2019年大學生社會實踐調(diào)查報告模板

1、大學生社會實踐調(diào)查報告模板當大學生在進行社會實踐時需要寫好相關(guān)的調(diào)查報告，那么應(yīng)該如何寫調(diào)查報告呢 ?調(diào)查報告的格式，是怎樣的呢？下面就和一起來看看吧。科學規(guī)劃 人生處處皆機會，而機會又是給有準備的人的。沒有任何事可以手到擒來，沒有任何人可以一步登天。大學四年匆匆，我們將面臨 的不再是象牙塔內(nèi)的高瞰，我們要學的不再僅是書上的知識。大三，是個轉(zhuǎn)折點。從入學至今，我們一直在做著規(guī)劃，而這規(guī)劃也一直在改變著，變得越來越實際，變得越來越適合自己。可以 說，我們本身在改變，我們一天天成長，一天天的經(jīng)歷讓我們更明白 什么是社會，我們要的是什么，我們改怎么去得到我們想要的。這一 切的一切都在一步一步前進著。

2、而今的我，面臨眼前的狀況，無限的壓力，讓我一次次思考，到底什么才是適合我的，才是我所能駕馭的。而今，我已經(jīng)深刻的明白，唯有踏踏實實的rH步步向前走，才會站得更牢，才會在跌倒的瞬間能夠有勇氣立刻站起來。所以，在新的一年里，從哪里跌倒就從哪里站起來，去彌補曾經(jīng)丟失的一切，去鋪墊今后的路。社會調(diào)查 姜麗華，畢業(yè)于常州工程學院，所學管理專業(yè)。而今在一家不知名的私企工作有一年，每周單休，一天工作 8 小時，無加班情況。雖然輕松，所拿工資也還可以，但所工作的內(nèi)容與所學專業(yè)毫無干系, 并且一直在準備著換個更好的工作。孫斌，畢業(yè)于南京審計學院，金融專業(yè)，而今在江陰應(yīng)聘于海瀾之家人力資源處。他說目前的工作只是一

3、個緩沖，他想考公務(wù)員, 并且在積極準備著?；蛟S很多人都說，如今找個這樣的工作不錯了。但是正所謂人往高處走，滿足于現(xiàn)狀就不會有進步。她的狀況也讓我看清了一些現(xiàn) 實，我們英語專業(yè)的限制性有多大，畢竟對于現(xiàn)在的人來說，英語已 不再短缺，我們專業(yè)已不再有優(yōu)勢，那么如何能有更好的求職能力才 是我們更應(yīng)該學習的。所以我們在不斷考證的同時，要加強社會的歷 練，人情世故一概要學，現(xiàn)如今的伯樂也是十分的難求。所謂人各有志兮何可思量，他們在大學時，或許在大三時，并不曾想到今天的自己，并不曾設(shè)定好自己的人生該如何展開。 用他們 的話說，他們被社會推著前進，人生被社會所設(shè)定，自己只能盡力讓 它的步伐走得更穩(wěn)些，更好些

4、。調(diào)查報告 我們都知道，畢業(yè)后想找與自己專業(yè)對口的工作非常之難，所以在較好的工作和興趣面前我們都選擇了前者， 很多人都說，畢業(yè)等 于失業(yè)，皆是一邊工作一邊學習。那么，我們大學四年所能做的就是 不斷充實自己，做好鋪墊，說白了就是那張文憑。而今，面臨我們的暫時還不是工作的壓力，家庭的壓力。我們面對的是準備就業(yè)的壓力，如何在萬千競爭者中找到自己的一席之地。大三的我們，可以做的有很多，也只有很少。很多，是因為我們擁有 更多屬于我們自己的時間， 我們可以掌握自己的方向舵， 去努力爭取 去學習，去進步 ; 而今，我面對學習上的壓力，面對與教師證失之交 臂的現(xiàn)實， 面對自己原本的規(guī)劃全部被打破的殘酷， 我能

5、選擇的只有 重新規(guī)劃，重新去爭取，把那些路再走一遍。 很少，是指時間的有限， 社會的無限， 社會的腳步一直在前進著， 我們亦步亦趨的跟隨著卻仍 然是不夠不夠。很多人在大三選擇的準備讀研，考公務(wù)員，出國等。這也是種方式，來更好的詮釋自己的人生。但更多的人選擇就業(yè)，或者讀在 職研究生，這一切都是后話。這些人看清了社會激烈競爭的事實，也 讓自己更早的投入其中，來博得自己的一方天地。古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般， 飛速而逝， 而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦 辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個 月的實習期，回首這一個月的實習期，內(nèi)心充滿著

6、激動，也讓我有著 無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀， 競爭形式的日趨激烈， 面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。 打工實踐實 踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦， 鍛煉一下意志品質(zhì)， 同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。 這些經(jīng)驗是 一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用 就會顯現(xiàn)出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是 現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、 獨立工 作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,

7、增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力 要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社 會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或 者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實 踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把 握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以 盡快走上軌道。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固 學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理 解，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實 習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在 校園中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形 容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店