如何管理調(diào)皮學(xué)生

1、如何管理調(diào)皮學(xué)生胡啟年以前我上課總希望自己的學(xué)生一個個乖巧聽話，一個個出類拔萃，但是每一個班級里總有那么幾個調(diào)皮、讓人頭疼的學(xué)生但作為一名教師，不管什么樣的學(xué)生我們都要勇敢面對，認真對待。對于這樣的學(xué)生我們該怎么辦呢？我經(jīng)過不斷思考,需要做到以下幾點:一、 用心與心進行交流。課堂上總會有些同學(xué)愛搗亂，擾亂課堂秩序，我們千萬不能對他們說這樣的話“你們幾個真讓人討厭！”、“你們再說話，出去！”。如此之類的話，這樣只會讓師生之間更難溝通，他們不僅不會改，還會變本加厲，會變的越來越不聽話。我們要用平和的心與他們交談，要有意識地改變與孩子們溝通的方式與方法，如了解學(xué)生，用愛心感化他們、平等對待他們，當學(xué)

2、生向你訴說時要專心傾聽，這樣你會收到意想不到的效果。用平等的態(tài)度對待每一位同學(xué)，與他們傾心交談，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步，這樣會使他們對老師產(chǎn)生親切感，愿意與老師好好溝通。二、賞識與激勵學(xué)生教師在平時生活中應(yīng)多注意這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，多觀察他們，多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點，并及時的在全班小朋友面前給予表揚和激勵，讓他們對自己建立起自信心。孩子們正處于身心發(fā)展階段，他們的天性就是好動，愛說，什么都會感到好奇，即使再調(diào)皮搗蛋的孩子，也都有其優(yōu)點和缺點。因此，作為教師首先應(yīng)去掉“有色眼鏡”，要發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習生活等方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)點和進步，看到優(yōu)點就表揚，發(fā)現(xiàn)長處就扶持，有了進步就鼓勵。三、

3、理解和寬容學(xué)生我們要理解學(xué)生年齡特點下的言行舉止，行為表現(xiàn)；理解他們的煩惱和痛苦；理解他們的想法和觀點；理解他們的無奈；理解他們的愛好和喜愛。不要把學(xué)生的標準同大人一樣，學(xué)生就是孩子，要給他們自己的思維空間和行動范圍。所謂的“調(diào)皮學(xué)生”就是師生之間沒有協(xié)調(diào)好，不能很好的溝通。如果我們在教育實踐中采用正確的教育方法，對調(diào)皮的學(xué)生多一些理解信任，多一點寬容，會收到意想不到的效果。只要我們理解學(xué)生，寬容學(xué)生，愛護關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)幫助學(xué)生，把每個學(xué)生都看作是有價值的，獨特的人，并有自我發(fā)展，自我完善的能力。師生才能協(xié)調(diào)好。才能溝通好。就不會出現(xiàn)所謂的“調(diào)皮”學(xué)生。總之，對于“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生應(yīng)給予多一點寬容和理解，多一點溝通，多一點賞識和激勵，多一點愛。有時一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得調(diào)皮學(xué)生的信賴，會使