精選同濟(jì)大學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹(同名13139)

1、同濟(jì)大學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹(同名13139)同濟(jì)大學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹 自2023年起同濟(jì)大學(xué)在全國(guó)率先開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)立工作，經(jīng)過(guò)近幾年全校上下的努力，逐步形成了良好的節(jié)約校園風(fēng)氣，建設(shè)了一批節(jié)省資源和節(jié)能環(huán)保示范工程，建立起科技節(jié)能、管理節(jié)能和節(jié)約育人三位一體的節(jié)約型校園建設(shè)體系，走出了一條節(jié)約型校園建設(shè)的路子，逐步形成了全員參與、全過(guò)程貫穿的節(jié)能工作局面。與此同時(shí)，依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合科研資源，積極承當(dāng)和參與了一大批新能源新材料開(kāi)發(fā)、可再生能源利用、資源循環(huán)利用、環(huán)境保護(hù)等與節(jié)能減排緊密相關(guān)的重大科研課題及國(guó)家重大科研工程，取得了一大批科研創(chuàng)新成果，培育了一批優(yōu)秀的科研人才，促進(jìn)了

2、學(xué)科的開(kāi)展，為全社會(huì)節(jié)能減排提供了強(qiáng)有力的科學(xué)技術(shù)支撐。 同濟(jì)大學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)工作在學(xué)校高度統(tǒng)籌領(lǐng)帶下，建立了節(jié)約型校園建設(shè)管理機(jī)構(gòu)(圖1)，圍繞以下五個(gè)方面扎實(shí)的開(kāi)展了卓有成效的工作。 1)樹(shù)立節(jié)約理念探索校園可持續(xù)開(kāi)展模式 2)普及節(jié)能環(huán)保科技在校園建筑設(shè)施中的應(yīng)用 3)建立和完善校園設(shè)施的能效管理機(jī)制和平臺(tái) 4)促進(jìn)學(xué)科交叉開(kāi)展， 強(qiáng)化節(jié)能環(huán)?？萍贾?5)創(chuàng)新節(jié)約教育科研實(shí)踐， 培育節(jié)約校園文化 形成了綜合節(jié)能減排規(guī)劃設(shè)計(jì)、既有建筑節(jié)能改造和歷史建筑生態(tài)型修繕、可再生能源利用、校園節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)、水資源循環(huán)利用五大關(guān)鍵技術(shù)體系。校園節(jié)能減排意識(shí)顯著提高、設(shè)施節(jié)能管理水平不斷提升，收到了

3、顯著的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也促進(jìn)了相關(guān)學(xué)科的交叉和開(kāi)展。 一、科技節(jié)能重實(shí)效 依托科學(xué)創(chuàng)新，積極實(shí)施可再生能源利用和資源循環(huán)利用，先后建成了學(xué)生集中浴室的太陽(yáng)熱能利用系統(tǒng)、電蓄熱鍋爐、中水處理和回用系統(tǒng)、洗浴廢水熱回收利用系統(tǒng)、人工濕地水處理系統(tǒng)等。重點(diǎn)落實(shí)節(jié)能節(jié)水措施，校園灌溉用水實(shí)現(xiàn)1 00非自來(lái)水源。新建建筑積極執(zhí)行國(guó)家節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，超越本地區(qū)現(xiàn)行節(jié)能目標(biāo)，率先實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能65以上性能設(shè)計(jì)。改建工程及歷史保護(hù)建筑改造合理采用相適應(yīng)的建筑節(jié)能材料及生態(tài)、節(jié)能技術(shù)，集成應(yīng)用建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱、低輻射節(jié)能型外窗、建筑遮陽(yáng)、屋頂綠化、節(jié)能照明，因地制宜的采用了利用可再生淺表層熱(冷)能的地源熱泵空

4、調(diào)系統(tǒng)、利用地道風(fēng)道的新風(fēng)預(yù)冷(熱)空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)、舒適節(jié)能的輻射式空調(diào)末端系統(tǒng)；結(jié)合大空間特點(diǎn)采用的置換空調(diào)通風(fēng)、中庭復(fù)合通風(fēng)與系統(tǒng)；有利于城市電網(wǎng)供電削峰填谷的冰蓄冷空調(diào)系統(tǒng)等。這些建筑節(jié)能綜合集成技術(shù)為校園設(shè)施的節(jié)能起到了重要的示范作用、顯著的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保效果。 二、節(jié)約育人為中心 節(jié)約型校園建設(shè)的最大社會(huì)效應(yīng)還表達(dá)在育人方面，通過(guò)建設(shè)節(jié)約型校園實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)造成輻射作用和深遠(yuǎn)影響力。 學(xué)校結(jié)合自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在校內(nèi)積極建設(shè)節(jié)能環(huán)保精品課程，面向校內(nèi)校外舉辦各類節(jié)能、資源循環(huán)利用科技講座，普及節(jié)能科技，效勞于社會(huì)。 在節(jié)約型校園建設(shè)過(guò)程中從教學(xué)實(shí)踐到校園宣傳、學(xué)生工作等方面進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)

5、踐。教學(xué)上形成了從本科到研究生教育的系列節(jié)能環(huán)保相關(guān)課程。團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作方面開(kāi)創(chuàng)了學(xué)生自主節(jié)能創(chuàng)新活動(dòng)的局面，開(kāi)設(shè)了節(jié)能論壇、“節(jié)能減排十五講等系列報(bào)告會(huì)，建筑、規(guī)劃、能源、環(huán)境等相關(guān)學(xué)科的領(lǐng)軍學(xué)者專家積極投身節(jié)能普及教育中，強(qiáng)化了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，豐富了校園文化，推動(dòng)了節(jié)能減排工作開(kāi)展。 學(xué)校建立起多層次節(jié)能科教基地，開(kāi)放示范技術(shù)、普及節(jié)能科技、提高節(jié)約意識(shí)、支持和引導(dǎo)學(xué)生的節(jié)能主題活動(dòng)。校園中涌現(xiàn)出“節(jié)水節(jié)電周、“節(jié)糧周、“綠色環(huán)保周等一系列學(xué)生主題活動(dòng)。2 005年發(fā)起了由學(xué)生自發(fā)特組織“校園節(jié)能督察隊(duì)，融日常節(jié)能督察與自我教育于一體。圍繞主題教育活動(dòng)的目標(biāo)，各學(xué)生組織通過(guò)主題班會(huì)等多種形

6、式、多種途徑，開(kāi)展宣傳教育系列活動(dòng)。積極開(kāi)展大學(xué)生“節(jié)能減排科技創(chuàng)新和“節(jié)能減排主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校利用大學(xué)生科技創(chuàng)新基地，加大對(duì)“節(jié)能減排科技創(chuàng)新工程的支持力度，一批像“化油器發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)能改裝及測(cè)試、“低濃度城市污水深度處理、“基于生物酶強(qiáng)化土地處理城鎮(zhèn)污水新技術(shù)研究等學(xué)生科技作品脫穎而出?！按髮W(xué)生節(jié)能環(huán)保創(chuàng)業(yè)主題論壇、“科技產(chǎn)業(yè)中的節(jié)能環(huán)保沙龍等活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者以及創(chuàng)業(yè)者暢談關(guān)于科技研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化運(yùn)用中節(jié)能環(huán)保的改良成果與其意義，更是得到了學(xué)生們的歡送。同學(xué)們開(kāi)展和參與的“節(jié)能減排生活習(xí)慣調(diào)查、“全民節(jié)能減排意識(shí)普及度調(diào)查、“每月少開(kāi)一天車、“地球熄燈一小時(shí)主題宣傳活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐工程，同樣起

7、到了很好的社會(huì)效應(yīng)。同時(shí)，學(xué)校還積極弓I導(dǎo)學(xué)生在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，深入社會(huì)，做好宣傳員。為此，學(xué)校在社區(qū)、中小學(xué)等地建立了多個(gè)校外實(shí)踐基地，大學(xué)生們利用雙休日深入基地，廣泛開(kāi)展“節(jié)能減排和“綠色環(huán)保主題宣傳，既加深了學(xué)生對(duì)生態(tài)文明的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更好地加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成了“節(jié)約從我做起的良好風(fēng)氣。 三、節(jié)約管理顯成效 節(jié)約型校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，建設(shè)節(jié)能減排示范工程僅是一個(gè)開(kāi)端，校園設(shè)施的節(jié)能運(yùn)行管理是關(guān)鍵，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制和建立校園設(shè)施節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)。同濟(jì)大學(xué)在建設(shè)節(jié)約型校園工作中不斷探索，勇于挑戰(zhàn)，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，加緊了校園節(jié)能管理平臺(tái)的建設(shè)。 加強(qiáng)校園設(shè)施的節(jié)能運(yùn)行管理為同濟(jì)

8、大學(xué)帶來(lái)了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生用電、用水的節(jié)約管理：學(xué)生宿舍、集中浴室裝上了智能Ic卡，實(shí)行了水電繳費(fèi)校園一卡通，綜合效應(yīng)現(xiàn)顯示，節(jié)電率和節(jié)水率分別高達(dá)40和30以上。特別是集中浴室在節(jié)水的同時(shí)，浴室接納量也得到提升，原來(lái)每天只能接納1700人次的一個(gè)浴室，現(xiàn)在接納量超過(guò)4000人次，整整提高了15倍，節(jié)約了學(xué)校新建浴室的投資。 在原有工作的根底上，同濟(jì)大學(xué)參照我國(guó)大型公共建筑節(jié)能相關(guān)導(dǎo)那么和標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始了校園建筑設(shè)施節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)的規(guī)劃和建設(shè)。 量化管理是深化節(jié)約型校園建設(shè)的根底。校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全校的能耗數(shù)據(jù)化、管理動(dòng)態(tài)化、數(shù)據(jù)可視化、節(jié)能指標(biāo)化。根

9、據(jù)平臺(tái)設(shè)計(jì)原那么和目標(biāo)，基于“集中管理，分布采集的思想，系統(tǒng)構(gòu)架基于校園網(wǎng)絡(luò)，減少系統(tǒng)建設(shè)本錢。在列入監(jiān)測(cè)、效勞和管理對(duì)象的建筑設(shè)施用戶末端設(shè)置具備通訊功能的數(shù)字式計(jì)測(cè)表具(電表、水表及燃?xì)獗砭叩?，將采集的數(shù)值信號(hào)通過(guò)組網(wǎng)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程傳輸?shù)奖O(jiān)控中心終端，通過(guò)節(jié)能監(jiān)管軟件實(shí)現(xiàn)校區(qū)的能耗監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)管理效勞和對(duì)策制定。 管理平臺(tái)除實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)掌控全校各建筑能耗狀況外，還嵌入建筑能耗模擬模塊功能，可對(duì)節(jié)能措施進(jìn)行預(yù)測(cè)評(píng)估，為校園設(shè)施節(jié)能對(duì)策提供決策支撐。 建立校園能耗遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)管平臺(tái)使節(jié)約型校園建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階，我校校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)以界面友好、功能全面、擴(kuò)展性強(qiáng)、技術(shù)先進(jìn)等特點(diǎn)受到國(guó)際可持續(xù)開(kāi)展校園聯(lián)

10、盟(I SCN)、日本多所高校的關(guān)注。我校節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，集約了網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、現(xiàn)代傳感技術(shù)和數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)，與能源、環(huán)境、建筑節(jié)能技術(shù)有機(jī)融合，構(gòu)筑了技術(shù)可靠、經(jīng)濟(jì)實(shí)用，具有推廣價(jià)值的校園節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)。 科技節(jié)能、管理節(jié)能及教育帶來(lái)的行為節(jié)能為同濟(jì)大學(xué)帶來(lái)了巨大的綜合節(jié)約效果，2023年全校能源消費(fèi)比預(yù)算節(jié)約1200萬(wàn)元，全校形成了以節(jié)省、節(jié)約資源為榮的良好氣氛。 2023年受邀加盟國(guó)際大學(xué)校園可持續(xù)開(kāi)展聯(lián)盟(ISCN)并作主題報(bào)告，2023年11月即將在巴塞爾召開(kāi)的全球能源論壇已將同濟(jì)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)被作為中國(guó)節(jié)能減排典型案例。 四、今后工作展望 同濟(jì)大學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)成功地集成應(yīng)用

11、取得了顯著的節(jié)能減排效益受到中央及地方政府的高度評(píng)價(jià)、同時(shí)也受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。相關(guān)成果獲2023年教育部校園文化建設(shè)二等獎(jiǎng)、2023中國(guó)建筑節(jié)能年度代表工程、2023中國(guó)建筑節(jié)能年度影響力機(jī)構(gòu)、2023年度上海市節(jié)能先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人、2023年獲得教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。 同濟(jì)大學(xué)節(jié)約型校園的建設(shè)成果受到教育界的熱切關(guān)注，課題研究人員兩次受邀為全國(guó)節(jié)約型校園建設(shè)工作研討會(huì)作專題報(bào)告(2023年7月青島，深圳。中國(guó)教育開(kāi)展研究會(huì)主辦)，為全國(guó)高校根本建設(shè)提供重要經(jīng)驗(yàn)參考。 在教育部和建設(shè)部主持下，同濟(jì)大學(xué)執(zhí)筆編寫了?高等學(xué)校節(jié)約型管理與技術(shù)導(dǎo)那么?，已2023年4月通過(guò)專家評(píng)審，并由教育部、建設(shè)部共同簽署公布，成為指導(dǎo)全國(guó)高校校園建設(shè)工作的指南。 同濟(jì)大學(xué)將繼續(xù)在教育部、住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)的推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，思考新問(wèn)題，探索新思路和新方法。 我們將繼續(xù)深化和完善校