《校園植物調(diào)查》導(dǎo)學(xué)案1

1、第二節(jié)校園植物調(diào)查【課前回顧】1、根系分為 和,棉花是 根系，理由是2、完全葉包括、。3、莖的基本特征是具有 。植物的?口都是莖,4、將下列植物的食用部分與其所屬的器官連接起來。 TOC o 1-5 h z 蘿卜A.莖洋蔥B.葉土豆C.根【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能根據(jù)植物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)區(qū)別草本植物、木本植物。2、說出校園植物的作用。【自主學(xué)習(xí)】一、閱讀46頁并說出草本植物、木本植物、喬木、灌木的定義。將以下的一些生物分類：銀杏、小麥、雪松、迎春、玉米、白菜、紫荊、仙人掌、苔薛、睡蓮。（1）草本植物：。2 2）木本植物：。喬木;灌木。二、閱讀課本48-49頁，并結(jié)合圖3-9和圖3-10學(xué)習(xí)什么是校園植物

2、，并根據(jù)生活實(shí)際舉例，思考：1、這些校園植物生活環(huán)境有哪些不同？2、校園植物是指用于 、校園環(huán)境的植物。三、閱讀親自做：學(xué)習(xí)綠色植物的作用，校園綠化方案設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)。綠色植物有、 等作用。【課堂檢測】.下列屬于灌木的是（）A.雪松B.楊樹C.柳樹D.紫穗槐.我們在對校園生物種類進(jìn)行調(diào)查時，首先要確定（ ）A.小組和組長B.時間和方案C.范圍和順序D.目的和對象.在野外調(diào)查生物種類時，你認(rèn)為下列做法正確的是（ ）A.邊觀察邊記錄；B.將自己喜歡的花草采回家種植；C.看到自己喜歡的花就采摘；D.品嘗異果，嗅賞奇花。.仙人掌的莖變成肥厚的、富含汁液的肉質(zhì)莖的原因是（ ）A.抵御動物侵襲B.生長的環(huán)

3、境缺水C.生長的環(huán)境寒冷D.生長環(huán)境陽光太強(qiáng).在調(diào)查校園生物時，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）A. 發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的植物，把它們拔出來，帶回家研究B.校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，蹦到校園外面去了，就不用把它記錄下來了C.小偉調(diào)查記錄中有她蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了。.我國在進(jìn)行人口普查時，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的（）B.制定合理的調(diào)查方案D.整理分析調(diào)查結(jié)果B.調(diào)查就是去實(shí)地進(jìn)行考察D.收集和分析資料不常用A. 確定調(diào)查目的和對象C.偏遠(yuǎn)山區(qū)可以不用調(diào)查.下列說法中，正確的是（）A. 觀察是指用肉眼去看C.人口普查也是一種調(diào)查.這些是小明在校園調(diào)查時記錄的生物名稱：狗尾草、 、松樹