高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600字【五篇】

1、高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600 字【五篇】高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600 字篇一風(fēng)很大，很暖。我和同學(xué)吃著冷飲，瞥見(jiàn)路邊站著一群人，滿(mǎn)身污垢，看樣子剛干完活下班。學(xué)校附近有很多工地，我們看到那些黝黑的散發(fā)著汗餿味的農(nóng)民工是通常會(huì)冷臉走開(kāi)，甚至?xí)谧旖菐弦稽c(diǎn)鄙夷的神色?！靶」媚?。”那群人中的一個(gè)四五十歲的男子叫住我，沙啞的嗓音中夾雜著濃濃鄉(xiāng)音，“你知道菜場(chǎng)怎么走么?”我和同學(xué)愕然得對(duì)視一眼，顯然想不起來(lái)哪有菜場(chǎng)。那男子卻是誤會(huì)了我們，急急說(shuō)道：“我們就在這附近做工，昨天聽(tīng)工友說(shuō)這兒個(gè)有個(gè)菜場(chǎng)便宜幾毛錢(qián)，今天過(guò)來(lái)看看。”他雙手握在一起微微摩挲，臉上是申辯的表情卻露著近乎討好的笑容。頭低低的，毛糙稀疏的頭發(fā)在風(fēng)中

2、凌亂擺動(dòng)。干燥蛻皮的嘴唇嚅著，卑微的姿態(tài)忽的讓人心頭一顫?！翱赡茉谛^(qū)里吧?！蓖瑢W(xué)指著方向。男子連忙點(diǎn)頭道謝，寬厚地對(duì)我們笑了笑，領(lǐng)著一群人向小區(qū)走去。他身后一個(gè)被抱著的小男孩趴在母親肩上，一直盯著我的冰激凌，目光久久不肯移開(kāi)?！靶^(qū)有菜場(chǎng)嗎?”“猜的。 ”同學(xué)無(wú)謂地聳聳肩，走開(kāi)了。我不由地回頭望去。滿(mǎn)街的私家車(chē)，歡欣的學(xué)子淪為背景，高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600 字篇二他們成了我眼中一朵灰色的云。外面的世界充斥著繁華的漩渦，空氣中彌漫著驕傲的奢侈。那都與他們無(wú)關(guān)。他們的天地是生存，漠視和自卑。那個(gè)男子在身為他后輩的我面前習(xí)慣性地露著卑怯， 那個(gè)孩子的眼眸中滿(mǎn)是濃郁的渴望卻也只能是渴望

3、。他們走在那里緊密地圍成小團(tuán)體，我們無(wú)法融入，這是他們對(duì)這個(gè)世界單薄，也是的抵抗。他們漂泊如塵埃，他們伶仃如浮萍。因?yàn)闆](méi)有錢(qián)不能接受教育，因?yàn)闆](méi)有教育找不到工作才沒(méi)有錢(qián)。惡性循環(huán)。黑色的鐵環(huán)捆綁著他們，冷漠和刁難攻擊著他們的血肉。他們的汗水是宣泄，他們的血液是吶喊。他們張開(kāi)嘴沒(méi)有發(fā)出聲音，卻依然是撕心裂肺，精疲力竭。人們都說(shuō)，窮途末路是最壞的結(jié)果，可仔細(xì)想想，這個(gè)社會(huì)哪有路給他們走?哪怕窮途，哪怕末路!我懂了他們，我也終會(huì)忘了他們。我所期待的是有朝一日，社會(huì)能夠懂他們。從簡(jiǎn)單的歧視，到寬廣的胸懷。還有很多的路要走。所幸，我已走過(guò)。不幸，更多人還未啟步。他們的背影，不是絕望，不是悲痛，不是憤怒，

4、也不是怨恨 而是一種帶著悲傷的期待。那天的風(fēng)，忽然碎了。幸福就是和家人一起享受快樂(lè)的時(shí)光小時(shí)候的那次記憶令我記憶猶新，那次的記憶可以說(shuō)是難過(guò)的。當(dāng)我一次次想到那段時(shí)光里的事，眼角總會(huì)有淚光閃爍。想過(guò)那段記憶之后，令我更加珍惜現(xiàn)在的一切。初中的時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑蛞酵獾毓ぷ?，而我似乎成為了他們的牽掛。終究有一天，我像扔垃圾似地，被無(wú)情的丟進(jìn)了寄宿部，而父母卻連要走的消息也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)一下，我連向他們告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有 看到這陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的一切 孤獨(dú)和無(wú)助如同潮水一樣，向我襲來(lái)，讓我無(wú)處可逃。那一刻，我多么想念我的爸爸媽媽?zhuān)嗝聪霌溥M(jìn)他們的懷抱痛哭一場(chǎng)看到別的同學(xué)的父母來(lái)探望他們

5、，他們臉上露出幸福的微笑。曾幾何時(shí)，我的臉上也有過(guò)這樣幸福的微笑。而現(xiàn)在， 寄宿生活剝奪了我幸福的權(quán)利。每次放學(xué)回家，我都會(huì)撲向爸爸媽媽的懷抱， 向他們講述學(xué)校里的生活，告訴他們我今天都干了些什么。而現(xiàn)在，每次放假回家，迎接我的是空空如也的冰冷的空房子，我多么想擁有一個(gè)有父母在家的屋子啊!每次，當(dāng)與同學(xué)聊天的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)說(shuō)：“你這次回家，你爸媽會(huì)給你做什么好吃的啊?”當(dāng)同學(xué)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我不知道該如何回答，心里面有抑不住的酸苦往外面溢出。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我： “你爸媽這個(gè)星期會(huì)來(lái)看你嗎?”我的回答只能是搖搖頭，這個(gè)答案似乎既蒼白又無(wú)力，我多么想告訴我的同學(xué)們我父母離開(kāi)我了，在外地每天下晚自習(xí)

6、的時(shí)候，我都會(huì)自己一個(gè)人到空曠的操場(chǎng)上，獨(dú)自一個(gè)人默默的哭泣、默默地思念著他們。想起以前，自己總是很任性的在父母面前撒嬌，惹他們生氣，耍耍小脾氣。而現(xiàn)在，什么都已不復(fù)存在了，再也沒(méi)有人會(huì)微笑的包容我的任性。自己只能躲在角落里默默的哭泣。直到有一天我慣性的望向校門(mén)口的時(shí)候，看到了令我驚呆的兩個(gè)人，我的爸爸和媽媽 飛一般的撲向他們的懷抱，把心里的酸苦變成了淚水流淌出來(lái)。那一刻，我感到了幸福 有人總在問(wèn)幸福是什么?其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單!我總認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人擁有很多很多東西的時(shí)候，才會(huì)有幸?？裳?。而現(xiàn)在，我的幸福*了我心里對(duì)幸福的定義幸福就是和家人一起度過(guò)的時(shí)光! 朋友， 把握幸福吧!珍惜幸福吧!高中優(yōu)秀寫(xiě)事

7、作文600 字篇三寒假，多么美的寒假，震耳的炮聲，溫馨的祝福聲，美妙的音樂(lè)一切看起來(lái)都是那么美好，那么溫馨?？墒?，年三十晚 上所發(fā)生的一幕卻徹底改變了我心中這美好的寒假。由于寒假正值新年，震耳的炮聲不斷想起，無(wú)論男女老少，都沉浸在過(guò)年的喜悅中。人們的心情是愉快的，是高興的。人們都在欣賞著美麗的煙花，在憧憬著美好的未來(lái)，絲毫沒(méi)有注意到 身邊的事。然而，不幸發(fā)生了。在這一聲震耳的炮聲之后，傳來(lái)了撕心裂肺的尖叫聲，人們不約而同的朝著發(fā)出聲音的地方看去，剎那間，所有的人都呆滯地杵在那里，一動(dòng)不動(dòng)。你絕對(duì)想不到，人們看到的是怎樣悲慘的一幕：血花飛濺著，四個(gè)手指頭向空中飛去，一個(gè)七八歲的小男孩倒向血泊。頓

8、時(shí)，人們驚醒之后又呆滯了，不知道該采取什么樣的措施。就這樣，緊張的氣氛維持了5秒， 5 秒之后，隨著一聲咕咚倒地的響聲，人們又從呆滯中醒過(guò)來(lái)了。這時(shí)，人們才意識(shí)到所發(fā)生的一切，才意識(shí)到要把傷者送到醫(yī)院急救。在這緊張的氛圍中，傷者被送上了擔(dān)架，隨著救護(hù)車(chē)的鳴笛聲到了醫(yī)院，并被迅速推進(jìn)了手術(shù)室，開(kāi)始了緊張而又漫長(zhǎng)的搶救。1分鐘、2分鐘、3分鐘鬧鐘的滴答聲敲擊在每一個(gè)人的心上，人們都在向上帝祈禱，求上帝保佑這個(gè)小男孩，不要帶走他幼小的生命，能讓他平安出來(lái)。在眾人的牽掛之下，3 個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)還沒(méi)有完成，人們心頭的石塊還是那樣沉重，每一個(gè)人都在心急如焚地等待著。終于，在第四個(gè)小時(shí)時(shí)，手術(shù)順利地完成

9、了，小男孩也脫離了危險(xiǎn)，所有人心頭的大石頭也落了下來(lái)，都松了一口氣。但是，這件事卻深深地刻在了人們的心里，永不消逝。在此，我要提醒大家，平安是做任何事的基礎(chǔ)，大家一定要注意安全。即使是在喜慶的日子里，也不能放松警惕，要時(shí)刻注意身邊的危險(xiǎn)，并遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，以免給喜慶的日子添上一絲心酸。高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600 字篇四當(dāng)我到教室時(shí)，上課鈴已響過(guò)N+1 遍。我無(wú)所謂地聳聳肩，漫漫地蹭回自己的座位，伸手拿出剛買(mǎi)的一杯酒，仰著脖子一飲而盡。 坐在這個(gè)不該屬于我的教室的角落里，獨(dú)自一人品味著醇酒，任其在肚中散發(fā)烈性，大腦和心卻十分清醒。此時(shí)，某位靠門(mén)的同學(xué)扭過(guò)頭說(shuō)：“某某，班主任叫?！闭媸且圆粺Ｋf(shuō)完便扭過(guò)

10、頭去繼續(xù)讀書(shū)，似乎惜字如金，不愿多說(shuō)一句話(huà)?！芭叮矔?huì)找我?多久了，我在角落中無(wú)人問(wèn)津，每天看著書(shū)山紙海，上課沉睡，下課活躍，多么有規(guī)律!她既然叫我不妨去玩一次。”大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)著，腳步已一移三搖地晃向辦公室。辦公室中班主任正柳眉倒豎，迎接我的到來(lái)。 TOC o 1-5 h z “知道我為什么叫你來(lái)嗎?”這也許大概”沉默、死寂、無(wú)言的對(duì)白。幾秒鐘過(guò)后，暴風(fēng)雨終于來(lái)臨：“這什么這?每次考試都?jí)|底，這次還有二三十分的，丟人!你說(shuō)說(shuō)，上個(gè)月干什么去了?”“沒(méi)干什么，該做的都做了，不該做的也做了?！蹦隳?，還像個(gè)學(xué)生嗎？”“不像嗎?我寧愿不是。”終于激怒了，火山開(kāi)始爆發(fā)：“沒(méi)救了，難怪你高一的班主任不管

11、你。有你這樣的學(xué)生真是恥辱、悲哀?！蹦悄阋部梢圆还??！鳖^開(kāi)始發(fā)熱，說(shuō)完這句話(huà)我就摔門(mén)出去了。接著，一聲清脆的玉手和桌子合擊的聲音從身后傳來(lái)。走出辦公室，昂起頭，感覺(jué)眼角有些濕潤(rùn)。這是怎么回事為什么會(huì)流淚?恐怕我自己也說(shuō)不清楚?！斑^(guò)來(lái) ”耳邊響起一句陰悶的聲音。這才發(fā)覺(jué)一個(gè)被拉長(zhǎng)了許多的身影顯現(xiàn)在路旁。真大意，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)年級(jí)組長(zhǎng)就在邊上。只好再次俯首，洗耳恭聽(tīng)“天籟之音”了?！拔疫€沒(méi)打過(guò)你吧?”他盯著我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。“還沒(méi)有?！蔽业皖^清聲哼到?！澳阌X(jué)得我會(huì)打你嗎?”年級(jí)組長(zhǎng)的眼光開(kāi)始變得鋒利，上下打量著我。聽(tīng)完后，我猛然抬頭，直視著那張嚴(yán)峻的臉，迎向鋒利的目 TOC o 1-5 h z 光絲毫沒(méi)了

12、畏懼，說(shuō)出：“不知道?！薄拔蚁Ｍ灰菢?，你好自為之，去吧?！薄笆菃??我真的錯(cuò)了嗎?我錯(cuò)在哪里?”心里暗暗問(wèn)到。接著又昂起發(fā)熱的頭，迎著刺眼的陽(yáng)光，邁著醉步，意欲蕩回那間被大樹(shù)陰影籠罩的教室，但一路上卻悲吟釵頭鳳憶昨日，風(fēng)光好。人人夸贊意氣茂。倚才情，始孤傲。藐視蒼生，惟吾獨(dú)高。笑 !笑 !笑 !而今日，才情了。孤傲漸消人飄渺。無(wú)人賞，獨(dú)自悵。怕人尋問(wèn)，咽淚苦笑。嘲 !嘲 !嘲 !高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600 字篇五古人云：“頭乃人之元?！蹦穷^發(fā)乃元之元。人與人第一次見(jiàn)面時(shí)，往往在意的不是對(duì)方的容貌，而是對(duì)方的頭發(fā)的頭發(fā)，所謂 “頭可斷，發(fā)型不能亂”大概就是這個(gè)道理。說(shuō)到頭發(fā)，當(dāng)然就得想到理發(fā)。理

13、發(fā)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。首先，理發(fā)師得先弄好自己的頭發(fā)， 如果理發(fā)師連自己的頭發(fā)都是亂糟糟的，怎能處理一個(gè)大眾的腦袋?其次，能處理好小孩的頭發(fā)。小孩普遍活潑好動(dòng)，要是在剃頭的過(guò)程中，小孩頭一動(dòng)，不管你是硬著頭皮還是軟著頭皮，削去一塊頭皮總是不好的。我小時(shí)候也好動(dòng)，尤其到了理發(fā)之時(shí)，更是愛(ài)動(dòng)，只是動(dòng)機(jī)不同 死活不肯剪頭發(fā)。當(dāng)時(shí)，看著理發(fā)師手中的剃發(fā)機(jī)，在人們的腦袋上來(lái)回滾動(dòng)，不時(shí)還有頭發(fā)如雪花般落下，剃頭的聲音“呼呼 ”作響。我感覺(jué)如果理發(fā)師手上重心不穩(wěn)或手腕一軟，我的耳朵也許就削掉一個(gè)，明顯不符合人類(lèi)“對(duì)稱(chēng)美 ”的審美觀，于是叫我理發(fā)如叫我上斷頭臺(tái)一般困難。現(xiàn)在網(wǎng)上有一句流傳很廣的話(huà)：“睡眠是一種藝術(shù)，

14、誰(shuí)也不能阻擋我追逐藝術(shù)的腳步?！比舭阉臑椤安焕戆l(fā) ”，也很貼切地形容了我當(dāng)時(shí)對(duì)剪頭發(fā)的恐懼。前幾天，覺(jué)得頭發(fā)微長(zhǎng)，遂決定去理發(fā)。找理發(fā)店也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。一般地處偏僻，但裝修得富麗堂皇的地方你別去，除非你 把錢(qián)當(dāng)身外之物。但地處偏僻裝修比周?chē)汃さ牡胤揭矂e去， 除非你把頭當(dāng)身外之物。到了理發(fā)店，坐在椅子上，就開(kāi)始剪。 因?yàn)槭浅？?，所以理發(fā)師也沒(méi)問(wèn)我要求。我也沒(méi)有提額頭要忽隱忽現(xiàn)，眼睛要若隱若現(xiàn)”等要求。過(guò)程中，理發(fā)師如雕刻工藝品般 雕刻”我的頭，沒(méi)有說(shuō)一句 話(huà)。洗頭時(shí)，睡在椅子上，不免想起一篇文章中的一小段：挨到撓癢之時(shí)，只感到一只利爪在中央一小塊來(lái)回拖動(dòng)，而那片在角落里的癢處被急得更癢，癢得恨不能跪下來(lái)求理發(fā)師要有大局 觀，要遠(yuǎn)觀六路，撓手八方。終于，利爪涉及到養(yǎng)的邊緣，猛得 全身一酥顫，眼淚差一點(diǎn)奪眶而出，想老子總算時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，頭也 不由得向旁邊轉(zhuǎn)，想讓她撓得更舒服，不想她又扶正我的頭，繼 續(xù)在中央操作 ”本人從未此感覺(jué)，但老媽看完后放聲大笑， 說(shuō)寫(xiě)得很貼切。完畢，對(duì)著鏡子擺弄，嘀咕著有些短，罷了罷了，不提它了 來(lái)到學(xué)校，有人看到我后捂嘴竊笑，更有甚者放聲大笑