)實(shí)

3、踐中，自己深有體會(huì)，為了以后工作打下不該犯的毛病作出結(jié)實(shí)的做人基礎(chǔ)。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，深了此事要實(shí)踐。 這次社會(huì)實(shí)踐上我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人閱歷。 這次社會(huì)實(shí)踐上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗(yàn)。 最終提示大家 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)遇到在學(xué)校沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的陰暗面，但別人的蔑視使你的自尊心受到極大的損害，卻也會(huì)激發(fā)你的斗志。因此我們也因該感恩于他。我們要感恩于我們的敵人，是他使我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大，我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心感謝全部的人。 頂崗實(shí)習(xí)平安教育心得體會(huì)2 三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模

4、擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活布滿(mǎn)未知、驚喜、歡樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。 這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感受頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是_二小的四班級(jí)一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛(ài)，又淘氣好動(dòng)。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺(jué)到了他們用熱忱目光凝視著我，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報(bào)以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我談天。這讓我很是受寵若驚。 剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺(jué)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩

5、服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，她通過(guò)敘述她身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。 在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累閱歷的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。聽(tīng)了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺(tái)，開(kāi)頭我自己的第一篇“處女作”_。當(dāng)然，剛開(kāi)頭時(shí)心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂上消失了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課挨次不清晰、同學(xué)跟不上、講課速度太快、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)好”等等一系列問(wèn)題。以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的內(nèi)容。針對(duì)以上消失的這些問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課

6、、多上課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她沒(méi)有絲毫的架子，更多的是伴侶的親切交談。 為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫(xiě)好教案，樂(lè)觀向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。 隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我開(kāi)頭有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語(yǔ)交際，分不同層面熬煉和培育我的授課力量。 在上課的過(guò)程中，我遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作等。在我上課時(shí)，同學(xué)要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話(huà)。同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我痛心疾首

7、。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰抄寫(xiě)等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友。后來(lái)我發(fā)覺(jué)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題。 九、十歲的小孩子很好動(dòng)，而且留意力特別簡(jiǎn)單分散，這樣很簡(jiǎn)單開(kāi)小差、做小動(dòng)作，影響教學(xué)效果。而且有一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題就是，指導(dǎo)老師在后面聽(tīng)課的時(shí)候，班上就很寧?kù)o，沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話(huà)，

8、班上就鬧哄哄的。為了改善這種狀況，我給每個(gè)小組在黑板上加“正”字，哪個(gè)小組仔細(xì)聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正”字，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的“正”字是最多的，讓他們競(jìng)賽，看看是哪個(gè)小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開(kāi)小差、做小動(dòng)作，我喊破嗓子都沒(méi)方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。 學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)喜愛(ài)炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓舞性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“表?yè)P(yáng)某某同學(xué)”、“真棒”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，樂(lè)觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回

9、答問(wèn)題很好的，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動(dòng)作來(lái)鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿(mǎn)，起到了很好的教學(xué)效果。 批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是特別重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教案工，就是要有足夠的急躁和毅力去愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)。 在實(shí)習(xí)的這三個(gè)

10、月里，我與同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系。在同學(xué)面前，我既是他們的實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心伴侶，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問(wèn)都會(huì)來(lái)問(wèn)我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時(shí)也會(huì)和我談心。有空余時(shí)間我就和同學(xué)們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的感情。而在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲 度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。 我的指導(dǎo)老師_是一位很優(yōu)秀、很有責(zé)任心的老師。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，_老師給了我很多指導(dǎo)和鼓舞。在她的關(guān)心之下，我漸漸成長(zhǎng)、蛻變，教學(xué)閱歷也豐富了。從她那里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度、對(duì)同學(xué)的愛(ài)，以及生活中的

11、善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責(zé)任心，要心里永久裝著那一群可愛(ài)活潑的小精靈。并且讓我深刻體會(huì)到做一名老師簡(jiǎn)單，但做一名好老師很難。教學(xué)工作是簡(jiǎn)單而又繁瑣。你不僅要管理好整個(gè)班集體，還要提高整體教學(xué)水平。而且還要顧及班里的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。 這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，學(xué)問(wèn)面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀看生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)

12、得自己過(guò)的也充實(shí)了，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)，思想上成熟了，學(xué)問(wèn)上實(shí)踐了，閱歷上也豐富了。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的關(guān)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平。學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教案事業(yè)，我將帶著滿(mǎn)腔熱忱，不斷前行。信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺(jué)得是歡樂(lè)的，而且永久牢記于心。 頂崗實(shí)習(xí)平安教育心得體會(huì)3 我懷著感動(dòng)的心情踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿(mǎn)收獲的

13、人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)寶。那時(shí)候?qū)ψ约旱膶?lái)布滿(mǎn)盼望，盼望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的理想。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的稚嫩，不行能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。 是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是布滿(mǎn)艱辛的挑戰(zhàn)的，許多人懊悔選擇頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)這是我所預(yù)料的，這也是我想要的，由于我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出頑強(qiáng)的意志，我也知道：“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。我自然還不是人上人，但是我信任這世界上每一個(gè)人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能制造出無(wú)限的價(jià)值，

14、都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世中看來(lái)你的生命是無(wú)可比擬的，我自然也不例外，我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開(kāi)頭，我要經(jīng)受的還有許多許多，人生之路才剛剛啟航，所以我有信念去走以下的道路。 在這實(shí)習(xí)階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有歡樂(lè)，雖然有時(shí)工作很勞碌，但是讓我的生活過(guò)得很充實(shí)和有意義，一方面我可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，另一方面我可以自己養(yǎng)活自己了，在這實(shí)習(xí)期間，讓我熟悉到許多的知心伴侶，在我遇到困難的時(shí)候，有伴侶的關(guān)心，在我遇到挫折的時(shí)候，有伴侶的支持和鼓舞，在我心情不好的時(shí)候，有伴侶的勸慰，從而使我英勇的去面對(duì)一切，在這深深的說(shuō)聲“伴侶一路上有你們的同行，我真的很快樂(lè)也很歡樂(lè)!” 在這半

15、年的實(shí)習(xí)中，讓我成長(zhǎng)了許多，真正的是長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何生活，如何和別人交往，如何解決問(wèn)題，如何在逆境中長(zhǎng)大，最讓我刻骨銘心的就是：在任何狀況下，只要你還沒(méi)有放棄，你就沒(méi)有失敗，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己，遇到任何問(wèn)題都不要怨天尤人，埋怨他人對(duì)你的不公正，自己付出的是那么多，由于我們現(xiàn)在付出的往往要大于收獲的，假如一件事情你還沒(méi)有做，就想去享受它絢麗多彩的果實(shí)，這怎么可能呢?現(xiàn)在我們還是剛剛步入社會(huì)，應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)東西的心態(tài)，不要太計(jì)較個(gè)人的得失，多積累社會(huì)閱歷，和為人處事的方法，多培育我們的胸襟，以及擴(kuò)大我們的學(xué)問(wèn)面，我們應(yīng)當(dāng)用樂(lè)觀的心態(tài)和樂(lè)觀的精神去面對(duì)，由于世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要把心態(tài)調(diào)整好，思想放端正，堅(jiān)持下去，甜美美妙的生活就屬于我們。 在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)都是最基本的學(xué)問(wèn)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的學(xué)問(wèn)用不上，消失