二級(jí)心理咨詢(xún)師論文-個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告(完整精華版)

1、走向心理咨詢(xún)師的心路歷程摘要：本報(bào)告力求通過(guò)對(duì)我這名心理咨詢(xún)師從事者和職業(yè)資格考生的個(gè)人成長(zhǎng)自述、 成長(zhǎng)分析以及職業(yè)行為分析，發(fā)掘自己在心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇上的動(dòng)機(jī)、潛質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)， 查找各方面可能存在的不足，分析尋找取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)與方向。在分享個(gè)人心理活動(dòng)，向評(píng)審老師表達(dá)我的職業(yè)資格進(jìn)級(jí)述求的同時(shí)，共勉我在心理咨詢(xún)師領(lǐng)域的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立個(gè)人未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)定追求和長(zhǎng)期目標(biāo)。【正文】尊敬的評(píng)審老師：我的個(gè)人分析報(bào)告分為三部分內(nèi)容：成長(zhǎng)的感言， 主要是我在個(gè)人成長(zhǎng)道路上的自我定位； 個(gè)人成長(zhǎng)分析，我將分析自己的成人意識(shí)、成熟標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境要素； 職業(yè)行為分析， 我將分享心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)上的一點(diǎn)感悟。一

2、、成長(zhǎng)的感言匆匆走過(guò)三十五例春秋，如果不是因?yàn)橛洃洠?這一切似乎就在轉(zhuǎn)瞬之間。昨晚重逢了一位久未謀面的故人，我告訴她現(xiàn)在正在為一份個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告而絞盡腦汁，結(jié)果換來(lái)她一陣清亮的癡笑：“都這么多年了，你為人妻，我為人母，一個(gè)管理學(xué)校，一個(gè)管理賣(mài)場(chǎng)，怎 么你還在研究自己如何成長(zhǎng)，還和小時(shí)候一樣，夠萌的呵！”成長(zhǎng)豈只是在年輕時(shí)。吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（筆者注：“我十五歲立志于學(xué)習(xí)悟道；三十歲形成自己的觀念，能夠獨(dú)立 面對(duì)困難；四十歲時(shí)觀念趨于完善，不再遇難而惑；五十歲時(shí)懂得了 天道根本規(guī)律； 六十歲時(shí)對(duì)所聞所見(jiàn)皆能通曉原委；七十歲時(shí)能

3、隨心所欲地行事而不會(huì)越法出格。 ”）先賢孔子在72 歲時(shí)也有著如此重彩的成長(zhǎng)報(bào)告。與之相比起來(lái)，現(xiàn)在的我才剛剛上路，處于一邊獨(dú)立解 決困難，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還沒(méi)有什么大成就可言的人生階段。人在這趟成長(zhǎng)列車(chē)上，我所知道的是：旅程只會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，根本沒(méi)有折返的可能；前行需要?jiǎng)恿Γ缤说某砷L(zhǎng)需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐；而只有如此，才可能未來(lái)駛?cè)肟鬃右詾椤安换蟆钡哪且徽?。二、自我成長(zhǎng)分析1、我成人之路和成人意識(shí)第一次有成長(zhǎng)的感覺(jué)我還是初中二年級(jí)學(xué)生。那時(shí)我的家境有些艱苦， 但家人都給予我很高期望，以至自己潛意識(shí)里發(fā)酵著莫名的優(yōu) 越感。這時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)臨了，我不得不開(kāi)始一段住校集體生活，離開(kāi)溫暖 家庭一度令人失落。寒骨

4、的冬季，崎嶇難行的山路，都沒(méi)有擋住我每 個(gè)周末課后必須回家的決心。終于有一天我和兩名同班女生在那條蜿 蜒三十多里回家路上遇到了大麻煩：?jiǎn)我虏悸?、寒夜山路、又碰到?突降的鵝毛大雪！ 山野霎時(shí)變得渾白且荒蕪人煙，一點(diǎn)也看不出來(lái)平日的美景。 同行兩名同學(xué)不多久就已耐不住雪片附身的那種透冷，一起調(diào)轉(zhuǎn)回了學(xué)校，而我則憑借對(duì)親人的想念和坎坷行進(jìn)中散發(fā)的體溫，一個(gè)人堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，直到濕糊糊地走進(jìn)自家的矮墻柴門(mén)。到家的我美美地享受著媽媽的心疼與呵護(hù)，一貫嚴(yán)苛的爸爸也投過(guò)來(lái)些許贊賞的目光。 我從心眼里佩服自己， 就像剛剛漂亮地打了勝仗的解放軍戰(zhàn)士，大雪、黑夜、山路、甚至那三十里外的學(xué)校都不已 再令人心悸，而

5、儼然成為了我一個(gè)人的戰(zhàn)利品。從此，適應(yīng)了離家住 讀的我漸漸開(kāi)始感悟什么才是獨(dú)立、什么又是成長(zhǎng)。其實(shí)我有好多次意識(shí)到自己已是一個(gè)成人，每一次成人感受又會(huì)令此前的“成人禮”變得有點(diǎn)滑稽。記得考入大學(xué)的第一個(gè)暑期，感 覺(jué)已經(jīng) 18 歲成年的我懷著流連的心情回到中學(xué)母校拜訪恩師，見(jiàn)到老師已經(jīng)泛白的鬢發(fā)、密布的皺紋，真實(shí)動(dòng)情的我說(shuō)：我與恩師您至 少有 20 年未見(jiàn)吧。結(jié)果惹得老師開(kāi)懷大笑。意識(shí)這東西就是如此， 通過(guò)它才能令我們了解世界、感受人生，所謂出世悟道，然而人的意 識(shí)又總會(huì)或多或少地伴隨一些錯(cuò)覺(jué)，以至個(gè)人的思慮、 言行以及情緒會(huì)與周邊社會(huì)難以和諧，與此同時(shí)，本人卻不能自知。除了對(duì)過(guò)去的不滿(mǎn)足， 我

6、更為自己后來(lái)的心路所得感到幸運(yùn)。與18 歲時(shí)相似，畢業(yè)工作的我、進(jìn)入戀愛(ài)的我、結(jié)婚成家的我, ， 都曾在某一特定的瞬間自我感覺(jué)已是成人，已經(jīng)成熟，直到在2007年接觸到心理咨詢(xún)這個(gè)自助并能助人的專(zhuān)業(yè)。初窺這項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的第一映像就浮現(xiàn)出治病救人的醫(yī)生，生命如此寶貴，那么保護(hù)和創(chuàng)造新生如何不令人肅然起敬。而開(kāi)始逐步學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐心理咨詢(xún)之后我才發(fā)現(xiàn)，解除自己以及一些親朋的人生迷惑固然值得欣慰， 而能夠疏導(dǎo)不同類(lèi)型的心理問(wèn)題，幫助更多的人重新調(diào)整生命的步伐和軌跡，拾回成長(zhǎng)的信心，感悟生命的美好，融入和諧 的社會(huì)生活，才更具有無(wú)尚的歸屬感、幸福感和滿(mǎn)足感。能夠踏向這 樣的職業(yè)和人生， 使我體味到了真我的價(jià)

7、值，感受到了一個(gè)成年社會(huì)人真實(shí)的后天成就和職業(yè)快感！2、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)果實(shí)成熟是因?yàn)榻K于可以被人享用，動(dòng)物成熟是因?yàn)榻K于可以為種群延續(xù)后代，成熟之前被哺育，成熟之后回報(bào)哺育者，正因如此， 成熟才會(huì)被認(rèn)為是自然生命的拐點(diǎn)。人生同理： 我認(rèn)為一個(gè)成熟的人應(yīng)該對(duì)他的家庭和社會(huì)承擔(dān)起責(zé)任。參加工作前， 一直是家庭和社會(huì)為我支付人生成本，衣食、學(xué)資、還有他們給予的愛(ài)， 因而才有了成長(zhǎng)到今天仍然快樂(lè)地生活，卻仍無(wú)什么大器的我。哲學(xué)家赫塞說(shuō)過(guò)的，“生命究竟有沒(méi)有意義并非我的 責(zé)任, 但是怎樣安排此生卻是我的責(zé)任” 。不論我是否只是天地間一顆渺小的沙粒， 不論我本人將面對(duì)富裕還是貧困，也不論我和想報(bào)答的人能同生

8、多久，我都希望能將這種回饋的責(zé)任完整地安排進(jìn)后半生，從那一刻起，可以無(wú)愧地告訴自己和周?chē)何页墒炝恕?、我所景仰的人因?yàn)榫哂胸?zé)任，所以我們成長(zhǎng)，所以不甘平凡。羨慕景仰他人的精彩和榮耀就源于一顆不甘平凡的心。近距離接觸的人中我景仰我的導(dǎo)師張?jiān)牛俏覈?guó)著名的語(yǔ)言教育家， 同時(shí)也是一位令人敬重的人生啟蒙者。印象中的張老師儀態(tài)高雅，從容不迫，淡淡的微笑透出她的和善與溫柔，談吐清亮而舒緩有 如涓涓溪流， 走進(jìn)她的課堂就是一種享受。我最佩服的是她對(duì)事的樂(lè)觀與處世的練達(dá)， 她常說(shuō)： 人首先應(yīng)該成為一個(gè)懂情的人愛(ài)國(guó)熱情、血緣親情、仁愛(ài)友情、孝義恩情，有了真情才能感到生活的快樂(lè) 無(wú)時(shí)無(wú)處不在。樂(lè)觀心境總能讓你

9、找到快樂(lè)因子，看花花傳情，看樹(shù) 樹(shù)可親，看山山含笑，看水水怡人。從這個(gè)意義上講，她不僅僅告訴 了我幸?？鞓?lè)的本意， 更傳授了我如何擺正自我，開(kāi)發(fā)和締造幸?？鞓?lè)的真實(shí)生活。 現(xiàn)在我進(jìn)修心理咨詢(xún)師的過(guò)程中，仍然不斷回味著她的語(yǔ)重心長(zhǎng)。隨著書(shū)籍傳播， 我也景仰遙遠(yuǎn)的作家三毛，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)是欣賞她身上四溢的才華和無(wú)騖的精神。她似乎生來(lái)就屬于流浪，又或者說(shuō)“流 浪”一直在等待她的到來(lái)。 她一路上用著屬于她自己的方式記錄旅途， 既真實(shí)又浪漫。 想到那片叫撒哈拉的沙漠，我覺(jué)得三毛就如那金黃沙漠中的一泓清泉或一絲清風(fēng)，以至我可以放任自己折服于她的勇敢和 她的哀傷，佩服她的干凈與她的純粹。但是，三毛對(duì)生命的看法顯然

10、 與常人不同， 她認(rèn)為生命肉體和死后靈魂都是生活的存在，她的內(nèi)心追求著極致的唯美， 以至于中年面對(duì)病痛， 她就無(wú)憾地選擇了第二階段生命形式， 人們對(duì)她的生前也普遍存在著正反兩面的評(píng)價(jià)。也許三毛一生唯一該遺憾的事，就是她沒(méi)能遇到一名好的心理咨詢(xún)師罷。4、我的他評(píng)和自評(píng)我目前的工作和生活步入了穩(wěn)定，形成了基本固定的日常人際關(guān)系，身邊要好的朋友不算很多但也形形色色，不論是否存在職業(yè)關(guān)系都保持著良好的溝通和互信，我在朋友當(dāng)中最擅長(zhǎng)的能力是給予他們 開(kāi)導(dǎo)和寬心。身邊相對(duì)要好朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是溫柔、有古典才女氣質(zhì)。不足之處是比較戀家、喜歡臭美。我對(duì)自己的三個(gè)形容詞：和善、包容和知性。三、職業(yè)行為分析1、我成

11、為心理咨詢(xún)師的動(dòng)機(jī)憑心而論， 是因?yàn)榻佑|到心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)的一份機(jī)緣，使我對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程具有了良多感悟。心理學(xué)和咨詢(xún)技能， 不僅直接觸動(dòng)了我對(duì)這份專(zhuān)業(yè)的興趣和愛(ài)好，幫助我豐富了人生閱歷，改善了對(duì)己對(duì)人對(duì)事的諸多看法， 而且使我增強(qiáng)了與人溝通的能力。心靈得到凈化，修養(yǎng)不斷提高的同時(shí)，還能夠使用所學(xué)，啟迪家人、朋友以及那 些苦于尋求幫助的人。誰(shuí)的人生沒(méi)有坎坷，世間幾人一帆風(fēng)順，通過(guò) 我的心理疏導(dǎo)也許就幫助了其中的弱者重塑人生，受眾如此廣泛， 使我深感這份職業(yè)就是回饋家庭與社會(huì)的最佳選擇。我的人格條件主要表現(xiàn)為遇事堅(jiān)忍，與人和善和長(zhǎng)于反思， 在知識(shí)儲(chǔ)備上具有計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和英語(yǔ)雙本科學(xué)歷，在職業(yè)技

12、能和技巧方面經(jīng)過(guò)了多年教育工作的錘煉。盡管如此， 我認(rèn)為自己身上最與心理咨詢(xún)師這份職業(yè)相吻合的東西仍舊是健康樂(lè)觀的人生態(tài)度和追求成長(zhǎng)的精神理念， 相信所以才選擇， 我選擇做一名心理咨詢(xún)師也同時(shí)源于能夠?qū)⑦@份職業(yè)做到優(yōu)秀的信念。2、我對(duì)求助者和心理咨詢(xún)職業(yè)的期待開(kāi)始助人進(jìn)行心理疏導(dǎo)的時(shí)候還是遇到一定的困難，尤其是積壓時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)的年長(zhǎng)求助者， 有的情況因?yàn)樽约簹鈭?chǎng)不足而難以做到對(duì)當(dāng)事人的意識(shí)引導(dǎo)， 也有的情況對(duì)精神脆弱者過(guò)于同情而錯(cuò)失當(dāng)頭棒喝的良機(jī)。然而這些問(wèn)題隨著自己專(zhuān)業(yè)視角的逐步轉(zhuǎn)移和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的 日漸提高已經(jīng)得到改善。我把堅(jiān)持中立性態(tài)度作為心理咨詢(xún)職業(yè)的基本操守，在從事心理咨詢(xún)期間盡量避免了反

13、移情問(wèn)題。目前仍舊存在的一種情況是一些求助者對(duì)心理咨詢(xún)師的工作還缺乏足夠認(rèn)識(shí)，求助本身或者是因?yàn)榕笥淹扑]不好撥面兒，或者是在親人的攜同下非自愿地“求助”，遭遇此類(lèi)情況時(shí)我期待求助者能夠?qū)ξ业哪芰o予哪怕一點(diǎn)點(diǎn)信任，在共同配合下取得進(jìn)展， 進(jìn)而能對(duì)這份職業(yè)給予更多的認(rèn)同和肯定。雖然通過(guò)我的努力已經(jīng)在此類(lèi)某些求助者身上取得了回報(bào)，但由于現(xiàn)有的國(guó)情和社會(huì)階段， 缺乏社會(huì)信任感仍有一定普遍性，解決這種期待還有不小的困難，需要我們政府、群眾以及全社會(huì)的持續(xù)理解和鼎力支持， 更需要所有心理咨詢(xún)從業(yè)者的長(zhǎng)期不懈努力。我目前所從事的心理咨詢(xún)主要是公益性的，在校全職工作是教務(wù)主任，對(duì)心理健康教育有一定的側(cè)重。學(xué)

14、校里的學(xué)生、老師以及圍繞 在學(xué)生周?chē)募议L(zhǎng)是一個(gè)龐大的人群，師生沖突、 家庭矛盾已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)熱議的話(huà)題。 成才的首要問(wèn)題是應(yīng)該成人，在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)心理成長(zhǎng)和心理健康對(duì)于人才成長(zhǎng)具有不可替代的重要 意義。目前的學(xué)校體制仍然一定程度地存在重成績(jī)、輕素質(zhì)問(wèn)題，出 于職業(yè)意識(shí)， 對(duì)于心理健康這項(xiàng)工作，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)更大程度地關(guān)注到未成年人和年輕學(xué)生群體， 尤其應(yīng)當(dāng)從教育體制上予以心理健康教育更多的重視和傾斜，使之成為娛教育人實(shí)際工作的有機(jī)組成部分。3、我的職業(yè)奮斗目標(biāo)從學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)基礎(chǔ)知識(shí)的那天起，我就設(shè)定了自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)： 成為一名受人尊敬的優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，自己辦立一所具有美譽(yù)的獲得社會(huì)認(rèn)同的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。目前距離這個(gè)目標(biāo)還有非常大的距離，但與我的成長(zhǎng)理念一樣，我相信這一天終能實(shí)現(xiàn)。也許是執(zhí)著使然，同事們有時(shí)這樣評(píng)價(jià)我：“心態(tài)真的很好”，“超級(jí)理想主義者” 、“不知悔改的樂(lè)天派”等等。我個(gè)人理解這些評(píng)價(jià)中，贊許的成分居 多，但也不乏善意的批判。贊許使人堅(jiān)定自我的大方向，批評(píng)與自我 批評(píng)使人不斷修正成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)真我的完善， 提高工作質(zhì)量和工作水平，我會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地將這些評(píng)價(jià)作為自己向目標(biāo)奮斗的反光鏡 和助推劑。人生之始， 也許沒(méi)有誰(shuí)為你搭建過(guò)必須抵達(dá)的彼岸，但你一路走過(guò)