2無教材-就業(yè)導向視野下的職教課程觀(雷正光)

1、就業(yè)導向視野下的職教課程觀雷 正 光上 海 市 教 育 科 學 研 究 院 職 成 教 所問題研究的WWH模式What 什么是“以就業(yè)為導向”？ 什么是就業(yè)導向的職教課程觀？Why 為什么要以就業(yè)為導向來實施 職教課程改革？How 如何實施以就業(yè)為導向的職教 課程改革？職教“就業(yè)導向” 及其三個層面 就業(yè)導向的職業(yè)教育就是以直接就業(yè)（上崗）為主要目標而展開的教育與教學活動，其是職教主體思想的指南，因此在某種意義上也可以說職業(yè)教育就是“就業(yè)教育”。思想層面機制層面模式層面思 想 層 面 “就業(yè)導向的職教體系”，與其稱它為一種教育體系，不如稱它為一種思想，即是一種注重實踐（技能），而為未來就業(yè)的教

2、育和教學的思想。機 制 層 面 “就業(yè)導向”是一種機制，是一種國家統(tǒng)籌、校企合作，工學結(jié)合等的辦學機制。職業(yè)教育（培訓）是一種具有強烈經(jīng)濟行為和企業(yè)行為的教育形式，沒有企業(yè)的參與將是一種不成功的職業(yè)教育（培訓）。模 式 層 面 “就業(yè)導向”又是一種模式，即是一種以能力為本位的課程模式。這種模式從總體上講旨在培養(yǎng)學生將來在社會上就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力。其課程設(shè)置、課程內(nèi)容及其課程實施和評價均要與就業(yè)的崗位需求相匹配?！熬蜆I(yè)導向”的職教課程觀社會行業(yè)的需求就是職教課程的追求合理的專業(yè)設(shè)置規(guī)范的課程開發(fā)有效的教學過程客觀的考核評價市場導向、需求驅(qū)動的專業(yè)設(shè)置是當今合理的專業(yè)開發(fā)策略，其是職業(yè)院校辦學

3、的基礎(chǔ)工作。市場導向、需求驅(qū)動的專業(yè)設(shè)置指令性計劃社會需求政府個人需求供給保障專業(yè)設(shè)置供給驅(qū)動職業(yè)學校專業(yè)開發(fā)的供給驅(qū)動模式專業(yè)開發(fā)的需求驅(qū)動模式勞動市場社會需求政府個人需求需求匹配專業(yè)設(shè)置需求驅(qū)動職業(yè)學校任務(wù)引領(lǐng)、項目導向的課程開發(fā) 任務(wù)引領(lǐng)、項目導向的課程開發(fā)是職教課程規(guī)范的開發(fā)方法。其為就業(yè)導向提供了行業(yè)定向的課程內(nèi)涵。過程分析崗位分析市場知識結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)態(tài)度結(jié)構(gòu)證書結(jié)構(gòu)文化基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)知識課程專業(yè)實踐課程專業(yè)任務(wù)分析過程分析崗位分析市場知識結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)態(tài)度結(jié)構(gòu)證書結(jié)構(gòu)文化基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程項目課程（一體化）專業(yè)任務(wù)分析 工學結(jié)合、半工半讀的教學過程是職業(yè)院校有效的教學過程

4、，其對就業(yè)導向起到相應(yīng)的促進作用。工學結(jié)合、半工半讀的教學過程（形式與內(nèi)涵）（雙師與雙教）理論課程實訓課程人文課程實驗課程其他課程教學過程企業(yè)文化行業(yè)規(guī)則生產(chǎn)流程生產(chǎn)工藝生產(chǎn)管理生產(chǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營生產(chǎn)設(shè)備生產(chǎn)規(guī)范生產(chǎn)工具工作過程 綜合能力、多元均衡的考核標準是職教客觀的考核評價。其將為職教的課程標準起到一定的引導作用。綜合能力、多元均衡的考核評價實 驗學 生人 文實 習理 論實 訓體 質(zhì)就業(yè)導向職教中的意識教育勞 動 意 識質(zhì) 量 意 識安 全 意 識環(huán) 保 意 識規(guī) 范 意 識禮 儀 意 識道 德 意 識革 新 意 識職業(yè)教育文化課改革的三要素目標性要素應(yīng)用性要素分層性要素“就業(yè)導向”職教課程

5、觀的四個協(xié)調(diào) 職教課程與行業(yè)企業(yè)需求的協(xié)調(diào) 職教課程與學生就業(yè)生涯的協(xié)調(diào) 職教課程與職業(yè)資格證書的協(xié)調(diào) 職教課程與生產(chǎn)崗位規(guī)范的協(xié)調(diào)“就業(yè)導向”職教課程方案的必須明確 教學和培養(yǎng)方案的幾個必須明確市場需求明確 就業(yè)崗位明確工作任務(wù)明確實訓場所明確課程設(shè)置明確人才規(guī)格明確教學進程明確聯(lián)辦企業(yè)明確培養(yǎng)目標明確 師資配備明確 “就業(yè)導向”職教課程的實施目標強烈的職業(yè)意識良好的職業(yè)道德綜合的職業(yè)能力規(guī)范的職業(yè)行為美好的職業(yè)形象相宜的職業(yè)知識動手能力表達能力管理能力溝通能力適應(yīng)能力案 例（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過程導向課程模式的教 學 方 案以就業(yè)為導向職教課程方案數(shù)學語文體育德育英語職業(yè)生涯文化

6、基礎(chǔ)課信息技術(shù)電工課程制圖課程機械基礎(chǔ)課程金屬材料課程盤套類零件車削軸類零件車削螺紋車削曲面削孔系加工平面銑削特形面車削CAD/CAM鉗工制作專業(yè)二維輪廓銑削數(shù)控加工綜合訓練專業(yè)課（選修課如上圖）案 例（二）汽車運用與維修專業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過程導向課程模式的教 學 方 案汽車維修機工汽車維修電工汽車鈑金汽車美容與裝潢汽車涂裝汽車商務(wù)選修課專業(yè)方向課程 汽車保養(yǎng) 汽車修理 汽車性能的檢測 汽車故障的診斷 汽車動力系統(tǒng)電器設(shè)備的檢修 汽車車身電器設(shè)備的檢修 汽車空調(diào)的檢測 汽車總線路的識讀與連接 汽車焊接工藝 汽車鈑金工藝 汽車鈑金工展圖識讀 車身檢測 汽車美容 汽車裝潢 汽車內(nèi)外飾加裝 涂裝漆前工藝

7、涂裝工藝 調(diào)漆工藝 汽車的營銷技術(shù) 汽車配件的銷售 汽車營銷的法律法規(guī) 二手車的交易1.汽車英語2.汽車新技術(shù)3.電控柴油發(fā)動機4.汽車維修資料檢索5.汽車駕駛6.環(huán)保汽車結(jié)構(gòu)與維修7.混合動力汽車結(jié)構(gòu)與維修8.汽車色彩常識9.汽車車身制造新工藝10.汽車鈑金加工設(shè)備11.商務(wù)英語12.電子商務(wù)基礎(chǔ)13.汽車商品經(jīng)營技巧14.會計常識15.汽車保險常識16.手工色彩的微調(diào)17.面漆前的貼護18.車身拋光專業(yè)核心課程汽車文化汽車結(jié)構(gòu)與拆裝汽車使用與日常養(yǎng)護汽車電工電子技術(shù)的應(yīng)用汽車機械常識公共基礎(chǔ)課程德 育語 文數(shù) 學英 語體 育信息技術(shù)基礎(chǔ)案 例（三）國際商務(wù)專業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過程導向課程模式的教

8、學 方 案專業(yè)方向課程外貿(mào)單證方向貨運代理方向報關(guān)報檢方向國際物流方向選修課程1.國際商務(wù)單證 繕制與審核2.國際商務(wù)跟單3.國際商務(wù)單證 綜合實訓1.貨運代理海運業(yè) 務(wù)操作2.貨運代理空運業(yè) 務(wù)操作3.貨運代理多式聯(lián) 運業(yè)務(wù)操作4.貨運代理綜合實訓1.報關(guān)單填制與 審核2.報檢業(yè)務(wù)操作3.報關(guān)業(yè)務(wù)操作4.報檢報關(guān)綜合 實訓1.商品倉儲 與養(yǎng)護2.商品包裝 與配送3.國際運輸 業(yè)務(wù)操作4.國際物流 綜合實訓1.公共關(guān)系2.商品知識3.商務(wù)日語4.電子商務(wù)5.市場營銷6.市場調(diào)查7.網(wǎng)頁設(shè)計8.商務(wù)交流9.商務(wù)禮儀10.結(jié)算實務(wù)11.各方向?qū)I(yè)課間互選等專業(yè)核心課程公共基礎(chǔ)課程語 文數(shù) 學英 語

9、信息技術(shù)基礎(chǔ)德 育職業(yè)生涯規(guī)劃體 育國際商務(wù)字符錄入國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程常用國際商務(wù)單證制作國際商務(wù)信息處理國際商務(wù)法律法規(guī)國際商務(wù)實用英語案 例（四）護 理 專 業(yè)任務(wù)引領(lǐng)過程導向課程模式的教 學 方 案專業(yè)方向課程臨床護理方向重癥監(jiān)護方向助產(chǎn)士方向口腔護理方向選修課1.母嬰護理2.兒童護理3.成人護理4.老年護理5.傳染病護理6.中醫(yī)護理1.臨床護理2.重癥患者監(jiān)護配合3.儀器基本養(yǎng)護4.傳染病護理1.臨床護理2.產(chǎn)科護理3.婦幼護理4.生殖健康1.臨床護理2.口腔解剖 生理基礎(chǔ)3.口腔材料 應(yīng)用技術(shù)4.口腔臨床護理5.口腔美容及 預防保健1.護理禮儀2.健康教育3.衛(wèi)生法規(guī)4.衛(wèi)生統(tǒng)計應(yīng)用5.個案分析與 技巧6.醫(yī)學文獻檢索7.現(xiàn)代護理進展8.護理專業(yè)外語9.新醫(yī)新藥10.護士人文 修養(yǎng)專業(yè)核心課程公共基礎(chǔ)課程語 文數(shù) 學英 語信息技術(shù)基礎(chǔ)德 育職業(yè)生涯規(guī)劃體 育人體學基礎(chǔ)藥物應(yīng)用護理心理與精神護理基本護理技術(shù)人際交