新標(biāo)準(zhǔn)英語三起Module6Unit1Canyourunfast

1、Module 5 Unit 1 Can you run fast英科組 劉榮教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)詞匯：can, run fast , ride fast , jump fast , ride fast 學(xué)習(xí)掌握句型Can you run fast/jump high/jump far/ride fast？及回答Yes，I can./No，I cant. 能夠運(yùn)用can來詢問別人或說說自己的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 能運(yùn)用句型：Can you ? Yes, I can. / No, I cant. 聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行交際。 教學(xué)難點(diǎn) 單詞發(fā)音jump、 ride、 fast 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體，生詞卡片，如run、

2、jump、 ride、 fast、 far、high。 Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Sing a song “Im listening to music.” Step 2 Presentation 1.呈現(xiàn)圖片。T：Look! Whats he doing? Ss: Hes swimming. T: Yes.He can swim.拿出單詞卡片，讀兩遍，呈現(xiàn)中文意思。 2.呈現(xiàn)任務(wù)“今天我們就來學(xué)習(xí)如何運(yùn)用can 來詢問別人或說說自己的能力?？纯凑l最能說。” 教單詞can,讀詞。 T: I can swim. Can you swim? 動(dòng)作提示并呈現(xiàn)句子

3、Can you swim? 讓學(xué)生讀幾遍句子。 T：你會(huì)游泳嗎？會(huì)用英語怎么說呢？ 課件呈現(xiàn)Yes, I can.帶學(xué)生讀幾遍句子。 T：那不會(huì)怎么說呢？ 課件呈現(xiàn)No, I cant.教cant。讀幾遍句子，可以讓學(xué)生小組對(duì)話。 3.呈現(xiàn)打籃球圖片T：Look at this picture. What is he doing? Ss: Hes playing basketball. T: I can play basketball. Can you play basketball?做動(dòng)作提示，呈現(xiàn)Can you及詞語play basketball引導(dǎo)學(xué)生回答。讀句子Can you play

4、 basketball? 分小組讀句子。 T：Can you play basketball? 引導(dǎo)學(xué)生回答Yes, I can.分組對(duì)話練習(xí)。 T: Now, look! 呈現(xiàn)play table tennis，指著Can you讓學(xué)生說出句子，讀幾遍句子， T：Can you play table tennis? 做動(dòng)作提示引導(dǎo)學(xué)生回答No, I cant. 出現(xiàn)踢足球的圖片，同法教Can you play football? 4. T: Lets learn more words.現(xiàn)在我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一些表示運(yùn)動(dòng)的詞語。 呈現(xiàn)圖片跑步 T: Look. He can run fast. Ca

5、n you run fast? 出現(xiàn)詞語Can you, run fast 拿出單詞卡片run,教單詞run，注意發(fā)音，單詞卡片fast，讀單詞，注意發(fā)音。 T：Can you do this action? 會(huì)做這個(gè)動(dòng)作嗎？ 讀詞組run fast，讓學(xué)生做動(dòng)作讀詞語，學(xué)生兩兩讀詞。 指著句子讓學(xué)生讀句子Can you run fast? 小組讀句子，或讓學(xué)生單個(gè)讀。 T: Can you run fast? 讓學(xué)生試著回答Yes, I can. / No, I cant. 學(xué)生兩組問兩組答，同時(shí)舉出笑臉，哭臉。 同法教單詞，練習(xí)句型。ride fast /jump high/jump fa

6、r Step 3 Listen and read 1.T:現(xiàn)在我們來看看Amy,Lingling,Daming,Sam會(huì)做什么？Listen carefully! 課件播放課文錄音。 2.聽音跟讀課文。讓學(xué)生進(jìn)行課文句型的鞏固。多讀句子You cant run fast/jump high. 3.再聽課文錄音，跟讀句子。 Step4 Say 1.T:剛剛我們知道了Amy,Lingling,Daming,Sam會(huì)做什么，現(xiàn)在我們就來問問福娃貝貝會(huì)做什么？ 引導(dǎo)學(xué)生說出Can you句型。 T: Guess.猜猜貝貝會(huì)怎么回答，看看誰猜對(duì)了。Who can? 讓學(xué)生用Yes, I can. / No, I cant.來猜。全班一起說答案。 T:你們還想問問貝貝會(huì)不會(huì)哪種運(yùn)動(dòng)呢？ 讓個(gè)別學(xué)生來問，也可以讓兩個(gè)小組一起問，男生問等等。 2.T：剛剛我們了解了福娃會(huì)做什么？運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名開始了現(xiàn)在問問你的同桌擅長(zhǎng)哪個(gè)體育項(xiàng)目。Now, look here. 課件呈現(xiàn)出句型Can you ? Yes, I can. / No, I cant. 各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，讓全班學(xué)生說出詞語。接著提問學(xué)生舉個(gè)例子。 T：Can you play basketball? Ss: Yes, I can. T: Now, work in pairs.同學(xué)們可以用老師給的這些詞也可以用你會(huì)的其它詞