2019年教師職業(yè)道德教育調(diào)研報告

1、教師職業(yè)道德教育調(diào)研報告根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排，在校委會調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我先后深入教育教學(xué)一線，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并 接受社會各界反映的問題， 對我校教師解放思想大討論的成效和教師 職業(yè)道德建設(shè)存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研， 了解了我校教 師的職業(yè)道德現(xiàn)狀，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：、當(dāng)前我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀近幾年來，我校將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個重要方面，通過舉行“強(qiáng)職業(yè)道德，樹師表形象”演講賽、“學(xué)會教 學(xué)”專題研討交流會，廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大 會、黨員會、民主生活會的召開，極大的調(diào)動了教師的積極性、主觀 能動性，使其使命感、

2、責(zé)任感普遍增強(qiáng)，人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛 圍正逐步形成。（ 一） 廣大教師敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為彭 中教育的改革和發(fā)展、 為彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步做出了積極的 貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動實(shí)踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工 程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學(xué)成績優(yōu)秀、在學(xué)校和社會 上享有較高威信的模范教師。 他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻(xiàn)， 影響和帶 動了整個教師群體，廣大教師變“要我干”為“我要干”，一心撲在 工作上，追求一流的教學(xué)成績和育人質(zhì)量， 使我校教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。（

3、二 ） 當(dāng)前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足由于教師隊(duì)伍比較龐大，思想道德素質(zhì)參差不齊，尤其是受社會上的不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)了一些與中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 相違背的問題。1 、認(rèn)識不到位。目前，部分教師雖說教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對 師德建設(shè)的重要性認(rèn)識的還不夠。普遍認(rèn)為，抓質(zhì)量是硬任務(wù)，每時 每刻都不能松動，而師德建設(shè)是軟任務(wù)，是間歇性的工作，見效慢， 致使師德建設(shè)工作不能深入開展，不能持之以恒。2 、缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要方面，它 是一個系統(tǒng)工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有 規(guī)劃、有措施、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有典型、有活動，從上而下，從內(nèi) 到外，圍繞一條

4、主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們彭中 這支教師隊(duì)伍， 還沒有推出一個在全縣能表率的師德典型， 我們學(xué)習(xí) 的師德典型片子，都是外地校、外縣區(qū)的，與我們離得太遠(yuǎn)，必能起 到較好的作用。因此我們應(yīng)該很好地培養(yǎng)我們的典型，實(shí)施“培養(yǎng) 選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊(duì)伍。3 、工作作風(fēng)方面，部分人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好， 對工作不深入調(diào)查研究，不全面了解具體的校情、教情、學(xué)情，大搞形式主義，真抓實(shí)干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、推”。4 、組織紀(jì)律方面，主要是部分人工作紀(jì)律松懈，對安排的工作 大而化之，敷衍了事，消極對待。5 、師

5、德問題的主要表現(xiàn)為：(1) 有的教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng)， 將從教當(dāng)成了謀生的手段， 教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，得過且過，做一天和尚撞一天鐘， 教學(xué)成績始終較差。有的教師缺乏責(zé)任心，覺得學(xué)生學(xué)習(xí)與否、成績?nèi)绾?、表現(xiàn) 怎樣與己無關(guān)， 對學(xué)生的困難漠然置之， 對學(xué)生的不良表現(xiàn)睜一只眼 閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí)，理論水平低，知識陳舊， 管理方法、教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想。有的對學(xué)生不能公平對待， 根據(jù)自己的好惡偏向一部分學(xué)生， 厚此薄彼。所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會形象、 與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入， 應(yīng)該引起我們的高度重

6、視與警惕， 我 們要通過解放思想大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進(jìn)一步樹 立教育的良好社會形象，辦人民群眾滿意的教育。二、對我校教師職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)建議 要落實(shí)“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學(xué)宗旨，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入 到教書育人這一神圣事業(yè)中去。 現(xiàn)就下一步解放思想， 提高教師職業(yè) 道德素質(zhì)提出如下建議：( 一 ) 進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向 ; 二是要愛崗敬業(yè)， 這是師德的核心 ; 三是要 教書育人，這是師德的重點(diǎn) ; 四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。師德建

7、設(shè)要抓好，首先要加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起全校教師職業(yè)道德教育督促責(zé)任。 另外各年級組要強(qiáng)化 措施，狠抓落實(shí)。（ 二） 培養(yǎng)樹立身邊典型，帶動全體教師全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進(jìn)人物，因此，我們要培 養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、模 范教師篩選出來，總結(jié)他們的工作成績，交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。最大 限度地發(fā)揮他們帶動作用， 使廣大教師學(xué)有榜樣， 通過我?！按?、幫、 帶”活動實(shí)現(xiàn)整個教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。（ 三） 以活動為載體，講求師德效果是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比

8、賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動室，組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽 活動。三是加強(qiáng)對教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念，提高業(yè)務(wù) 水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量， 是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，因此我校要合理 安排學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。（ 四） 構(gòu)建評價機(jī)制，科學(xué)評價教師一是學(xué)生評價教師。每學(xué)期組織兩次學(xué)生評議教師活動，精心設(shè)計(jì)評議材料和表格， 發(fā)到每位學(xué)生手中， 讓學(xué)生對自己的每位任課 教師進(jìn)行評議、 打分，同時用一個綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教 學(xué)方面存在的問題。二是學(xué)生家長評議教師。定時召開家長會，讓學(xué) 生家長表達(dá)自己的看法。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員評議教師。