望子成龍學(xué)校升初三銜接班語文教材

1、望子成龍學(xué)校升初三銜接班語文教材目錄第一章基礎(chǔ)知識訓(xùn)練第二章課外文言文專項練習(xí)第三章課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練第四章語言運用第五章詩歌鑒賞第六章寫作能力訓(xùn)練第一章基礎(chǔ)知識訓(xùn)練一、語音強化訓(xùn)練1、(io.重慶)下列加點字注音有誤的一項是()A、“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所梢(qi)息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細(xì)浪淘洗我勞累庸碌之身軀。B、蟬蟲多年在黑暗的地下修煉，最終換來響徹四周的引叫(hdng)高歌；蚌殼強忍沙粒磨礪的巨大痛楚，最終化為美麗的珍珠。C、母愛是博大精深的史詩，雨果說母愛的手臂是由溫柔做成的，孩子們在其中勖(gdn)睡。D、槐花滿滿的一樹雪白，曩(ni百o)裊低垂，如瀑

2、布傾瀉四濺。2、(10.成都)結(jié)合語境，下面加點詞語注音錯誤的一項是()A、我從石架上往下望，感到頭暈?zāi)柯?xuon)；我聽見有人除(chud)泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。B、曾鮮(xian)為人知的科學(xué)家鄧稼先，為中國國防事業(yè)做出了巨大的貢獻，“鞠躬盡殍(cui),死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。C、趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱(chen),和四周的景色配合得十分和諧；盧溝橋上的石刻獅子，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟目(xiao)0D、讀書時不可存心詩(jie)難作者，不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者,有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼(jido)消化。3、(10.天津)

3、下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是()A、熱體(chen)干津(ku)相得益彰(zhang)B、寬哥(shu)天孥(qian)鱗次櫛比(ji6)C、拮掰(ju)勻稱(cheng)惟妙惟日(xiao)D、嫻熟(xidn)闊綽(chud)吹毛求疵(cl)4、(08.泰州)下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是()A、迸濺(beng)折騰(zh6)癖性(pl)風(fēng)靡(mi)B、箴言(jian)妨礙(fdng)模糊(m6)耳古(gn)C、契合(qi)沉淀(dian)絢麗(xuan)期新(zhdn)D堂養(yǎng)(shan)題取(xie)鏤空(16u)作揖(yl)5、(10.南京)下面加點字的讀音完全

4、正確的一項是()A、玷污(zhan)肅穆(mil)巧妙絕倫(Ilin)B、無垠(yin)C、遷徙(X1)D、凋零(diao)畸形(ql )干津干6)醞釀(niGng)相形見綃(chu) 一絲不茍(gbu)率差不齊(can)A、秀顧(qi)僻嘆(kbi)大氣磅磅(bo)B、魁梧(wU)奮(kang)荒謬絕倫(mid)C,棧橋(zhdn)修意(xid)苗輕怕重(zhdn)D、揣摩(chuii)攀然(m6)叱哆風(fēng)云(zhG)(10.武漢)下面詞語中加點字的讀音有誤的一項是()7、(10.廣州)下面詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是()A、醞釀yun賞羯ci倔弓晏qidng恍然大悟hudngB、淳樸

5、 chiin氈污zhan祈樗ddo夢褰以求meiC、奢望she犀利xi湛藍(lán)zhan頭暈?zāi)垦uanD、屋檀ydn篡奪cuan征兆shao莫衷一是chong8、(10.杭州)下面加點字的讀音完全正確的一項是()A、歸咎(jiu)闊綽(chub)人跡竿至(hin)B、鹿跚(pdn)隱蹲(hui)忍俊不攀(jin)c、拮據(jù)(ju)倜像：(dbng)義憤填膺(ying)D、悲愴(cdng)磐然(cCi)頷首低眉(han)9、(10.長沙)下面加點字的讀音完全正確的一項是()A、妖嬌(rdo)愧性(za)中流幅柱(di)B、修意(xid)陰庇(yin)相形見綃(chu)C、點綴(zhul)潮溫(xun)

6、孜孜不倦(zi)D、靜譚(bi)追溯(shud)問心無愧(kui)10、(10.福建)下面加點字的讀音完全正確的一項是()A、姻歌(11)竄甲(kui)磐石(pdn)苦心孤退(zhl )B、悲愴(chuang)口藝語(yi)謙遜(xtin)花團錦簇(c(i)C、漣港(yl)妖娣(rao)諛取(xi)頂禮尊拜(m6)D、像忽(shu)他意(xid)儼然（yin）講信修摩（mu）1E,(10.沈陽）下面加點字的字音、字形完全正確的一-項是（）A、梢息(ql)傾步(xie)窺視(kui)官銜(xidn)B、震修(han)滑木肯(ji)輕打(mie)瑣唱(xie)C、闊綽(chud)膽傳（qie）期賂

7、(lu)苔嗇(lin)D、惋惜(wan)忌諱(hui)醞釀(niang)取締(ti)12,.(10.哈爾濱）下面詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A、返取(ji)膽怯(qie)吹毛求濺（chi）B、商的(zhu6)蓬覃(gao)獲益匪淺（ffei）C、稱職(cheng)卑扣（ke）瀝盡心血（XU）D、橫褓(qiang)淳樸（chiin）不可磨滅（mo）13、.（08.河南）下列詞語中加點的字,每對讀音相同的一項是（）A、孥造/追溯教厚/停恨好笑大方/百戰(zhàn)不筠B、泛濫/門旗云尊/元周鰥為人知/屢見不弊C、取承/真明急躁/燥熱鞠躬盡悸/出類拔萃D、絢麗/酷形粗干7空曠隨聲附和/心平氣和14、.

8、(10.陜西）下面各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（）A、翟鏘(keng)伶仃(ting)倜儻（ddng）坦蕩如砥（di）B、收斂(1ian)休浮(qi)滑楂（ji）獲益里淺（Mi）C、花(pO)吮吸(ytin)瞳測（yi）風(fēng)雪藜圖（zdi）D、桑俘(zi)簇?fù)恚╟i）澎湃（bai）深晉痛疾（wii）15、,(10.河南）下列詞語中加點字的讀音完全相同的一-項是（）A、字帖碑帖請?zhí)┦滋鶥、華藹和煦科解和衷共濟C、緲爛孽耀道染故弄言虛D、精退寒轉(zhuǎn)棧橋苗露頭角二、字形辨析1、（08.眉山市）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A、庸碌鋒芒畢露贓物吹毛求疵B、殺戳一瀉千里恣睢冥思暇想C、沉

9、湎苦心孤詣駐立顧名思意D、詞語獲益非淺急燥聲名狼籍2、（10.自貢）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A、妙手偶得舉指泰然頂禮膜拜B、孤陋寡聞聲嘶力竭神彩奕奕C、大名鼎鼎溫文而雅未雨綢繆D、煞有介事黯然失色手舞足蹈3、（10.烏魯木齊）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A、松弛籠罩粗制濫造家諭戶曉B、安詳旁鷲一反既往興高采烈C、懊悔煩燥翻來覆去睡眼惺怯D、斑斕追溯永往直前眼花繚亂4、（10.河南）下列詞語中有錯別字的一項是（）A、佇立崛起一絲不茍驚慌失措B、追溯煩躁顧名思義婦孺皆知C、滄桑睿智無與倫比抑揚頓挫D、寒喧籌劃山青水秀閑情逸致5、（10.重慶）下面加點詞語書寫正確的一項是（）A、200

10、9年7月11日,學(xué)貫中西、婚臣里余的季羨林、任繼愈走了，在一個需要大師的國度里，在一個大師稀缺的年代，一天之內(nèi)隕落兩顆巨星，學(xué)界同悲、舉國痛惜！B,美麗的心靈是任何東西都無法取代的“特長”，所以平凡的你不必自卑，即使是季然朱年的歲月，一樣會被你的“特長”映亮。C、憑借“健康重慶”建設(shè)的豐碩成果，我市在2014年第五屆全國體育大會的主辦權(quán)競爭中略勝：跚，成為贏家。D、5月9日，“藍(lán)色經(jīng)典一一天之藍(lán)”杯第14屆全國青年歌手大獎賽團體總決賽落下帷幕，空政文工團代表隊葷喀一等獎。6、（10.成都）下面語句中書寫無誤的一項是（）A、她忽然笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽

11、而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒。B、托爾斯泰所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能夠看清真相，能全面揭示廣茂無垠的宇宙。C、我知道這是暴風(fēng)雨來臨之前常有的預(yù)兆，我感到一種不可明狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。D、學(xué)者感到挺苦悶，苦苦地思索著，這究竟是什么道理。然而，在眾目葵葵之下決不能就此罷休，遭人哂笑。7、（09.濰坊）下面各組詞語中沒有錯別字的一項是（A、桑梓脈搏忘年交察言觀色B、裝潢諳熟黑黝黝肺腹之言C、跌宕家俱絆腳石心無旁號D、寬宥殉私閉門羹鞭僻入里9、（08.福州）下面詞語中，有錯別字的一項是（）A、無可置疑旁鷲饋贈B、冥思遐想急躁頹唐C、怒不可

12、遏緋紅斑斕D、因地治宜仰幕熹微10、（10.綿陽）下列各組詞語中，書寫全都正確的一組是A、砥勵閉門羹不能自已直書胸臆B、妥帖家俱店膾炙人口流連忘返C、寒暑游戲廳柳岸花明金碧輝煌D、輟學(xué)度假村嶄露頭角分道揚鐐11、（10.瀘州）下列各組詞語中有錯別字的一項是（A、彷徨赫然深邃義憤填膺B、晦暗悵然逞能眼花繚亂C、慰籍簇新闊綽不可名狀D、襁褓骸骨惻隱洋洋得意12、（10.雅安）下面詞語中沒有錯別字的一項是（A、氣慨追溯水龍頭一股作氣B、脈博粗獷大拇指粗制爛造C、贓款竣工明信片世外桃源D、即使松弛入場券再接再勵13、（10.南京）下面詞語沒有錯別字的一項是（）A、稱職氣慨銷聲匿跡B、真諦闊綽妙手回春C

13、、幅射荒謬略勝一籌D、仰慕淳樸心曠神怡14、（10.哈爾濱）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A、輕盈籌畫人聲鼎沸B、蜿蜒煩躁物競天擇C、決別驕奢恪盡職守D、惻隱懊悔義憤填膺15、（09.成都）下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項是（）A、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象。B、他伸展出他如蓋的濃陰，來陰庇樹下的幽花芳草，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。C、歷史，現(xiàn)實，在雨中融合了一融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。D、讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究之故態(tài)。三、成語運用1、（08.長沙）結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）A、

14、俱往矣，數(shù)見海物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）B、長江上游順流而下的大量“自停垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理白色垃圾已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。）C、他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沙牛斗，聲震天地！（氣沖牛斗：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）D、不言頂臉，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。）2、（10.成都）下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A、漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都怵心、怏怏，因為一旦偏離了方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向絕路。B、要

15、把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，國境御亶規(guī)劃發(fā)展。c、在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的心中的溫暖-文，構(gòu)思別再回心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評。D、小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得了一等獎，全家人簡直是所吐不擅。3、（10.綿陽）下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A、以前小鎮(zhèn)山清水秀，鳥語花香，自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早已令非苛匕匕了。B、好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由于不辨優(yōu)劣而敗壞了讀書的胃口。C、中國企業(yè)在盯著國外

16、市場，國外產(chǎn)品也同樣對中國市場思視吃隴，我們必須用好世貿(mào)組織這根杠桿。D、在這種情況下，我的母親并沒有灰心，她對身邊窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁春的反感卻更加強烈了。4、（10.樂山）下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A、為了籌建南極長城站，他監(jiān)心切皿；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了。B、這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通，丁慧收到事停功學(xué)的效果。C、設(shè)計者和匠師們用境制亶，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。D、我們必須薦之以恒，步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點虛假和驕傲。5、（10.廣元）下列句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、工程技術(shù)人員處積率地攻克了許多困難，才使得廣

17、巴高速公路如期建成通車。B、俯身拾起一塊石子丟入溪水中，溪水激起了處前。C、大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，衰率：呈。D、藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。6、（10.宜賓）下列句子中加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、在困難面前，我們?nèi)绻軌驈娜輼酚^地看待生活，就能心家掌彳尋地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。B、世界數(shù)字圖書館館臧自學(xué)萬尊，從圖書到各種檔案都有，資料質(zhì)量非常高。C、四周萬簌俱移，一瞬間，一只魚鷹的身影畫著優(yōu)美的曲線，掠過水面。D、我對這小小的生靈時矮舉酸，同時又生出兒分慚愧。A、漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心、怦怏，因為一旦偏離了方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向絕路

18、。B、要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，用境制宜規(guī)劃發(fā)展。C、在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的心中的溫暖-文，構(gòu)思別尋匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評。D、小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是樂巧不猿。8、下列句子中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢,作為集休閑旅游于一體的樂山，城市綠化必須國地制亶，突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。B、你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在什么地方，都不會有一種隼享碼群、引人注目的可能。C、“五一”黃金周期間，

19、峨眉山、樂山大佛兩景區(qū)共接待國內(nèi)外游客上百萬人次，這個數(shù)字真是有碳不快??！D、無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然為妙饗伶的藝術(shù)品。9、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A、處于豆草年華的我們，對異性產(chǎn)生傾慕之心是生理和心理發(fā)展到這一階段的必然結(jié)果。B、有人說“百年修得同船渡”，是“緣”把我們連在一起；我說只有“志”才能讓我們走到一起，因為我們“志道”相同，所以我們同心協(xié)力，今串座地，追求事業(yè)，成就自我。C、作家們會用手中的筆寫下生命的美好，令人向彳生；畫家們會用手中的筆勾勒生命的美好，如詩如畫；音樂家會用歌聲唱出生命的美好，幽雅動人;10、下列各句中，加點的成語使用正確

20、的一句是（）A、不學(xué)好基礎(chǔ)就急于做高難題目，這種嗔賓奪豐的做法不可取。B、這份手稿年代久遠(yuǎn)筆跡模糊，尤其是義不初點，很不好讀。C、大家聽到這個幽默的故事，都召像不攀地笑了起來。D、做學(xué)問應(yīng)腳踏實地，來不得半點虛假，更不能好商擎匹。A、老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得者氣帙秋。B、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。C、西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務(wù)，也是一項十分艱巨的工程，不可能;停晅就。只有長期努力，才能取得成功。D、呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論，干著分裂祖國的勾當(dāng)，這些值直值行總有一天會成為套在他們脖子上的絞索。12、下列語句中加點的成語使用

21、不正確的一項是（）A、綠色的幗蛔啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝二籌的歌手了。B、楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出浮身解黎，用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。C、三年的初中生活,我們班級就像一個大家庭,大家相互關(guān)心和幫助，相敬如案,友好相處，留下了許多美好的記憶。D、相同的思想、觀點、趣味及理想，使他們兩人常常二相即爭一見面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂。13、（10.攀枝花市）下列加點詞語使用不正確的一項是（）A、200多年來，世界各國數(shù)以萬計的探險家不畏冰山阻擋，不畏風(fēng)暴嚴(yán)寒，時仆后軍地奔赴南極，進行科學(xué)考察。B、自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多不可不以的神秘現(xiàn)

22、象，正等著科學(xué)家們?nèi)テ平?。C、課文里的詩意童年令我們心、觸仲桂。D、“倡導(dǎo)全民讀書，打造書香鋼城”的活動在我市開展得如火如茅。14、（10.甘孜、阿壩）下面語句中加點的成語使用不正確的一項是（）A、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，殍朋引住地賣弄清脆的喉嚨，長處婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B、設(shè)計者和匠師們用始制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。C、這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面解釋廣奉不艱的宇宙。D、富有創(chuàng)造性的人總是尋孽超旬地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。15、（10.廣安）下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、“五一”小長假期間，到小平故居參觀的人組號不絕

23、。B、籃球賽場上個別運動員的急躁情緒，往往會導(dǎo)致全隊-泄于半，不可收拾。C、從風(fēng)格上看，李白的飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各行于秋。D、做學(xué)問，是項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，一步一個腳印，來不得半點虛假，更不能好商孳可。第二章文言文專項練習(xí)（一）夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪阻。然萬竹中雪子。敲戛，錚錚有聲。暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止，任之而已。魯直所謂無處不可寄一夢也。（選自袁中道夜雪）【注】雪子：霰，一種不透明的雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。敲戛：敲打。1、解釋下列加點的詞。自嘆每有欲他往輒復(fù)不遂輒任之晅6而已2、“亦復(fù)有少趣”，“趣”在

24、何處？聯(lián)系上文用自己的話回答。（2010山東省萊蕪市）（二）明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒旗，親往觀之。見其迎求溢戶，酬應(yīng)不暇。偶一求藥者既去，本而告之日：“臨煎加錫一塊?！痹Y心異之，問其故。日：“此古方爾殊不知古方乃飭字，揚即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方，大抵不辨錫飭類耳!【注】迎：迎接他出診的人。飭：tdng同“糖工1、解釋下面句中加點的詞。治病輒秋（）串而告之日 （）明名醫(yī)戴原禮學(xué)至京（）偶一求藥者既去（）2、下面“之”的用法不同于其他三項的是（）B、走而告之A、親往觀之C、原禮心異之D、今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。原禮心異之，問其故。

25、4、請你二分為三地評價文中“醫(yī)家”的為人。（2010陜西省華陰市）（三）疑人竊履昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾.固疑之.，果然竊君履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門，而悔謝曰:“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請為以如初（選自歷代寓言大觀，作者王守仁）【注】踵：至U，走到?？姡骸爸嚕e誤，荒謬。1、根據(jù)古漢語常用字字典提供的主要義項，為下面句中加點的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉層讶藖磉^（A、走過，經(jīng)過逾年而事鬟（A、暴露，顯露B、勝過，超越）B、兇惡殘酷的2、下面句子中與例句

26、句式相同的一項是（C、錯誤，過失C、突然）例句：逐與之絕A、甚意，汝之不惠B、乃入見 C、微斯人，吾誰與歸？D、訪，探望D、欺凌，損害D、行者休于樹3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。吾固疑之，果然竊吾履。4、聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個怎樣的人？并請結(jié)合你的生活體驗加以評價。（2010浙江省寧波市）（四）齊王筑城齊王-日臨朝，顧謂侍臣日：“吾國介于數(shù)強國間，歲苦支備,今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)大行，接軒轅，下武關(guān)，逶迤四千里，與諸國隔絕。使秦不得窺否西楚不得竊看南韓魏不得持吾之左右豈不大利耶？今,百姓筑城，雖有少勞，而異日不復(fù)有征戍侵虞之審，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來耶？艾

27、子對日：今旦大雪，臣趨朝，見路側(cè)有民，裸露僵踣，望天而歌。臣悻之，問其故。答日：大雪應(yīng)候,且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也。（選自蘇軾艾子雜說，題目為編者所加）【注】支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。踣（b6）：跌倒。應(yīng)侯：順應(yīng)時令。1、給文中畫線部分?jǐn)嗑?，限?處，停頓處用“/”隔開。使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大利耶？2、解釋下殞句中加點的詞。（1）歲苦支備（）（2）雖有少芳（）（3）而異日不復(fù)有征戍侵虞之審（）（4）臣,之（）3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。聞吾下令，孰不欣躍而來耶？翻譯：4、通過艾子的話，作者想要告訴人們一個什么

28、道理？（2010浙江省紹興市）（五）蘇世長諷諫武德四年，王世充平后，其行臺仆射蘇世長，以漢南歸順。高祖責(zé)其后服，世長稽首日：“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭肉之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣日：“今日畋，樂乎？世長對日：“陛下廢萬機，事畋獵，不滿十旬，未為大樂?！备咦嫔儯榷θ眨骸翱駪B(tài)發(fā)耶？”對日：“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣嘗設(shè)宴披香殿，酒酣，奏日：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖日：“卿好諫似直，其心實詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對日：“臣實不知。但見傾宮鹿臺

29、，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造。誠非所宜！臣昔在武功，幸當(dāng)陪侍，見陛下宅宇，才蔽風(fēng)霜。當(dāng)此時，亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實謂懲其奢淫，不忘儉約；今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾,欲撥其亂，寧可得乎？（選自唐語林）【注】畋：打獵傾宮鹿臺：高聳的宮殿和樓臺。鹿臺：紂王所修的臺。這里指披香殿的臺。欲撥其亂，寧可得乎？：想革除隋的暴政，怎么辦得到？1、下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（）A、高祖責(zé)其后服（降服）B、萬夫斂手（收）C、陛下廢萬機（廢除）D、誠非所宜（應(yīng)當(dāng)）2、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（）A、遂笑而釋之B、今因隋之侈C、實謂懲其奢淫D、今于隋宮

30、之內(nèi)3、釀泉為酒，泉香而酒洌無案牘之勞形既克，公問其故用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。駢死于槽楊之間（1）為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。（2）此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！4、從第二段蘇世長的兩句話中，可以看出他具有怎樣的性格。（2010浙江省杭州市）（六）記與歐公語歐陽文忠公嘗言：有患疾者，醫(yī)問其得疾之由，日：“乘船遇風(fēng)，驚而得之?！贬t(yī)取多年舵牙為舵公手汗所漬處，刮末雜丹砂茯神之流，飲之而愈。今本草注別藥性論云：“止汗，用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之?！蔽闹乙蜓裕骸搬t(yī)以意用藥多此比，初似兒戲，然或有驗，殆未易致詰也?！庇枰蛑^公日：“以筆墨燒灰飲學(xué)者，當(dāng)治昏惰耶？推此而廣之，則飲伯夷之盥水

31、，可以療貪；食比干之竣馀，可以已佞；舐樊噲之盾，可以治怯：嗅西子之珥，可以療惡疾矣?！惫齑笮ΑＴv六年閏八月十七日，舟行入潁州界，坐念二十年前見文忠公于此，偶記一時談笑之語，聊復(fù)識之。（選自東坡志林）1、下列句子中加點詞意思相同的組是（A、初似兒戲，然或有驗而或長煙一空，皓月千里B、殆未易致詰也思而不學(xué)則殆C、用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之故余雖愚，卒獲有所聞D、嗅西子之珥，可以療惡疾矣力惡其不出于身也，不必為己2、下列句子中加點詞的意義或用法相同的一組是（）A、舐樊噲之盾，可以治怯吾妻之美我者，私我也B、醫(yī)以意用藥多此比固國不以山溪之險C、坐念二十年前見文忠公于此曹操比于袁紹，則名微而眾寡D、

32、醫(yī)問其得疾之由以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何3、下列對選文相關(guān)內(nèi)容理解不正確的一項是（）A、歐陽文忠公指歐陽修，歐陽修謚號文忠；東坡，即蘇軾。他們都是北宋文學(xué)家。B、醫(yī)生為了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。C、作者說用相關(guān)著名人物使用過的物品可以分別“治昏惰、療貪、已佞、治怯、療惡疾”等，是仿照歐陽文忠公講的故事類比推理得出的。D、作者乘船進入潁州地界，便想起20年前與歐陽文忠公的一番笑談，且把它記了下來，說明當(dāng)時這番談話妙趣橫生，所以作者才印象深刻，經(jīng)久不忘，言猶在耳。（2010四川省樂山市）（七）曹公南征表，會表卒，子琮代立，遣使請降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞

33、之，遂將其眾去。過襄陽，諸葛亮說先主攻琮，荊州可有。先主日：“吾不忍也?！蹦笋v馬呼琮，琮懼不能起。琮左右及荊州人多歸先主。比到當(dāng)陽，眾十馀萬，輜重數(shù)千兩，日行十馀里，別遣關(guān)羽乘船數(shù)百艘，使會江陵。或謂先主日：“宜速行保江陵,今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主日：“夫濟大事必以人為本,今人歸吾，吾何忍棄去！（節(jié)選自三國志先主傳）【注】曹公：指曹操。表：指劉表，任荊州牧。劉表死后，其次子劉琮繼任荊州牧。先主：指劉備。曹操南征時，劉備退軍投奔劉表，劉表以上賓禮待之。輜（zl）重：軍用器械、糧草、營帳、服裝等的統(tǒng)稱。1、解釋下列句中加點的詞。（1）衾表卒（2）遂將其眾去（3）諸葛亮說先

34、主攻琮（4）率謂先主日2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？3、后人評價劉備是一位“仁主”。請從文中找出依據(jù)加以說明。（2010浙江省溫州市）（八）顛僧明州妙音僧法淵，為人佯狂，日飲酒市肆，歌笑自如，丐錢于人，得一錢即欣然以為足，得之多，復(fù)與道路廢疾窮者。能言人禍福，無不驗，人疑其精于術(shù)數(shù)，故號“淵三命”。發(fā)言無常，及問之，掉頭不顧,惟云“去，去”。有喪之家，必往哭之，葬則送之，無貧富皆往，莫測其意，人以為狂，又號日“顛僧”。大覺禪師初住育王，開堂，僧倔然出問話，人莫不竊笑。大覺問：“顛僧是顛了僧，僧了顛？”答云：“大覺是大了覺，覺了大？”大覺默然，眾皆

35、驚愕。一日，忽于市相別，攜酒一壺，至郡守宅前，據(jù)地而飲，觀者千余人。酒盡，懷中出頌一首，欲化去，眾皆引聲大呼云：“不可于此！”遂歸妙音，趺坐而化。頌日：“咄咄，平生顛蹶。欲問臨行，爐中大雪。”真相至今存焉。【注】明州：地名，今指寧波。妙音：寺名。佯狂：假裝癡顛。丐錢于人：向別人要錢。育王：廟名。趺（fiD坐而化：盤腿打坐，靈魂升天而死。1、下列各項中“之”字用法與文中畫線句子相同的一項是（）及問之，掉頭不顧A、醉翁之意不在酒（醉翁亭記）B、秦王色撓，長跪而謝之日（唐雎不辱使命）C、輟耕之壟上（陳涉世家）D、吾妻之美我者，私我也（鄒忌諷齊王納諫）2、下旬加點詞語意思不出的一組是（）A、日飲酒市肆

36、吾日三省吾身（論語）B、故號“淵三命”故時有物外之趣（童趣）C、眾皆驚愕皆若空游無所依（小石潭記）D、忽于市相別愿為市鞍馬（木蘭詩）3、根據(jù)要求回答下面問題。（1）從“得一錢即欣然以為足，得之多，復(fù)與道路廢疾窮者”和“有喪之家，必往哭之，葬則送之，無貧富皆往”兩件事可以看出顛僧是一個怎樣的和尚？（2）除上面兩件事外，請從文中再選取三件事，用簡要的語言概括。（2010浙江省臺州市）（九）蘇世長諷諫武德四年，王世充平后，其行臺仆射蘇世長，以漢南歸順。高祖責(zé)其后服，世長稽首日：“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭肉之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。后從獵于

37、高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣日：“今日畋，樂乎？”世長對日：“陛下廢萬機，事畋獵，不滿十句，未為大樂?！备咦嫔?，既而笑日：“狂態(tài)發(fā)耶？”對日：“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。”嘗設(shè)宴披香殿，酒酣，奏日：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖日：“卿好諫似直，其心實詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對日：“臣實不知。但見傾宮鹿臺，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造。誠非所宜！臣昔在武功，幸當(dāng)陪侍，見陛下宅宇，才蔽風(fēng)霜。當(dāng)此時，亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實謂懲其奢淫，不忘儉約；今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾,欲撥其亂，寧可得乎？（選自唐語

38、林）【注】畋：打獵傾宮鹿臺：高聳的宮殿和樓臺。鹿臺：紂王所修的臺。這里指披香殿的臺。欲撥其亂，寧可得乎：想革除隋的暴政，怎么辦得到？1、下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（）A、高祖責(zé)其后服（降服）B、萬夫斂手（收）C、陛下廢萬機（廢除）D、誠非所宜（應(yīng)當(dāng)）2、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（）A、遂笑而釋之釀泉為酒，泉香而酒洌B、今因隋之侈無案牘之勞形C、實謂懲其奢淫既克，公問其故D、今于隋宮之內(nèi)駢死于槽楊之間3、用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。（1）為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。（2）此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！4、從第二段蘇世長的兩句話中，可以看出他具有怎樣的性格。（201

39、0浙江省杭州市）（十）元祐初，山谷與末坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯翠，山谷作草書數(shù)紙，東坡甚稱賞之。穆父叢旁觀日：“魯直之字近于俗?！鄙焦热眨骸昂喂?？”穆父日：“無他，但_.-,、未見懷素真跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書。紹圣中，謫居涪陵，始見懷素自敘于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動，與元祜已前所書大異。始信穆父之言不誣，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也。（選自曾敏行獨醒雜志）【注】元祜：宋哲宗趙煦年號。山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”、“石楊休”都是人名。紹圣：宋哲宗趙煦年號。涪陵：地

40、名。懷素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世書跡自敘對后世影響很大。已：同“以二不誣：不假。1、用/“給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）與元祐已前所書大異2、解釋文中加點詞語。（1）罷：（）（2）從：（）3、說說“故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也”的意思。4、文中哪兩個詞語鮮明地表達(dá)了山谷對穆父之言的看法？5、山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動”，是哪三個重要原因促成？請根據(jù)文中信息概括。（2010.江西省）（十一）樂廣嘗有親客，久闊不復(fù)來，廣問其故，答日：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾?！庇跁r河南聽事壁上有角，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，

41、謂客日：“酒中復(fù)有所見不？”答日：“所見如初廣乃告其所以，客豁然意解，沈病頓愈。（選自晉書）【注】久闊：久別。河南：郡名，樂廣擔(dān)任河南尹。聽事：官府辦公的地方。角：角弓，用牛角裝飾的弓。沉痛（chenke）：久治不愈的病。1、解釋加點詞。（1）樂廣嘗有親客（）（2）廣惠杯中蛇即角影也（）（3）漆畫作蚯（）（4）廣乃.告其加以（）2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。3、“客”久病不愈的原因告訴了人們什么道理？（2010福建省龍巖市）（十二）大將軍鄧鷺聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震日：

42、“故人知君，君不知故人，何也？”密日：“暮夜無知者震日：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，日：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”1、對下面加點詞語解釋不正確的一項是（）A、大將軍鄧鷺聞其賢而辟之（辟：征召）B、四迂荊州刺史、東萊太守（遷：遷徙）C、故所舉荊州茂才王密為昌邑令（為：做，擔(dān)任）D、以此遺之，不亦厚乎（以：拿，用）2、翻譯下面句子。天知，神知，我知，子知。何謂無知！3、從刻畫楊震這個人物來說，文章第一句話屬于側(cè)面描寫，作用是突出楊震的O4、“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”這

43、句話突出了楊震的什么品質(zhì)？（2010廣東省梅州市）（十三）【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日：“先天下之憂而憂，后天

44、下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】滕子京負(fù)0大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽,禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人之言，正（文正）患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。故記中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。（選自范文偶過庭錄）【注】負(fù)：依仗。貽：遺留。規(guī)：勸誡。1、岳陽樓記中有很多膾炙人口的成語，其中，形容心境開闊，精神愉快的是O2、下面句子加點詞的意義相同的一組是（）A、或異二者之為為眾忌疾B、不以物喜扶蘇以數(shù)諫故C、比天下之憂而憂親賢臣，遠(yuǎn)小人，此生漢所以興隆也（選自出師表）D、子京忽以產(chǎn)抵文正

45、即節(jié)詩書四句，并自為其名（選自傷仲永）3、翻譯下面各句，并將你翻譯句子的方法用簡潔的語句歸納出來。（1）噫！微斯人，吾誰與歸？（2）自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。4、理解填空。從甲文可以看出，范仲淹具有品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對滕子京的態(tài)度是,滕子京是一個的人。5、九百多年，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。（2010.黃岡）（十四）秦有尊盧沙者，善夸談。秦人笑之，尊盧沙口：“勿予笑也，吾將說楚以王國之術(shù)?！濒骠嫒荒稀Ｖ脸?，關(guān)吏紫之。尊盧沙曰：“慎勿禁我，我來為楚王師關(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問曰：

46、“先生不鄙夷敝邑，不遠(yuǎn)千里，將康我楚邦。姑聞師楚之意何如？”尊盧沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，進于上卿瑕久瑕客之，問之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。王趣見，未至，使者四三往。及見，長揖不拜，呼楚王謂曰：“楚國東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，為壇而盟日：不禍楚國，無相見也！王尚得莫枕而寢耶？”楚王起問計。尊盧沙指天日：“使尊盧沙為卿，楚不強者，有如日!”王日：“然敢問何先？”尊盧沙日：“是不可以空言白也?！蓖跞眨骸叭??！奔疵鼮榍洹＞尤?，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至。王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對。迫之言，乃日：“晉師

47、銳甚，為王上計，莫若割地與之平耳?！蓖跖糁?，鼻J而縱之。【注】紫（zhl）：拘捕。敝邑：自己國家的謙稱。上卿瑕：一個名字叫瑕的高級官員。趣：催促。奠枕：穩(wěn)穩(wěn)地安放枕頭。有如日：古代發(fā)誓用語平：講和。剜（yi）：割鼻。1、下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（）A、姑聞加楚之意（當(dāng)老師）B、聞晉約諸侯留楚（考慮）C、盾三月，無異者（過了）D、制而縱之（釋放）醒能述以文者 輟耕之壟上 皆以美于徐公 是以眾議舉寵為督2、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（A、吾將說楚以王國之術(shù)B、大夫置之館C、瑕恐獲罪于王D、使尊盧沙為卿3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。瑕客之，問之如大夫。為王上計，莫若割地

48、與之平耳。4、尊盧沙的“善夸談”具體表現(xiàn)在哪里？你怎樣看待這類人？（2010浙江省杭州市）（十五）齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長鍥歸來乎！食無魚！”左右以告。孟嘗君日：“食之，比門下之客。”居有頃，復(fù)彈其鐵，歌日：“長鐵歸來乎！出無車！”左右皆笑之，以告。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客?！庇谑牵似滠?，揭其劍，過其友日：“孟嘗君客我！”后有頃，復(fù)彈其劍鐵，歌日：“長鐵歸來乎！無以為家！”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對口：“有老母！”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是,馮諼不復(fù)歌。后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習(xí)計會

49、，能為文收責(zé)于薛乎？”馮諼署日：“能！”于是，約車治裝載，券契而行。辭日：“責(zé)收畢，以何小而反？”孟嘗君日：“視吾家所寡有者！”驅(qū)而之薛。使吏召諸民當(dāng)償者，悉來合券。券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，日：“責(zé)畢收乎？來何疾也！”日：“收畢矣！”“以何市而反？”馮諼日：“君云視吾家所寡有者臣竊計，君官中積珍寶，狗馬去外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義?！泵蠂L君日：“市義奈何？”日：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命,以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君市義也?！泵蠂L君不說，日：“諾！先生休矣

50、！”后期年，齊王謂孟嘗君日：“寡人不敢以先王之臣為臣！”孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之。”（節(jié)選自戰(zhàn)國策齊策四）【注】孟嘗君：姓田名文，齊國貴族，齊潘王時任齊國的國相。他以好養(yǎng)土而著名。與魏國的信陵君，楚國的春申君，趙國的平原君一起并稱為“戰(zhàn)國四公子”。責(zé)：通“債”，債券。1、對下列語句中加點的詞語解釋有誤的一項是（）A、使人屬孟嘗君屬：通“囑”，告訴B、以何市而反市：買C、孟嘗君怪其疾也怪：責(zé)怪D、狗馬第外廄實：充滿2、將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）孟嘗君使人給其食用，無使乏。譯文：（2）今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，

51、因而賈利之。譯文：3、馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義”？結(jié)合全文概括作答。（2010四川省成都市）第三章課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練一、記敘文訓(xùn)練（-）麥黃黃杏黃黃父親要出山做麥客去了。他穿-身洗得發(fā)白的藍(lán)布衫，頭戴一頂半舊的草帽，手握鐮刀，肩上挎著塞滿干糧的黃挎包，對母親說：“今年想走遠(yuǎn)些，多掙兒個，趕麥子搭鐮了再回來?！备赣H見我在被窩里骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著眼珠，指著腰間的黃挎包說：“聽話，好好念書，到時候給你買一口袋杏子回來?！备赣H做過多年的麥客。每次回來，他都會喜形于色地打開挎包，伸手抓出黃亮黃亮的叫人一見就直流口水的杏子分給我們。“咔嚓咔嚓”地嚼著杏子的時刻是多么舒心美妙呀!自打父親離家后，妹妹每隔兩天

52、就仰起小臉問母親：“爸爸啥時回家呀？”母親摸著妹妹的羊角辮說：“去地里看看，啥時麥子黃了，你爸爸就回來嘍！我和妹妹便飛跑到山頂?shù)牡乩锶タ贷溩?。可那一片片的麥地跟周圍茂密的灌木叢一個顏色下過場透雨，接著又暴曬了好多天，麥子真的熟了。村里出去做麥客的人相繼回了家，可父親一點消息都沒有。母親急了。蠶老一時，麥?zhǔn)煲簧?。我家的麥子能搭鐮了，若再等下去母親心焦似火。第二天一早，母親帶領(lǐng)我們上了地。整整折騰了三天，才勉強割了三畝來地。母親心焦了。第四天天快黑時，跟在身后拾麥穗的妹妹突然舉起小手喊道：“快看呀，爸爸回來啦,有杏子吃啦！我趕快抬起頭看，不見人影，卻忽然發(fā)現(xiàn)身后未割的麥子一陣潮水般涌動,有人在麥浪

53、里伏腰揮鐮。“哦！是爸爸，爸爸回來啦！我和哥哥不約而同地叫出了聲。母親兩眼霎時濕潤了。父親很快趕了過來，在他身后排著一列士兵般的麥捆子，一件件扎得結(jié)結(jié)實實、整整齊齊的。父親對我們苦澀地笑一笑，淡淡地說:“路上耽擱了，回來晚了”我驟然覺得父親陌生了許多，才二十來天工夫好像隔開了好多年，蓬亂的長發(fā)上蒙著厚厚一層塵土，翻骨山崖般凸出來，臉頰水坑-樣陷進去，暗淡無光的眼珠一下子掉進了又深又大的井口似的眼眶中；褲腿裂開一道大口子，一尺來長的灰布條有氣無力地宜拉在膝蓋上。妹妹興奮地一把抓住挎包翻了個底朝天，見什么也沒有，“哇”的一聲哭了。父親擦把汗，手笨拙地伸進癟癟的褲兜，費力地摸索出一個皺巴巴的塑料袋。

54、他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動，好大一會才囁嚅著說：“活難尋沒掙下錢生了病買了一顆好賴嘗一點”說著父親把杏子給了妹妹。妹妹反倒不好意思起來，用婆娑的淚眼看看手里的杏子，走到母親跟前舉著杏子說：“媽，你吃吧。母親把杏子湊到唇邊輕輕沾了沾，然后塞給了我。我緊緊地攥住這顆溫?zé)岬男幼?望著父親那張瘦削、蒼涼又略顯慚愧的臉，悲切地說：“爸爸，還是你吃吧，我吃杏仁?！备赣H接過杏子在牙上碰了碰，說：“多好的杏，真甜哩?！备赣H說著把杏子隨手給了哥哥。哥哥小心地用門牙微微咬破一點皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又

55、塞給了妹妹。原來，那年渭河沿岸有了不少收割機，雇麥客的人少了，父親沒找到活。正要回家，遇到一個孤單無助的老婆婆。父親二話沒說，一口氣幫老婆婆收割、拉運、碾打完畢，沒收一分錢。返回的路上淋了雨，發(fā)燒了。父親用僅剩的一分錢買了這顆杏子揣在兜里，趕了兩天兩夜的路，才回到二百多里外的家。那顆杏子在妹妹手心里寶貝似的攥著，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家門前的院子里長出了一棵小小的杏樹苗。至今，那棵杏樹還長在我家的院子邊上，長在我的記憶里。（2010.山東濰坊）1、第段中，“父親”為什么“苦澀地笑”，又“淡淡地說”？2、第段中，“父親用手掌托著這顆孤獨的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山”，如何理解這個句

56、子的含義？3、第段在文中有什么作用？（二）你在傘里嗎？雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嶗嶗直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了一一期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小

57、臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就-陣一陣一一可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心-陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女

58、兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了一一女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉（選自讀品2008.1）（2008.襄樊）1、請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。2、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在，可以看出這是-一個的女兒。3、第段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？4、文中第段能否刪去，為什么？5、你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來

59、一瞬間打濕了我的臉這句話的？二、散文訓(xùn)練（一）要成為你自己周國平童年和少年是充滿理想的美好時期。如果我問你們，你們將來想成為怎么的人，你們一定會給我許多漂亮的回答。譬說，想成為拿破侖那樣的偉人，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過，我認(rèn)為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄你是最大的愿望。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖，生活在他那個年代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會激動得喊起來：太愿意了！我再問你：讓你從身體到靈魂整個兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些憂慮了，會這么想：整個兒變成了他不就是沒有我自己了嗎？對了，我的朋友,正是

60、這樣，那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因為這意味這世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個事實沒有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓徹頭徹尾成為這個別人而不再是自己，誰都不肯了。也許你會反駁我：你說的真是廢話，每個人都已經(jīng)是他自己了，怎么會徹頭徹尾成為別人呢？不錯，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過,在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，種職業(yè)、種身份、一個角色，或別的什么，唯獨不是他自己。如果一-個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，